长沙市同升湖实验学校

（四）第一学月
1、第一学月的意义：班级风 格形成的关键月。提高学生主人 意识，让学生有集体荣誉感，提 高班级凝聚力、向上力，注重学 生高尚品格的培养。 2、事项：班级活动的开展 ， 班干部作用的显现 ，良好习 惯的形成，课堂教学的落实，考 试意识的渗透。
（五）期中考试
1、期中考试的意义：考试是生 活的一种形式，生活其实是变化着 的考试 。强调考试的严肃性，强化 考试的自然性。让学生有奋斗感， 保持希望感，享受进步的自豪感。 2、事项：课堂教学落实，考 前动员鼓动，优良考风形成，反 思总结提升
巧妙搭建交流平台
（二）开学第一周
1、第一周的意义：班级塑造 的关键周。让学生有权利和责任 感，给学生以大视野大胸襟、能 统筹又艺术的超越感的启示。 2、事项：班级目标确立，座 位安排 ，干部确定，规章明确 ， 班级意识，班务日志。
（三）开学第二周
1、第二周的意义：班级成型 的重要期。让学生有对崇高、卓 越的向往感，对班集体有奉献意 识有力量感有幸福感。 2、事项： 学生个人目标的 初步建立。系统开设专题讲座， 侧重心理调试和优良品格的形 成等方面。
（五）实用，指导性强
纵向,用一线串珠展示班主任工作的流 程，揭示其工作的既定性和有序性。横向, 以一立一放三抓铺展班主任工作的宽度，揭 示其规律性和普适性。纵横交错，建立互动 网，揭示其工作简单与复杂并存，有序与无 序同进，特性与共性时在，对立与统一常伴， 必然与偶然交互的综合性。同时告诉我们教 育是一个系统工程，它需要多种途径共同作 用才会产生效果，并且告知任何一项决策都 有利有弊的唯物辩证思想。
1、实抓面对面操作培训， 让学员有简单易学之感。 2、巧抓培训期间的跟进， 让学员有挑战提升之感。 3、精心组织网上网下研讨。 让学员有展示成功之感。
人们说 要让教育充 满爱，我说 这还不够， 要让爱充满 智慧！
让辅导智慧！
辅导老师操作流程图
（二）身份的责任感
发展的使命感
1、梳理学员提交的问题，配合专 家团队对学员进行辅导答疑 2、指导本班的学员参加网上的学 习和交流 3、参与本班学习简报的编辑工作 4、评阅和推荐优秀的学员作业 5、评定学员学习成绩并报送班级 管理员 6、做好培训的工作总结
（三）交流有提升感
学习有追求欲
（二）明了，目的性明
专题九：新学年—引导学生自主定目标 专题十：排座位—排座位有学问 专题十一：布置教室—布置教室也要立足教育 专题十二：选班委会—让学生体味公平公正的 班级民主生活 专题十三：定班规—使班规建设成为学生自管 自育过程 专题十四：家校联系—促家长成为教育的助力 专题十五：评价—评价价值取向的冲突 专题十六：学年末—不实事求是导致失去信任
（六）学期总结
1、学期总结的意义：积累即 成长，让学生形成一边行走一边 积累、反思的习惯。通过总结从 一个台阶上升到高一级的平台。 2、事项：学生评语，评优 评先，家长会，学期总结会。
（七）学年总结
1、学年总结的意义：让学生 感受积细土垒成高山，积滴水成 就深渊的欣喜，明白人生螺旋上 升的成长过程。
2、事项：学年目标是否达成， 学生生成故事集，学年评价与展 望。
三、本模块学习的认识与体会
简单，操作性强。明了，目的性明。
丰富，含蕴量大。生动，人文性浓。
实用，指导性强。超前，创新性显。che /dts/ channel/09hn/ind ex.html
（六）超前，创新性显
新的听觉、新的视野 和新的精神状态。 用明天的思维来引导 今天的学生。 用永不停息的活力， 创新的思想来感染学生。
四、对辅导教师的几点建议
专业的领航性 身份的责任感 技术的示范性 发展的使命感
学习的追求欲
交流的提升感
（一）技术的示范性
专业的领航性
1、技术准备 学习《学员操作手册》、《指导 教师操作手册》、《班主任远程培训 中的常见问题》等资源，熟练掌握远 程培训的各项操作流程，全面全程体 验和感受现代远程培训的优势和便捷。 2、专业钻研
4、随机生成 具有灵活性。
二、本模块的构成与要点分析
本模块以班主任一学年中应做 的常规性引导工作为专题，按开学 第一天、第一周、第二周、第一学 月、期中小结、期末考试、学期总 结、学年总结等时间顺序来排列。
（一）开学第一天
1、第一天的意义 新感觉、亲和力和向心力 2、事项：创意布置教室 精心设计第一面
（三）丰富，含蕴量大
每个专题中，都由核心 问题思考、案例故事、对话 班主任、对话专家、综合评 析、拓展案例、相关文献、 学员作业等几个部分构成， 学习内容相当丰富。
（四）生动，人文性浓
视频、文字相伴，视觉、听觉 相融，多种感官并用，开启即享受。 方式自由选择，访谈“对话班 主任、对话专家”亲切自然，那经 验、智慧和思想无不显示出理性与 人性的光辉。学习即享受。
2009年万名中小学班主任省级远程培训辅导教师培训教程二
班主任的每一学年
长沙市同升湖实验学校 陶妙如
主要内容 一、本模块设置的意义 二、本模块的构成与要点分析
三、本模块学习的认识与体会
四、对辅导教师的几点建议
一、本模块设置的意义
1、方向准确，具有超前性。
2、统筹规划，具有计划性。
3、落实有序，具有操作性。