最新人教版五年级语文上册第八单元测试卷 (4)

人教版五年级语文上册第八单元测试卷
班级姓名学号书写分成绩
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写汉字。

（5分）
jièjǔyòu ěr cháng
告（）（）丧（）（）品（）
二、下面四组词语哪一组的字全部正确？请把正确的那一组的序号填在括号里（2分）（）
A 大喜过忘轻松自在源源不断洛绎不绝
B 星罗棋布受用不尽心灵手巧不动声色
C 银光闪闪小心冀冀不容争辨依依不舍
D 斑斑驳驳水滴石穿坚持不懈生意葱笼
三、选择恰当的关联词填空。

（2分）
不但……而且……虽然……可是……
即使……也……因为……所以……
1、花生（）不好看，（）很有用。

2、（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。

四、在（）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。

（4分）
1、“门咯吱一声，仿佛有人进来了。

”是比喻句。

（）
2、“大家通过并讨论了暑假活动计划。

”这个句子表达上没有毛病。

（）
3、亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（）
4、这次考了100分，真是出乎我的意料之外。

这句话有毛病。

（）
五、在第四单元，我们学习了《钓鱼的启示》《》《》和《》这四篇课文。

其中我印象最深的句子是（本卷出现的除外）因为（5分）
六、根据提示给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。

不得加字减字哦。

（2分）
于老师张老师在上课。

A、(两人都在上课)
B、(于老师问张老师)
七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句课内外积累的励志名言（本卷出现的除外）。

（4分）
世上无难事，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，只怕有心人。

滴水能把石穿透，梅花香自苦寒来。

欲要看究竟，处处细留心。

八、课外积累（4分）
我国的四大名著分别有：
九、朗读、说话都要注意语气，请选出下面语气最重的一句，把对应的序号填在括号里。

（）（2分）
A、你不能迟到。

B、你怎么能迟到？
C、你迟到了，不好。

D、请你不要迟到。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《钓鱼的启示》选段，回答问题。

（12分）
转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、请用横线画出本段话中的一个夸张句。

并用这种手法自己试着写一句。

（2分）
2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是
如：（3分）
3、这个文段主要写此时作者的心情是（2分）
4、请你就画横线的句子提问，并回答，看谁的问题最有价值。

（3分）
提问：
回答：
5、联系自己的实际，谈谈感受。

（2分）
二、阅读下面的短文，作答。

（18分）
（一）人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

”
老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。

封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

一、比较下面的句子，请写出带点词语在句中的作用。

1、老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

2、老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

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二、请问在“人生的第一课”里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。

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三、你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？
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第三部分：习作积累与运用（40分）
一、小练笔。

（5分）
清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了2个描写景色优美的词语：、。

这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身来，把手伸向小树苗。

这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。

我忙向他解释。

请写出“我”是怎样向老师解释的：
值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：
二、习作。

（35分）
这是一次特殊的考试——无人监考。

这次考试，班上的情形如何？你的心理发生了怎样的变化？由此你悟出了什么？请赶快拿起笔写下你的真情实感吧。

题目自拟，400字以上。