2018年秋八年级科学上册浙教版作业课件：第3章生命活动的调节第2节 人体的激素调节 (共12张PPT)
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______________________________________。 (4)预测实验结果(在以下坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的 情况，并在曲线旁注明所注射的物质名称)：
______________的药物。
三、实验探究题(10分＋9分＝19分) 15．(2017·滨州)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症 状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会 对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。 口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时 喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，
C．甲亢
D．人体血糖含量随一日三餐呈现很大波动
一、选择题(5×5分＝25分) 8．人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖
B 含量为85毫克/100毫升，则胰脏分泌的激素和血糖含量的变化是 (
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降 B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高 C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降 D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
第 3章
生命活动的调 节
人体的激素调节
第2节
2.胰岛素与血糖含量 葡萄糖 (1)血糖：指血液中的 _________。血糖的作用主要是用于氧化分解，提供生 90毫克 /100毫升 命活动所需的能量。 肝脏 肌肉 分解 含量 正常情况下人体血糖的含量在_____________________ 的水平，上下略有波 动。 (2)胰岛素的作用：促进血糖合成糖原储存在_______和_______中，加速血 糖_______，降低血糖____。 (3)胰岛素对人体血糖含量的调节
11．美国佛罗里达州有一名叫罗杰斯的妇女，体重不足60千克，当她的儿子 在家中修理汽车时千斤顶突然倒塌，儿子被压在车底，罗杰斯一刹那间异常 B 紧张，竟然独自抬起1.6吨重的汽车一端，将儿子救出来。请问在短短的几
秒钟内，罗杰斯由于紧张而释放出了(
A．甲状腺素 C．胰岛素 B．肾上腺素 D．雄性激素
)
二、填空题(6分＋10分＝16分) 13．妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因子宫病变， 施行子宫及两侧卵巢全切手术。试回答： B (1)两位妇女中，第二性征会消失的是 ( A．甲 C．甲和乙都消失 B．乙 D．甲和乙都不消失 )
(2)若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失第二性征的原因是 卵巢切除，不能正常分泌雌性激素 含雌性激素 ________________________________。该患者要维持第二性征，可以服用
B 1．(5分)下列关于激素的说法正确的是 (
)
A．激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中 B．激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著 C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用 D．激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径 A 2．(5分)内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是 (
)
9．服用磺脲类降糖药的患者和注射胰岛素的患者，平时应随身携带一些甜 C
食，是为了避免( A．血糖过高 ) B．体内缺少必需的氨基酸
C．血糖过低
D．脑组织得不到足够的能量
10．研究人员给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血 D 糖含量上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了 ( A．生长激素 C．甲状腺激素 B．肾上腺素 D．胰岛素 )
16．(2017·湖州)科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思 路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术， ★ 一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的____。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 生长激素对小鼠生长的影响 请回答：
(1)该实验的目的是探究 ________________________________。 排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰
含生长激素的生理盐水和生理盐水 (2)对垂体进行切除手术是为了 ________________________________________。
(3)在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是
分析得出结论。 口服胰岛素不能治疗糖尿病 请根据实验方案回答问题：
甲鼠 (1)你对该实验作出的假设是 ________________________________。 防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验 (2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是 ____。
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用 _________________________________。 多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验 (4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖， 由此可以得出的结论是_____________________________________________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
①没有导管；②具有导管；③由腺细胞构成；④分泌激素；⑤分泌物直接进
入毛细血管；⑥分泌物由导管排出。
A．①③④⑤ C．①④⑤ B．②④⑥ D．②③④
5．(5分)如图所示是小明爷爷每天注射的一种药剂，可知他爷爷患有与该药 B 有关的疾病是( A．高血压 B．糖尿病 D 6．(5分)下列关于血糖的叙述中错误的是( A．组织细胞所需的能量主要来自于血糖 B．正常人血糖含量约为90毫克/100毫升 C．血糖主要是营养物质转变而来的葡萄糖 ) ) D．心脏病
______________的药物。
三、实验探究题(10分＋9分＝19分) 15．(2017·滨州)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症 状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会 对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。 口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时 喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，
C．甲亢
D．人体血糖含量随一日三餐呈现很大波动
一、选择题(5×5分＝25分) 8．人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖
B 含量为85毫克/100毫升，则胰脏分泌的激素和血糖含量的变化是 (
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降 B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高 C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降 D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
第 3章
生命活动的调 节
人体的激素调节
第2节
2.胰岛素与血糖含量 葡萄糖 (1)血糖：指血液中的 _________。血糖的作用主要是用于氧化分解，提供生 90毫克 /100毫升 命活动所需的能量。 肝脏 肌肉 分解 含量 正常情况下人体血糖的含量在_____________________ 的水平，上下略有波 动。 (2)胰岛素的作用：促进血糖合成糖原储存在_______和_______中，加速血 糖_______，降低血糖____。 (3)胰岛素对人体血糖含量的调节
11．美国佛罗里达州有一名叫罗杰斯的妇女，体重不足60千克，当她的儿子 在家中修理汽车时千斤顶突然倒塌，儿子被压在车底，罗杰斯一刹那间异常 B 紧张，竟然独自抬起1.6吨重的汽车一端，将儿子救出来。请问在短短的几
秒钟内，罗杰斯由于紧张而释放出了(
A．甲状腺素 C．胰岛素 B．肾上腺素 D．雄性激素
)
二、填空题(6分＋10分＝16分) 13．妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因子宫病变， 施行子宫及两侧卵巢全切手术。试回答： B (1)两位妇女中，第二性征会消失的是 ( A．甲 C．甲和乙都消失 B．乙 D．甲和乙都不消失 )
(2)若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失第二性征的原因是 卵巢切除，不能正常分泌雌性激素 含雌性激素 ________________________________。该患者要维持第二性征，可以服用
B 1．(5分)下列关于激素的说法正确的是 (
)
A．激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中 B．激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著 C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用 D．激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径 A 2．(5分)内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是 (
)
9．服用磺脲类降糖药的患者和注射胰岛素的患者，平时应随身携带一些甜 C
食，是为了避免( A．血糖过高 ) B．体内缺少必需的氨基酸
C．血糖过低
D．脑组织得不到足够的能量
10．研究人员给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血 D 糖含量上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了 ( A．生长激素 C．甲状腺激素 B．肾上腺素 D．胰岛素 )
16．(2017·湖州)科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思 路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术， ★ 一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的____。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 生长激素对小鼠生长的影响 请回答：
(1)该实验的目的是探究 ________________________________。 排除垂体分泌生长激素对实验结果的干扰
含生长激素的生理盐水和生理盐水 (2)对垂体进行切除手术是为了 ________________________________________。
(3)在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是
分析得出结论。 口服胰岛素不能治疗糖尿病 请根据实验方案回答问题：
甲鼠 (1)你对该实验作出的假设是 ________________________________。 防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验 (2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是 ____。
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用 _________________________________。 多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验 (4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖， 由此可以得出的结论是_____________________________________________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
①没有导管；②具有导管；③由腺细胞构成；④分泌激素；⑤分泌物直接进
入毛细血管；⑥分泌物由导管排出。
A．①③④⑤ C．①④⑤ B．②④⑥ D．②③④
5．(5分)如图所示是小明爷爷每天注射的一种药剂，可知他爷爷患有与该药 B 有关的疾病是( A．高血压 B．糖尿病 D 6．(5分)下列关于血糖的叙述中错误的是( A．组织细胞所需的能量主要来自于血糖 B．正常人血糖含量约为90毫克/100毫升 C．血糖主要是营养物质转变而来的葡萄糖 ) ) D．心脏病