初中英语教学中培养学生文化素养的策略

初中英语教学中培养学生文化素养的策略
当今社会，文化素养已成为社会中不可或缺的一部分。

要想成为一名具备优秀文化素
养的人，英语教学就显得尤为重要。

那么，如何在初中英语教学中培养学生的文化素养呢？本文将从六个方面提出策略。

一、关注英语中的文化背景
教师在教学中，应该尤其注重英语单词、短语、语法等方面的文化背景。

比如，“slang”一词表面上是指俚语，但在它的内涵中还包括了年龄、出身、学历、职业等多
方面的文化背景。

教师可以以情境模拟的方式，教导学生较好的理解英语单词、短语的文
化背景。

如，如果将爵士乐作为教学素材，可以让学生懂得其中的音乐元素和文化背景等。

二、读取英语原版文学作品
能够阅读英语原作文学作品，并且读懂其内容，是培养学生的文化素养最好的方式之一。

教师可以选取适当的文学作品，比如简·奥斯汀的《傲慢与偏见》等。

有了文学素材
的支持，学生就能够更好地理解英语中的文化背景。

教师应该注意平时对英语国家的文化差异进行讲解，引导学生了解英语国家的一些文
化特色。

比如，英语国家的餐饮文化、节日文化等等。

让学生明白英语不仅是一门语言，
更是一份关于文化和生活方式的表述。

四、尝试用英语沟通
在英语教学中，教师应该让学生尝试用英语进行日常沟通，这样能够培养学生对英语
文化的了解和加深英语学习的印象。

此外，学生的日常英语使用不仅可以激发学生学习英
语的兴趣，还能够让学生获得更多文化知识。

五、参与英语语言学竞赛
在课余时间，可以让学生参加英语语言学竞赛。

英语语言学竞赛，不仅能够促进学生
的英语水平，还可以帮助学生了解英语国家的文化特色，打造文化视野。

如此一来，学生
能够更好地了解英语国家的文化，并且在学习英语的过程中收获更多。

六、多引导学生选择英文原版的资源
为培养学生的文化素养，增强学生了解英语国家文化的深度与广度，教师要多引导学
生选择英文原版的资源。

比如，英语原版的新闻资讯、读物、音频及视频等。

这些资源让
学生在更真实、更具有世界性的环境中学习英语，更好地了解英语国家的风俗习惯和文化
背景。

总之，初中英语教学中培养学生文化素养的策略是多方面的。

要想增强学生的英语文
化素养，教师需要注重英语中的文化背景、读取英语原版文学作品、关注英语国家的一些
文化特色，鼓励学生尝试用英语沟通、参与英语语言学竞赛，引导学生选择英文原版的资源等等。

只有通过多种方式，才能更好地培养学生的文化素养，为学生的未来发展奠定更稳固的基础。