创建特色班级小结（2篇）

创建特色班级小结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

学校在发展，学生在进步，班主任的工作更应该有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二０（２）班准备创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。

小学班主任面对6、____岁11、____岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要，而创建特色班级就难上加难！下面是我对自己创建特色班级的一份总结。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性
特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我发现他们平时比较喜欢朗诵一些琅琅上口的儿歌，还津津乐道，并会再班级中流诵成风。

另外，我们班的孩子活泼好动，特别爱出风头，一有老师来听课，就特别一本正经的。

他们对新鲜事物很好奇，但是注意力却不能长时间集中。

我想：要是把他们贪玩的天性加以知道，将学与玩结合，定期举行诗歌朗诵，说不定这正是他们的兴趣所在呢！二、创建“诗歌、美文朗诵特色班级”的主旨
现代社会，一切都在进步，孩子们和家长们追求学业成绩的比例屡增不减，越来越重的学业负担让孩子们的休闲娱乐时间越来越少。

在每天作业、上课、再作业、再上课的往返重复当中，少数孩子已经产生厌烦的情绪，加之平时参与的活动甚少，孩子们很难找到那种凝聚在一起、共同奋斗的快乐童年的感觉。

于此，给孩子们创造一个寓教于乐的环境就显得刻不容缓。

三、诗歌、美文的特点及对孩子的益处
诗歌、美文会对人类心灵旅途的正确指引，可以发挥潜移默化的作用。

一些优美的儿童文学更是可以对低年级的学生有着莫大的帮助。

平时，看孩子们在班级朗读短小儿歌的那种兴趣，不觉让我羡慕不已。

相信一些优美的诗歌、美文也一定可以让他们产生巨大的兴趣！并带给孩子们前所未有的感觉。

四、特色班级的展示
为了申办特色班级，并给孩子们一次形象具体的“诗歌、美文”朗诵的概念，在德育办和大队部老师的提醒和安排下，我打算在____月份，利用学校的晨会，向全校师生进行一次诗歌美文朗诵的展示！目标确定下来了，我就开始着手操办。

（１）寻找展示朗诵的素材
创建特色班级小结（二）
特色班级是一种根据学生的兴趣特长来设计教学内容和教学方式的新型班级。

它以提升学生的学习积极性和主动性为目标，注重培养学生的创造力、团队合作能力和综合素养。

通过实施特色班级，学校和教师能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，取得一系列显著的教育效果。

我所在的高中也实施了特色班级教学，在我眼中，特色班级教学给我们带来了许多难忘的经历和收获。

首先，特色班级教学为我们提供了一个全面发展的舞台。

我们可以根据自己的兴趣选择参加不同的特色班级，如科技创新班、艺术表演班、英语演讲班等。

这些特色班级不仅为我们提供了深入学习特定领域知识的机会，而且积极培养我们的创新思维和实践能力。

通过参加特色班级，我发现自己对物理学有浓厚的兴趣，于是选择了科技创新班，通过课堂学习和实践实验，我不仅巩固了物理知识，还学会了科学研究的方法和科技创新的基本技能。

其次，特色班级教学注重培养学生的团队合作能力。

在特色班级中，我们不仅要和老师紧密合作，还要和同学们一起进行团队项目。

比如，在科技创新班中，我们会分组进行科研项目，每个小组都有一个明确的任务，需要进行分工合作，共同完成研究项目。

通过这样的合作，在实践中锻炼了我们的团队合作能力和沟通协调能力，提高了我们解决问题的能力和创新思维。

特色班级教学还注重培养学生的实践能力。

在特色班级中，除了课堂学习之外，我们还有很多实践机会。

比如，在英语演讲班中，我们经常参加各种演讲比赛和活动，通过实际演讲的机会，提高了我们的口语表达能力和自信心。

在艺术表演班中，我们会参演学校的文艺晚会和舞台剧，展示我们的才艺和表演能力。

通过这些实践经验，我们在实际操作中培养了自己的实践能力和应对挑战的勇气。

特色班级教学的实施，不仅让我们取得了一系列的教育成果，而且对我们的个人发展产生了积极的影响。

首先，特色班级教学提升了我们的学习主动性和学习积极性。

因为在特色班级中，我们学习的不仅仅是书本知识，还有更多的实践和创新内容，这让我们对学习更加感兴趣。

我们在学习中提出问题，积极思考，主动探索，这种积极的学习态度让我们在特色班级中有了更大的进步。

其次，特色班级教学培养了我们的综合素养和竞争力。

通过特色班级的学习和实践，我们不仅掌握了专业知识，而且发展了团队合作能力、创新思维和实践能力，培养了我们的综合素质。

这些素质是我
们未来发展和进入高校、社会所需的重要条件，它们让我们在面对竞争时更具优势。

特色班级教学的实施需要学校和教师的积极支持和努力，也需要学生的主动参与和努力。

作为一名特色班级学生，我也要不断努力学习，不断提升自己的综合能力，为自己的未来做好准备。

特色班级教学为我们提供了一个全面发展的舞台，我们要珍惜这个机会，充分发挥自己的潜力，为实现自己的人生目标而努力。

我相信，通过特色班级教学的实施，我们会在学习和人生的道路上取得更大的成就！。