九年级语文下册 第6单元 23 愚公移山同步练习 新人教版(2021年整理)

九年级语文下册第6单元23 愚公移山同步练习（新版）新人教版编辑整理：
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愚公移山
我夯基我达标
1给句中加点的词语注音并解释。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤,箕畚
．．运于渤海之尾。

( ）______________。

(2)邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀．，跳往助之。

( ）______________。

（3）子子孙孙无穷匮．也。

（）______________。

(3)命夸娥氏二子负二山，一厝．朔东，一厝雍南。

（)______________。

2指出下列每个小题中字的意义和用法有别于其他两句的一项。

(1)于（）
A．指通豫南，达于汉阴。

B．箕畚运于渤海之尾.
C．操蛇之神闻之,惧其不已也，告之于帝。

（2）而（）
A．面山而居。

B．子子孙孙无穷匮也,而山不加增。

C．聚室而谋。

(3）其( )
A．其如土石何？
B．其妻献疑曰.
C．帝感其诚。

3根据要求,用文中语句填空，并翻译所填句子。

(1）智叟阻止愚公移山的理由是：
“________________________________________________________________________”翻译：
________________________________________________________________________ (2)愚公认为移山能够成功的理由是：
“________________________________________________________________________”翻译：
________________________________________________________________________
4对课文内容分析有错误的一项是( )
A．智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的,而智叟的话却句句充满嘲讽.
B．愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系.
C．智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。

D．本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。

5读《愚公移山》的故事，通过愚公的言行，你想到了成语____________,这个成语的意思是________________________________；通过智叟的言行，你又想到了成语
____________，这个成语的意思是__________________________________。

我综合我发展
一、阅读理解
(一)(2009浙江金华中考)阅读下面的文字，完成6～8题.
太行、王屋二山，方七百里，高万仞,本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀，跳往助之.寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山,一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南,汉之阴，无陇断焉。

6请解释下面卡片中加点词的词义。

文言文阅读积累卡片
词序号例句词义
亡①河曲智叟亡．以应
②出则无敌国外患者，国恒亡．
③今亡．亦死，举大计亦死
7
寒暑易节,始一反焉。

8读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法.
(二）阅读下面的文字,完成9～11题。

钟繇①
魏钟繇,字元常。

少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔.繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。

乃自捶胸呕血。

太祖以五灵丹救之，得活。

及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。

由是繇笔更妙。

繇精思学书，卧画被穿过表⑤,如厕⑥终日忘归。

每见万类，皆书象之。

繇善三色书⑦，最妙者八分⑧。

（选自羊欣《笔阵图》）注：①钟繇(yáo）：三国魏大臣,书法家。

书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。

②刘胜：行书首创者。

抱犊山:山名，在河南境内.③魏太祖：曹操。

邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。

韦诞:魏书法家。

④蔡伯喈（jiē）：东汉人，工书画。

⑤被穿过表：被子被手画穿了。

⑥如厕:到厕所去。

⑦三色书：楷书、行书、草书。

⑧八分:汉字书体名。

9写出下列句子中加点词的意思。

（1)诞惜不与．( )
(2）及．诞死（)
（3）遂．得之( ）
(4）皆书．象之（)
10下列各项中“以”字用法与例句相同的一项是……
( ）
例句:太祖以．五灵丹救之
A．或以．钱币乞之
B．皆以．美于徐公
C．卷石底以．出
D．扶苏以．数谏故，上使外将兵
11文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现？请作简要概括。

二、表达交流
12“愚公精神”的实质就是一种持之以恒、永不言败、忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例，并说说带给你的启示。

13（2009甘肃兰州中考）下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改.
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动.②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持"“团队”“生命”四部分组成，是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物.有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

参考答案
1参考答案：(1）jī běn名词作状语，用箕畚(2）chèn换牙(3)kuì贫乏，枯竭（4）cuò“厝”通“措”，放置
2解析：（1）C项是“向”的意思，其他两项是“到”的意思。

(2)B项表转折，其他两项表修饰.（3)A项语气助词,加强反问语气,其他两项是代词，代指愚公。

答案：(1)C （2）B （3)A
3参考答案：（1）以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
翻译:凭你残余的岁月，剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
（2)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗？
4解析：C项说智叟用变化的观点看问题错误,智叟是用静止的眼光看问题，只看到了眼前的困难。

答案：C
5参考答案：大智若愚有智慧有才能的人不炫耀自己,外表好像很笨自作聪明自以为挺聪明，轻率逞能
6参考答案:(1)“亡"通“无”，没有（2）灭亡（3）逃跑
7参考答案:冬夏换季,（他们）才往返一次.
8解析：把握故事中的“山”的比喻意义，把握愚公精神的含义。

参考答案:这个故事启示我们要像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏,以发展的眼光看问题.在当代社会，充满了机遇和挑战.我们如果想建立一番事业,不可避免要面对许多困难,所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义.
9参考答案:(1）给(2)等到（等）（3)于是，就(4)书写（写）
10解析：B项是“认为”；C项表连接,相当于“而”；D项是“因为”;A项是“用”的意思，与例句相同。

答案:A
11解析：分条概括,要全面，借助文中词句又不可全抄。

参考答案：入抱犊山，学书三年；得不到笔法，捶胸呕血；盗墓求书;卧画被穿过表；如厕终日忘归;每见万类，皆书象之。

12参考答案：美国盲人女作家海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。

命运之神夺走了她的视力和听力,这位女子却用勤奋和坚强紧紧扼住了命运的喉咙。

她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

她的故事启示我们，无论生活中遇到多大的困难，只要有勇气，有毅力，你就能克服，正如读《愚公移山》的感受，没有比脚更长的路,没有比人更高的山。

13参考答案：①，在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”.③，去掉“多"或“近”。