《可能性》(教案)五年级上册数学人教版

《可能性》（教案）五年级上册数学人教版教学目标：
1. 了解概率的概念和基本术语。

2. 掌握基本概率计算方法。

3. 运用概率理论解决实际问题。

教学重点：
1. 概念的理解。

2. 基本概率计算方法。

教学难点：
1. 题目的实际应用。

2. 概率公式的理解与应用。

教学内容：
1. 概率的基本概念和意义。

2. 等可能和非等可能事件。

3. 单个事件的概率。

4. 多个事件的概率。

5. 概率的计算方法。

6. 实际问题的应用。

教学方法：
课前预习、讲解结合、小组讨论、实践操作。

教学步骤：
Step 1 首先由老师引导学生思考概率的概念，并向学生出示
“扔硬币”的情境，强化学生对概率概念的感性认识。

Step 2 然后老师介绍概率的相关基本概念，如事件、样本空间、随机事件等。

Step 3 接下来让学生探讨等可能和非等可能事件，并给出相关
例子，如扔硬币、扔色子等。

Step 4 讲解单个事件的概率和多个事件的概率，并给出相关公
式和计算方法。

Step 5 老师设计多种具体情境让学生进行概率计算，如抽奖、
搭乘电梯等，锻炼学生的概率计算能力。

Step 6 根据学生不同水平提出一些拓展问题，如运动会中某项
比赛的获胜概率等，让学生运用概率知识解决实际问题。

Step 7 最后老师总结本节课学习的重点，强化概率的概念、基
本概念、计算方法，引导学生复习预习。

教学手段：
1. 幻灯片。

2. 相关计算工具。

教学效果：
1. 学生理解了概率的基本概念和意义，掌握了相关公式和计算
方法。

2. 通过多种情境的实践操作，学生的概率计算能力得到了锻炼。

3. 学生通过实际问题的应用，初步掌握了将概率理论运用于实
际的方法，提高了数学解决实际问题的能力。

教学反思：
1. 本次教学中，老师采用了多种教学手段，如讲解结合、小组讨论、实践操作等，全面提高了学生的学习效果。

2. 在实验操作中，老师需要关注学生的操作情况，及时指出问题。

3. 在课堂中老师需要活跃气氛，让学生在轻松的氛围中愉快地学习。