人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
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形成原因： 顶芽产 生的生长素向下运输， 大量地积累在侧芽部位， 使侧芽的生长受到抑制 的缘故。
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
顶芽 侧芽
切除顶芽
园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树 打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。
解除顶端优势：
可以达到增产,调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景
1.曲线AB段表示随生长素浓度 升高,对根生长的促__进_ 作用加强
2.B点表示的生长素浓度表示 _促__进__根__生__长__的__最__适__浓__度_
3.BC段表示随生长素浓度升高
___对__根__生__长__的__促__进__作__用__减__弱___
4.C点表示的生长素浓度对根生 长的效应是_不__促__进__也__不_ 抑制
现象一：顶端优势现象 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件 人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
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顶端优势
概念：植物的顶芽 优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。
实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸） 对富贵竹生根的影响
自变量： 不同浓度的萘乙酸溶液 因变量: 生根情况（生根的平均长度和数目） 无关变量： 处理的时间、处理的方法、植物枝条
的长度长势等
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
第2节 生长素的生理作用
向光性
在单侧光的照 射下，植物朝向 光源方向生长。
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对植物向光性的解释
单侧光引起生长素背光运输（尖端）
单侧光
向光侧 生长素少 细胞生长慢
背光侧 生长素多 细胞生长快
由此推测：生长素可能有什么生理作用？
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10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L5-1.CD段表示_随_生__长_素__浓_度__升_高__, ____对__根_生__长_的__抑_制__作_用__增_强_____
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性
问题探讨： 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对 富贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
编号 浓度 根的平均长度
平
mol/L
mm
均 长
1
清水
10
度
2
10-10
30
（
3
10-8
14
mm
3）0
4
10-6
3
5
10-4
1
6
10-2
0
2促0
进
低浓度促进生长
10
抑 制
清水 10-10 10-8
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
一、生长素的生理作用
1、生长素的生理作用： 促进生长,促进生长是促进细胞
的纵向伸长,使细胞的体积增大 作用机理：生长素在植物体内起作用的 方式和动物体内的激素相似，它不直接 参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调 节代谢信息。
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思考：同一植物不同器官对生长素浓 度反应是否相同呢？
回答：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应 对生长素的敏感度：
除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植 物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差 异。
生长素的敏感性:
（1）双子叶植物＞单子叶植物
（2）营养器官＞生殖器官 （3）幼嫩细胞＞衰老细胞
浓度高
维持顶端优势：
可以达到增产 如：材用树木
实例分析（二）：
实例分析（二）： 植物根的向地性和茎的背地性
C
A
D
B
根部：两重性
生长素浓度：C D
生长速度： C ＞ D
＞
茎部：促进作用 生长素浓度：A B 生长速度： A B
＞
＞
现象二 根的向地性生长、茎的背 地性生长(向重力性)
为什么同样是近地Βιβλιοθήκη 根、茎的长势 却不同？两重性
O
高浓度抑制生长
10-6 10-4 10-2 生长素类
似物浓度 （mol/l）
一、生长素的生理作用
2、作用特点——具有两重性 具体表现： （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
问题探讨：
促 进
根
B
生
长
0A C
抑
制
生
长
D
同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏 感性大小依次是 根 ＞芽 ＞茎
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问题探讨： 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
双子叶植物
单子叶植物
敏感性： 双子叶植物＞单子叶植物 细嫩部位>成熟部位
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探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响
实验材料：生长素类似物——萘乙酸 富贵竹
生长素（IAA）由植物自 身产生，在植物体内含量 很少，提取困难，在生产 上较少应用。 生长素类似物是人工合成 的化学物质，生理作用与 生长素类似，在生产上有 广泛的应用。 如α-萘乙酸（NAA）、 生 根粉、2，4-D等。
根向下生长。
------------------------------------------------------
促 进
根
B
芽
生
长
A
0
C
抑
制
生
长
D
茎
6.D点所对应的生长素浓度
对根的生长效应是抑__制__生__长_
芽的生长效应是不__促_进__不_抑_ 制
茎的生长效应是_促_进__生__长_
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1
对茎生长起促进作 用
浓度高
对根生长起抑制 作用
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇 宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长 的方向如何？
根据图分析回答下列问题:
(1) A处生长素浓度较B处__低__，茎对生长素敏感性 _低__，_B__处生长快，茎向上生长。
(2) C 处生长素浓度较D处_低___，根对生长素敏感 性_高__，__D__处生长受抑制，___C__处生长快，
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顶芽 侧芽
切除顶芽
园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树 打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。
解除顶端优势：
可以达到增产,调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景
1.曲线AB段表示随生长素浓度 升高,对根生长的促__进_ 作用加强
2.B点表示的生长素浓度表示 _促__进__根__生__长__的__最__适__浓__度_
3.BC段表示随生长素浓度升高
___对__根__生__长__的__促__进__作__用__减__弱___
4.C点表示的生长素浓度对根生 长的效应是_不__促__进__也__不_ 抑制
现象一：顶端优势现象 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
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顶端优势
概念：植物的顶芽 优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。
实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等
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探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸） 对富贵竹生根的影响
自变量： 不同浓度的萘乙酸溶液 因变量: 生根情况（生根的平均长度和数目） 无关变量： 处理的时间、处理的方法、植物枝条
的长度长势等
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
第2节 生长素的生理作用
向光性
在单侧光的照 射下，植物朝向 光源方向生长。
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
对植物向光性的解释
单侧光引起生长素背光运输（尖端）
单侧光
向光侧 生长素少 细胞生长慢
背光侧 生长素多 细胞生长快
由此推测：生长素可能有什么生理作用？
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L5-1.CD段表示_随_生__长_素__浓_度__升_高__, ____对__根_生__长_的__抑_制__作_用__增_强_____
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性
问题探讨： 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对 富贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
编号 浓度 根的平均长度
平
mol/L
mm
均 长
1
清水
10
度
2
10-10
30
（
3
10-8
14
mm
3）0
4
10-6
3
5
10-4
1
6
10-2
0
2促0
进
低浓度促进生长
10
抑 制
清水 10-10 10-8
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一、生长素的生理作用
1、生长素的生理作用： 促进生长,促进生长是促进细胞
的纵向伸长,使细胞的体积增大 作用机理：生长素在植物体内起作用的 方式和动物体内的激素相似，它不直接 参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调 节代谢信息。
人教版高中生物必修三生长素的生理 作用ppt 课件
思考：同一植物不同器官对生长素浓 度反应是否相同呢？
回答：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应 对生长素的敏感度：
除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植 物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差 异。
生长素的敏感性:
（1）双子叶植物＞单子叶植物
（2）营养器官＞生殖器官 （3）幼嫩细胞＞衰老细胞
浓度高
维持顶端优势：
可以达到增产 如：材用树木
实例分析（二）：
实例分析（二）： 植物根的向地性和茎的背地性
C
A
D
B
根部：两重性
生长素浓度：C D
生长速度： C ＞ D
＞
茎部：促进作用 生长素浓度：A B 生长速度： A B
＞
＞
现象二 根的向地性生长、茎的背 地性生长(向重力性)
为什么同样是近地Βιβλιοθήκη 根、茎的长势 却不同？两重性
O
高浓度抑制生长
10-6 10-4 10-2 生长素类
似物浓度 （mol/l）
一、生长素的生理作用
2、作用特点——具有两重性 具体表现： （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
问题探讨：
促 进
根
B
生
长
0A C
抑
制
生
长
D
同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏 感性大小依次是 根 ＞芽 ＞茎
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问题探讨： 人教版高中生物必修三生长素的生理作用ppt课件
双子叶植物
单子叶植物
敏感性： 双子叶植物＞单子叶植物 细嫩部位>成熟部位
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探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响
实验材料：生长素类似物——萘乙酸 富贵竹
生长素（IAA）由植物自 身产生，在植物体内含量 很少，提取困难，在生产 上较少应用。 生长素类似物是人工合成 的化学物质，生理作用与 生长素类似，在生产上有 广泛的应用。 如α-萘乙酸（NAA）、 生 根粉、2，4-D等。
根向下生长。
------------------------------------------------------
促 进
根
B
芽
生
长
A
0
C
抑
制
生
长
D
茎
6.D点所对应的生长素浓度
对根的生长效应是抑__制__生__长_
芽的生长效应是不__促_进__不_抑_ 制
茎的生长效应是_促_进__生__长_
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1
对茎生长起促进作 用
浓度高
对根生长起抑制 作用
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇 宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长 的方向如何？
根据图分析回答下列问题:
(1) A处生长素浓度较B处__低__，茎对生长素敏感性 _低__，_B__处生长快，茎向上生长。
(2) C 处生长素浓度较D处_低___，根对生长素敏感 性_高__，__D__处生长受抑制，___C__处生长快，