初中语文作文指导教案范文模板

---
一、教学目标
1. 知识目标：帮助学生掌握作文的基本结构和写作技巧，提高写作能力。

2. 能力目标：培养学生观察生活、思考问题和表达思想的能力。

3. 情感目标：激发学生对写作的兴趣，增强学生的自信心和创造力。

二、教学内容
1. 作文类型：以记叙文、议论文、说明文为主，穿插应用文写作。

2. 写作技巧：立意、选材、构思、布局、语言表达等。

3. 范文分析：选择经典范文，分析其写作特点。

三、教学过程
（一）导入新课
1. 提问：同学们，你们平时喜欢写作文吗？为什么？
2. 讨论：引导学生分享写作经验，激发学生对作文的兴趣。

（二）讲授新课
1. 作文类型介绍
- 记叙文：以记叙为主，描写人物、事件、景物等。

- 议论文：以议论为主，表达观点、论证观点。

- 说明文：以说明为主，介绍事物、阐述原理。

- 应用文：书信、日记、通知等。

2. 写作技巧讲解
- 立意：确定作文的主题，明确写作目的。

- 选材：选择合适的材料，使作文内容丰富、生动。

- 构思：构思文章结构，合理安排内容。

- 布局：开头、正文、结尾的安排。

- 语言表达：准确、生动、富有感染力。

3. 范文分析
- 选择经典范文，分析其写作特点，如立意、选材、构思、布局、语言表达等。

- 引导学生仿写，加深对写作技巧的理解。

（三）实践环节
1. 写作练习
- 根据所学知识，进行写作练习。

- 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

2. 学生互评
- 学生之间互相评改作文，提出修改意见。

- 教师点评，总结写作过程中的优点和不足。

（四）总结提升
1. 回顾所学内容
- 回顾作文类型、写作技巧等知识点。

2. 分享心得
- 学生分享写作心得，交流写作经验。

四、课后作业
1. 完成一篇作文，题目自拟。

2. 阅读一篇经典范文，分析其写作特点。

五、教学反思
1. 教师反思：本次教学是否达到了预期目标，教学方法是否有效。

2. 学生反思：通过本次学习，自己对写作有了哪些新的认识，还有哪些不足之处。

---
备注：本教案模板可根据实际情况进行调整和补充，以适应不同学生的需求和教学环境。