苏教版小学三年级语文上册第二单元测试卷

苏教版小学三年级语文上册第二单元测试卷
学校班级姓名成绩
一、识字写字部份。

（一）看拼音，写词语。

zàn měi yìnɡzhào rán shāo yìbìrúxī
dùn shíliǎn pánɡtǐnɡbárènào fēi fán
yín huīhuānɡliánɡdǒu dònɡbōwén d àdòu
yáo línɡshān lǐnɡmánɡmánɡsùyǒu nón ɡdàn
lián mián qǐfúyóu rúɡéwài piāo fú
yìbān yǎn yìnɡlìnɡrén chūchuíxiānɡqiàn
wéi rào yuǎn tiào yōu yánɡcénɡcénɡdi
édié
cōnɡlǜdànɡyànɡqīnɡróu xīn kuànɡsh én yí
bùrěn chún jìnɡyìnɡchèn měi miào shèn ɡdì
shìxiàn xiónɡwěi chuānɡlián yīshān ér ji àn
zhuànɡlìɡāo tánɡɡuǎnɡshàwàn hèzhēn ɡliú
mínɡjiéyùyǔqínɡlóu cuòluòyǒu zhì
duìzhào qǔjìnɡtōnɡyōu qiān yán jìnɡxiù
tòu liànɡmùbùxiájiēměi bùshènɡshōu
zhàn lán lán jīnɡjīnɡ
（二）给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。

山岭（lǐng lǐn）掠过（luèlüè）
仿佛（fófú）转眼间（zhuǎn zhuàn）
（三）比一比，再组词。

绵（）绕（）铃（）茫（）线（）
棉（）烧（）岭（）忙（）钱（）
二、积累运用部份。

（一）按要求填空。

（二）把下列词语补充完整。

连（）起伏依山而（）叶落（）根（）阳似火根深叶（）意味（）长曲（）通幽一（）如洗（）宇琼楼心（）神怡
（三）写近义词。

恍如（）分外（）马上（）赞美（）（四）用打例如的方式，把下面的句子写具体。

1.湛蓝的天空宛如。

2.秋季，柿子树挂满了熟透的果实，恍如。

3.小胖的脸蛋红红的，就像。

4.安静的海面犹如。

三、阅读理解部份。

（一）按课文内容填空。

1.站在的西湖边放眼远眺，只见是层层叠叠，的山峦，，，，
，真像一幅。

2.有贴着映衬，湛蓝的天空显得；有拉萨河
畔的对照，湛蓝的天空显得。

3.这些流云，转眼间变成、一道橘黄、、一道绛紫，就像是
五彩斑斓的锦缎。

（二）将下列排列错乱的句子从头排序，整理成一段通顺连贯的话。

（）这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹（wén）。

（）美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，小毛巴翘得高高的。

常常傻乎乎地望着咱们。

（）因为它长得虎头虎脑，咱们给它起了个名字，叫“小虎”。

（）最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。

（）妹妹家养了一只小花猫。

（三）阅读短文，完成练习。

A
日月潭（tán）简直是人世仙境。

那儿（）环境宁静，（）景色宜人。

（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）超级迷人。

黎明时，湖面的轻烟尚未散去，隐约约约地还看取得天边的晨星和远山的几点灯光。

这时，清风吹来，马上令人清醒了许多。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，何等好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清楚（xī）地展此刻眼前，令人突然胸怀（jīn）开朗起来。

蒙蒙小雨的时候，她恍如披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡlónɡ），充满了神秘（mì）感。

1.文是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。

2.从提供的关联词语当选择适合的填入文中括号里。

不但……而且……因为……所以……无论……都……虽然……可是……
3.从文中找出适合的近义词。

清楚（）立刻（）安静（）
4.短文从、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

B
一头大象跟一只猴子吵架。

大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体魄壮，能推倒一棵树，你呢？”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”
他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。

猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。

”
大象和猴子来到河边。

奔腾的河水把猴了吓住了。

“仍是站在我的背上来吧！”。

”猴子爬到大象背上，大象说，“我个子大，体魄壮，在急流里游泳，我可不在意
．．．
他俩很快地过了河。

在河边，成熟的果子挂在树梢上。

大象想用鼻子勾果子，果高大的果树屹立
．．
子太高了，勾不着；想把树推倒，树太大推不动。

“这回看我的了。

”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。

他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。

猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。

此刻你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。

”
1．在第1自然段中找出一组近义词：
2．联系上下文理解词语：
不在意：屹立：
3．大象和猴子各有特长。

大象的特长是：（1）（2）
（3）。

猴子的特长是：
4．大象和猴子能把果子摘到，是因为：
5．读了这个故事，你知道了什么？
四、习作表达部份。

生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同窗……以《我的》为题，按必然顺序写出这个人的外貌。

要求语句通顺，书写美观。