成长我青春的旋律_初三优秀学生作文

成长我青春的旋律_初三优秀学生作文
成长是一个人生命中最为重要的阶段之一，也是最富有创意的时期。

而我所珍藏的成
长中只属于我青春期的旋律，用音符编写了一段与众不同的青春记忆。

初中，对我来说，是一个意义非凡的时期。

正是在这个时期，我开始探寻生命的意义，开始与自己的内心对话，开始感受到自己与周围环境和人际关系的深度。

而成长的过程中，有太多的磨难、挫折、尝试和自我发现，每一个突破和成就都寄托了我曾经的快乐与难过，珍藏了我对青春恣意追求和憧憬。

当我自我发现，尝试跳舞时，我被音乐所感染，梦想现实化以后，是我的跳舞及音乐
导师潇潇老师，她教会我如何重复去尝试，如何学会从每一次的失败中获取经验和激情，
如何从理论丰厚的知识中真心实感的去表达我内心欲表达的准确情感。

对于我这样一个初
学者，潇潇老师的教诲帮助我更直观的理解音乐与舞蹈的精髓，也为我思考和理解生命的
含义提供了一份颠覆性的启示，我的心开始了解到：音乐与舞蹈是我深爱生命最直接的表
达方式，她们的美让我感知我曾经与未来的全部，也让我不断探索独一无二的生命。

然而，成长之路充满挑战和回报，记得有一次在舞台上表演时，我很紧张，舞步也不
够稳定，在表演的后半程，我做出了错误的动作，结果跌在了地上。

正当我要继续跳舞时，突然听到了观众们的掌声，这些掌声带有祝福的鼓励与宽容。

我爬起来，重新展开了舞蹈，在表演结束之后，观众们的掌声持续了很久。

这种经历极其独特难忘，它给我带来了信仰
的转变，重新审视自己，感悟到行为并不是最重要的，最重要的是我们心底的真诚和以正
能量去面对生命。

除了音乐与舞蹈，成长的痕迹还可以在我的学习生涯中体现。

初中是一个知识极为丰
富的阶段，在学习中，我遇到了不少瓶颈，但都通过不断的追求突破了。

在这个时候，我
最大的成长得益于美丽的语文老师刘老师，她既是我的语文老师，又是我的心理辅导员。

在她的带领下，我认识到读万卷书，不如行万里路的含义，我一个人背起行囊去探险，在
旅行中，我成为更加自信和开放的人，优秀的教学和深度的心理辅导，让我更加自觉的去
关切我们自己内在的情感，更清晰的认识压力背后的逻辑，也让我不断激发出对知识探求
和世界发现的兴趣和热情。

当我青春期的旋律慢慢融入我的生命中时，我的成长历程也变得更加意义和感性。

无
论是音乐还是舞蹈，语文还是思维，每一段旋律背后都充满着我这个人生命的问答，也是
是我较真的青春表现。

而我始终相信，在这最富有创造力的时期里，我肯定会勇敢追寻我
深爱的事物，踏上真实而兼具信仰的成长之路。