人教版英语九年级Unit4《Iusedtobeafraidofthedark》全单元说课稿

人教版英语九年级Unit 4《I used to be afrd of the dark》全单元说课稿
一. 教材分析
人教版英语九年级Unit 4的主题是“I used to be afrd of the dark”，通过讲述一
个人过去害怕黑暗，但现在不再害怕的故事，引导学生学习一般过去时态和过去习惯的表达方式。

本单元还包括两个任务，分别是讨论过去的习惯和谈论过去发生的事情。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析
九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但他们对过去时态的理解和运用还不够熟练，需要通过本节课的学习进一步巩固。

此外，部分学生可能在表达自己的过去经历时存在语言障碍，需要教师的引导和鼓励。

三. 说教学目标
1.知识目标：学生能够掌握一般过去时态的构成和用法，学会表达过去
的习惯和经历。

2.能力目标：学生能够运用一般过去时态进行交流，提高口语表达能力。

3.情感目标：学生能够克服恐惧，积极面对生活中的困难。

四. 说教学重难点
1.重点：一般过去时态的构成和用法。

2.难点：过去习惯的表达方式和过去发生的事情的描述。

五. 说教学方法与手段
1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用一般过
去时态。

2.任务型教学法：通过完成两个任务，引导学生积极参与课堂活动，提
高口语表达能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，互相交流，共同完成任务。

4.激励评价法：教师及时给予鼓励和评价，激发学生的学习兴趣和自信
心。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过提问学生是否有过害怕黑暗的经历，引出本节课的主
题。

2.新课呈现：教师通过讲解和示范，教授一般过去时态的构成和用法。

3.实践环节：学生分组讨论过去的习惯和经历，用一般过去时态进行交
流。

4.任务一：学生分组完成第一个任务，讨论过去的习惯，并展示给其他
小组。

5.任务二：学生分组完成第二个任务，谈论过去发生的事情，并展示给
其他小组。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，并进行情感教育。

7.课堂巩固：学生进行口语练习，运用一般过去时态进行交流。

七. 说板书设计
板书设计如下：
Unit 4 I used to be afrd of the dark
1.一般过去时态构成：主语 + used to + 动词原形
2.过去习惯的表达：I used to + 动词原形
3.过去发生的事情的描述：主语 + used to + 动词原形，but now + 动词
现在时态
八. 说教学评价
1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况和积极性。

2.口语表达：评价学生在讨论和展示环节中的口语表达能力。

3.任务完成情况：评价学生在任务环节中的表现和成果。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的情感需求，鼓励他们积极面对生活中的困难，培养良好的心理素质。

知识点儿整理：
1.一般过去时态的构成和用法：一般过去时态由主语 + used to + 动词
原形构成，用来表示过去经常发生的动作或存在的状态。

例如：“I used to be afrd of the dark.”（我过去害怕黑暗。

）
2.过去习惯的表达方式：使用“used to” + 动词原形来表达过去的习惯。

例如：“I used to be afrd of the dark, but now I’m not.”（我过去害怕黑暗，但现在不害怕了。

）
3.过去发生的事情的描述：使用“used to” + 动词原形来描述过去发生的事情。

例如：“They used to go to the park every weekend, but now they don’t have time.”（他们过去每个周末都去公园，但现在没有时间了。

）
4.一般过去时态的否定句和疑问句：一般过去时态的否定句在used to
后面加上not，例如：“I didn’t used to be afrd of the dark.”（我过去不害怕黑暗。

）一般过去时态的疑问句将used to置于主语之前，例如：“Did you used to be afrd of the dark?”（你过去害怕黑暗吗？）
5.过去时态的被动语态：过去时态的被动语态由“was/were + 过去分词”构成，用来表示过去某事被做。

例如：“The door was opened by him.”（门被
他打开了。

）
6.过去时态的虚拟语气：在表示与过去事实相反的句子中，从句谓语动词用had + 过去分词，主句谓语动词用would/could/might + 动词原形。

例如：“If I had known about it, I would have gone.”（如果我知道的话，我就去了。

）
7.常用的过去时态的时间状语：yesterday（昨天）、the day before yesterday（前天）、last week（上周）、two days ago（两天前）等。

8.动词的过去式变化规则：动词的过去式变化规则包括规则变化和不规则变化。

规则变化的动词在词尾加上-ed，例如：work → worked。

不规则变
化的动词需要单独记忆，例如：go → went、be → was/were。

9.动词短语的过去式：动词短语的过去式形式通常是将动词短语中的动词变为过去式，例如：“go shopping”变为“went shopping”、“watch TV”变为“watched TV”。

10.情态动词的过去式：情态动词的过去式形式通常是在情态动词后面加上have，例如：“can”变为“could”、“may”变为“might”。

11.过去时态的句子结构：过去时态的句子结构包括主语 + 过去时态动词+ 其他。

例如：“She visited her grandparents last weekend.”（她上周末拜访了她的祖父母。

）
12.过去时态的连词：过去时态的连词包括并列连词和从属连词。

并列连词如and、but等，从属连词如because、so等。

例如：“I went to the park, because it was a beautiful day.”（我去了公园，因为那天天气很好。

）
13.过去时态的间接引语：过去时态的间接引语使用过去时态的动词形式，例如：“He sd that he was going to the store.”（他说他要去商店。

）
14.过去时态的直接引语：过去时态的直接引语使用引号和过去时态的动词形式，例如：“She sd, ‘I used to be afrd of the dark.’”（她说：“我过去害怕黑暗。

”）
15.过去时态的时态一致性：在复合句中，主句和从句的时态要保持一致。

例如：“He thought that she was coming to the party.”（他认为她要来参加派对。

）
同步作业练习题：
1.She _____ go to the movies last night because she was tired.
A. didn’t
B. doesn’t
C. doesn’t
D. hasn’t
2._____ you finish your homework, you can go out and play.
A. If
B. Unless
C. While
D. Because
3.I _____ play the piano when I was seven years old.
A. used to
B. would
C. started
D. began
4.They _____ go to the beach every summer, but now they prefer to stay
at home.
A. used to
B. use to
C. are used to
D. get used to
5._____ you like some more coffee?
A. Could
B. Would
C. Should
D. Might
6._____ you finish the report, please send it to me by eml.
答案：When
7.I _____ play soccer every weekend when I was in high school.
答案：used to
8._____ you like to come over for dinner tonight?
答案：Would
9.He _____ go to the gym every morning before work.
答案：used to
10._____ it rned yesterday, we would have gone for a walk.
三、改写句子
1.She doesn’t like going to the dentist.
改写：She _____ going to the dentist.
答案：used to
2.They can’t believe how much you’ve changed.
改写：They _____ believe how much you’ve changed.
答案：can’t
3.I wish I had enough money to buy a new car.
改写：I _____ enough money to buy a new car.
答案：had
4.She used to be a teacher.
翻译：她过去是一名教师。

5.They didn’t go to the pa rty because they were sick.
翻译：他们因为生病没有去派对。

6.I would like some more water, please.
翻译：我想再来一些水，请。

请用一般过去时态写一段话，描述你过去的一个习惯和你现在的情况。

一、选择题答案：
二、填空题答案：
1.When
ed to
3.Would
ed to
三、改写句子答案：
ed to
2.can’t
四、翻译题答案：
1.她过去是一名教师。

2.他们因为生病没有去派对。

3.我想再来一些水，请。

五、写作题答案：。