会计学原理(第五版)
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2015年12月，《会计学原理（第五版）》由复旦大学出版社出版。
内容简介
《会计学原理（第五版）》共分为八章，包含有账户与复式记账、产品制造企业基本业务的会计核算、会计 要素的确认和计量、会计凭证和账簿、财产清查等会计学知识。该教材在每个章节开篇设有本章学习目的；后面 配有该章小结以及课后练习题。
会计学原理（第五版）
2015年复旦大学出版社出版教材
பைடு நூலகம்
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《会计学原理（第五版）》由徐晔、张文贤、祁新娥编著，复旦大学出版社于2015年出版的大学管理类教材。 该教材可适合于各本、专科院校相关专业师生教与学所用。
作者简介
徐晔：女，江西财经大学统计学院教授、博士生导师，主要研究方向为金融计量经济分析、宏观经济计量分 析、资本市场数量分析。
张文贤：男，复旦大学管理学院教授、博士生导师，主要研究领域为人力资本定价问题。 祁新娥：女，复旦大学管理学院副教授，主要研究方向公司财务会计、经济统计。
感谢观看
该教材共有八章，即绪论、账户与复式记账、产品制造企业基本业务的会计核算、会计要素的确认和计量、 会计凭证和账簿、财产清查、财务会计报告以及会计报表基本分析等会计的基本原理和方法。
成书过程
2014年1月至3月，财政部陆续发布新增或修订的七项企业会计准则，包括对企业会计准则第9号——职工薪 酬、企业会计准则第30号——财务报表列报、企业会计准则第39号——公允价值计量等的修订。故编著者在《会 计学原理（第四版）》基础上进行了修订，出版了第五版教材。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
配套教材 该教材拥有配套教材《会计学原理习题指南（第四版）》。
教材特色
《会计学原理（第五版）》在第四章介绍了会计要素的确认和计量；在第八章对会计报表的分析作了介绍； 对于凭证和账簿方面，为了突出会计学原理的理论性与实务性结合，把这两部分内容放在第五章中统一进行介绍； 针对会计学较强实务性的特点，在每章中配有适量的练习题及部分答案。
《会计学原理（第五版）》的写作分工与《会计学原理（第四版）》一致，由徐晔负责第一、二、五、六、 七、八章写作，由祁新娥负责第三、四章写作。徐筱凤、孙琳、焦必方、余显财、李品芳、潘辉对该教材的修订 思路提出了意见，郭焰为教材收集资料和第三章的修改工作所提供的帮助，童鑫来、温从进为发现教材错误所提 供的帮助。
内容简介
《会计学原理（第五版）》共分为八章，包含有账户与复式记账、产品制造企业基本业务的会计核算、会计 要素的确认和计量、会计凭证和账簿、财产清查等会计学知识。该教材在每个章节开篇设有本章学习目的；后面 配有该章小结以及课后练习题。
会计学原理（第五版）
2015年复旦大学出版社出版教材
பைடு நூலகம்
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《会计学原理（第五版）》由徐晔、张文贤、祁新娥编著，复旦大学出版社于2015年出版的大学管理类教材。 该教材可适合于各本、专科院校相关专业师生教与学所用。
作者简介
徐晔：女，江西财经大学统计学院教授、博士生导师，主要研究方向为金融计量经济分析、宏观经济计量分 析、资本市场数量分析。
张文贤：男，复旦大学管理学院教授、博士生导师，主要研究领域为人力资本定价问题。 祁新娥：女，复旦大学管理学院副教授，主要研究方向公司财务会计、经济统计。
感谢观看
该教材共有八章，即绪论、账户与复式记账、产品制造企业基本业务的会计核算、会计要素的确认和计量、 会计凭证和账簿、财产清查、财务会计报告以及会计报表基本分析等会计的基本原理和方法。
成书过程
2014年1月至3月，财政部陆续发布新增或修订的七项企业会计准则，包括对企业会计准则第9号——职工薪 酬、企业会计准则第30号——财务报表列报、企业会计准则第39号——公允价值计量等的修订。故编著者在《会 计学原理（第四版）》基础上进行了修订，出版了第五版教材。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
配套教材 该教材拥有配套教材《会计学原理习题指南（第四版）》。
教材特色
《会计学原理（第五版）》在第四章介绍了会计要素的确认和计量；在第八章对会计报表的分析作了介绍； 对于凭证和账簿方面，为了突出会计学原理的理论性与实务性结合，把这两部分内容放在第五章中统一进行介绍； 针对会计学较强实务性的特点，在每章中配有适量的练习题及部分答案。
《会计学原理（第五版）》的写作分工与《会计学原理（第四版）》一致，由徐晔负责第一、二、五、六、 七、八章写作，由祁新娥负责第三、四章写作。徐筱凤、孙琳、焦必方、余显财、李品芳、潘辉对该教材的修订 思路提出了意见，郭焰为教材收集资料和第三章的修改工作所提供的帮助，童鑫来、温从进为发现教材错误所提 供的帮助。