大班主题活动教案《了不起的我》

大班主题活动教案《了不起的我》
一、活动主题
主题：《了不起的我》
目的：了解自己的优点和弱点，树立自信心，激发自我潜能。

时间：60分钟。

人数：30人。

二、活动准备
材料：
1.《了不起的我》绘本
2. 自制围绕自我优点和弱点的问卷。

3. 笔、纸、彩色笔、彩色纸。

物品：
1. 白板、黑板、粉笔、橡皮。

2. 小奖励（如贴纸、小糖果等）
三、活动步骤
1. 带读《了不起的我》绘本。

《了不起的我》是一本讲述小兔子发现自己的特长和能力，充分发挥潜能的故事书。

通过这本绘本的阅读，让孩子们感知到自己也是一个可以做出成就的人。

老师可以边带读边让孩子们感受小兔子发挥自己的特长和能力，从而了解自己的优点和潜能。

2. 分组讨论
将孩子们分成小组，每组5人，依照自己选出来的优点和弱点，相互讨论交流。

老师可以用以下问题引导孩子们的讨论：
1. 你发现自己有什么优点和长处？
2. 你认为自己的弱点是什么？
3. 你有什么改进弱点的计划？
4. 如何让优点更好的发挥出来？
5. 如何通过自我反思和提升来更好的发展自己？
3. 自制问卷
将孩子们分成17个小组，每个小组自己开发一份关于自我优点和弱点的问题，
准备作为问卷的形式收集每个小组成员的想法。

问卷不必太复杂，可以是一个简单的
三道问题，例如：
1. 在你的观念中，你认为自己的优点是什么？
2. 在你的观念中，你认为自己的弱点是什么？
3. 你有没有计划去提高自己的能力或者是改变自己的态度？
让孩子们在写问卷的时候，不仅能够把自己的思维和想法流露出来，而且能够提高自己的写作能力和结论能力。

4. 问卷调查
孩子们利用自己的问卷对自己进行了一次认真的思考，接着老师将所有的问卷放在一起，让孩子们就问卷的问题依次回答，让他们相互交流。

在这个过程中，大家会
发现有些想法其实是重复的，这让孩子们认识到，很多时候旁观者是清晰的。

5. 自我画像
为了进一步让孩子们了解自己，展现自我，让孩子们自由发挥，画一幅自我画像。

在画画的过程中，孩子们可以自由选择画一张自己期待的样子，也可以画一张像真人
一样的自我画像。

画完之后，让孩子们交流自己的画作，并用彩色纸和彩色笔进行装饰。

六、小结
在本次活动中，孩子们通过绘本阅读、问答讨论、问卷调查、自我画像展示等形式，充分发挥了自己的主观性，更加清晰地认识到自己的优点和弱点，并且能够更好
地改进自己的思维和行为。

”了不起的我”活动完美地结束了。