新人教版(部编)七年级语文下册《五单元 . 阅读 20 古代诗歌五首 己亥杂诗(其五)》示范课件_30
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己亥杂诗
龚自珍
观 看 微 课
请有感情地朗读全诗，争取在最短的时间背过。
（加油呀，相信你一定可以做到！）
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
浩荡离愁白日斜
夕阳西下，（我）怀着无 尽的离愁别绪，
吟鞭东指即天涯。
挥鞭策马，离京东去，打算回到那 远在天涯的家乡。
“落红”的形象，就成 了 崇高献身精神的象征
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
思考以下问题
• 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮
豪迈复杂心情交织一起？
• 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 • 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国
家前途命运的诗词？
落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 诗中写了几种心境？
1、离别忧伤；2、回归的愉快；
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
用自己的话解释这句诗的含义
落花不是无情之物，虽已凋败，却要化 作春泥，培育百花成长
浩荡离愁白日斜
以“浩荡”二字， 极为凝练地写出离 愁的深广。 强化了诗人离京时 的眷恋、怅惘、失 落、孤独的种种情 怀。 “白日斜”三字一笔 勾勒景物，以夕阳西 沉、暮色苍茫的气氛。
3、积极的人生态度
迁移拓展
树立正确 人生观
己亥杂诗
九州生气/恃/风雷， 万马齐喑/究/可哀。 我劝天公/重/抖擞， 不拘一格/降/人才。
作业布置
C组：背诵该诗并默写
B组：收集整理相关忧国 忧民的诗篇，并写下学完该诗 的感受
A组：改写诗歌，写一段 赏析的画面
1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干.(李商隐《无题》) 2, 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺 子牛.(鲁迅) 3, 鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮) 4, 捧着一颗心来,不带半棵草 去.(陶行知)
主题意义
对国家民族的那 份执著的热忱。
不甘于沉沦，为国 家民族贡献力量。
牺牲自己，培 养后人的无私 奉献精神
吟鞭东指即天涯
离京标志着龚自珍政治生涯 的终结
离愁别绪和回归的喜悦交织 一起
重点句赏析
“落红不是无情物，化做春泥更护花”！
诗人用移情于物的手法，借落花翻出新 意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在 诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止 了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出 新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得 以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕 育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分 明是一首新生命的赞歌！
•由这两句诗你想到了什么？
•提示：想到一种什么精神；想
到什么人，什么事；亦或是其 它什么诗句；什么歌曲……
奉献
• 长路奉献给远方
玫瑰奉献给爱情
我拿什么奉献给 你 我的爱人 白云奉献给草场 江河奉献给海洋
我拿什么奉献给 你 我的朋友
我拿什么奉献给 你 我不停的问 我不停的找 不停的想
白鸽奉献给蓝天 星光奉献给长夜 我拿什么奉献给你 我的小孩 雨季奉献给大地 岁月奉献给来自节 我拿什么奉献给你 我的爹娘
龚自珍
观 看 微 课
请有感情地朗读全诗，争取在最短的时间背过。
（加油呀，相信你一定可以做到！）
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
浩荡离愁白日斜
夕阳西下，（我）怀着无 尽的离愁别绪，
吟鞭东指即天涯。
挥鞭策马，离京东去，打算回到那 远在天涯的家乡。
“落红”的形象，就成 了 崇高献身精神的象征
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
思考以下问题
• 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮
豪迈复杂心情交织一起？
• 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 • 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国
家前途命运的诗词？
落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 诗中写了几种心境？
1、离别忧伤；2、回归的愉快；
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
用自己的话解释这句诗的含义
落花不是无情之物，虽已凋败，却要化 作春泥，培育百花成长
浩荡离愁白日斜
以“浩荡”二字， 极为凝练地写出离 愁的深广。 强化了诗人离京时 的眷恋、怅惘、失 落、孤独的种种情 怀。 “白日斜”三字一笔 勾勒景物，以夕阳西 沉、暮色苍茫的气氛。
3、积极的人生态度
迁移拓展
树立正确 人生观
己亥杂诗
九州生气/恃/风雷， 万马齐喑/究/可哀。 我劝天公/重/抖擞， 不拘一格/降/人才。
作业布置
C组：背诵该诗并默写
B组：收集整理相关忧国 忧民的诗篇，并写下学完该诗 的感受
A组：改写诗歌，写一段 赏析的画面
1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干.(李商隐《无题》) 2, 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺 子牛.(鲁迅) 3, 鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮) 4, 捧着一颗心来,不带半棵草 去.(陶行知)
主题意义
对国家民族的那 份执著的热忱。
不甘于沉沦，为国 家民族贡献力量。
牺牲自己，培 养后人的无私 奉献精神
吟鞭东指即天涯
离京标志着龚自珍政治生涯 的终结
离愁别绪和回归的喜悦交织 一起
重点句赏析
“落红不是无情物，化做春泥更护花”！
诗人用移情于物的手法，借落花翻出新 意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在 诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止 了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出 新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得 以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕 育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分 明是一首新生命的赞歌！
•由这两句诗你想到了什么？
•提示：想到一种什么精神；想
到什么人，什么事；亦或是其 它什么诗句；什么歌曲……
奉献
• 长路奉献给远方
玫瑰奉献给爱情
我拿什么奉献给 你 我的爱人 白云奉献给草场 江河奉献给海洋
我拿什么奉献给 你 我的朋友
我拿什么奉献给 你 我不停的问 我不停的找 不停的想
白鸽奉献给蓝天 星光奉献给长夜 我拿什么奉献给你 我的小孩 雨季奉献给大地 岁月奉献给来自节 我拿什么奉献给你 我的爹娘