思修作业策划书3篇

思修作业策划书3篇
篇一
《思修作业策划书》
一、策划背景
思修课程作为培养学生思想道德素质的重要学科，其作业的设计与实施对于学生的学习效果和综合素质提升具有重要意义。

为了更好地组织和开展思修作业，提高作业的质量和效果，特制定本策划书。

二、策划目的
1. 明确思修作业的目标和要求，引导学生深入思考和理解思修课程的相关内容。

2. 激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 通过多样化的作业形式，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 及时反馈学生的学习情况，为教师教学提供参考依据。

三、策划主体
本次思修作业策划面向[具体班级]全体学生。

四、策划时间
[具体时间段]
五、策划内容
1. 作业形式
案例分析：选取一个与思修课程相关的实际案例，进行分析和讨论，提出自己的观点和建议。

主题演讲：以思修课程中的某一观点为主题，进行演讲，时间控制在[具体时长]内。

创意作品：如手抄报、漫画、微电影等，以创意的形式展现思修课程的内容。

2. 作业要求
作业内容应紧密结合思修课程的知识点，具有一定的深度和广度。

论文写作要求格式规范，引用文献准确；案例分析要求深入剖析案例，提出合理的解决方案；社会实践报告要求真实客观，有具体的实践过程和收获；主题演讲要求语言流畅、表达清晰；创意作品要求具有创新性和艺术性。

作业完成时间和提交方式在具体布置作业时明确告知学生。

3. 作业评价
评价标准：根据作业形式的不同，制定相应的评价标准，包括内容质量、创新性、逻辑性、语言表达等方面。

评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，教师对学生的作业进行认真批改和点评，学生之间互相评价和交流。

评价反馈：及时将评价结果反馈给学生，指出学生作业中的优点和不足之处，提出改进建议。

4. 作业展示与交流
组织作业展示活动，将优秀的作业进行展示和交流，让学生互相学习和借鉴。

开展作业交流会议，邀请学生代表分享作业的创作思路和心得体会，促进学生之间的思想碰撞。

六、策划实施步骤
1. 第一阶段：策划准备（[具体开始时间 1]-[具体结束时间 1]）
教师认真研读思修课程教学大纲，明确教学目标和要求。

确定思修作业的形式、内容和要求，并制定相应的评价标准。

准备作业所需的材料和资源，如案例资料、参考书籍等。

2. 第二阶段：作业布置（[具体开始时间 2]-[具体结束时间 2]）
在课堂上向学生详细介绍思修作业的策划内容和要求，解答学生的疑问。

发放作业任务书，明确作业的形式、内容、完成时间和提交方式等。

鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择合适的作业形式。

3. 第三阶段：作业完成与提交（[具体开始时间 3]-[具体结束时间 3]）
学生按照作业要求认真完成作业，在规定时间内提交作业。

教师及时收取学生的作业，进行初步的审核和整理。

4. 第四阶段：作业评价与反馈（[具体开始时间 4]-[具体结束时间 4]）
将评价结果反馈给学生，指出学生作业中的优点和不足之处，提出改进建议。

组织学生进行作业交流和展示活动，促进学生之间的学习和交流。

七、策划预算
1. 案例资料、参考书籍等购买费用：[具体金额]。

2. 作业展示活动场地布置费用：[具体金额]。

3. 评价反馈所需的纸张、笔等文具费用：[具体金额]。

4. 其他可能产生的费用：[具体金额]。

总预算：[具体金额]。

八、注意事项
1. 教师在策划和实施过程中要充分关注学生的学习情况和需求，及时调整策划内容和方式。

2. 强调作业的诚信原则，严禁抄袭和作弊行为，一旦发现将严肃处理。

3. 合理安排作业时间，避免给学生造成过大的学习压力。

4. 做好作业的收集、整理和保管工作，为今后的教学研究提供资料支持。

篇二
《思修作业策划书》
一、策划背景
思修课程作为高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、树立正确的价值观具有深远意义。

为了更好地完成思修作业，提高学生的学习效果和参与度，特制定本策划书。

二、策划目标
1. 让学生深入理解思修课程的重要内容，增强对社会道德规范和人生价值的认识。

2. 通过多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的综合能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

三、策划主体
本次策划面向[具体班级]学生。

四、策划时间
[具体时间段]
五、策划内容
1. 课堂讨论
围绕思修课程中的热点问题或经典案例，组织学生进行课堂讨论，引导学生发表观点、分析问题，培养学生的思维能力和表达能力。

2. 主题演讲
评选出优秀演讲者，给予奖励和表彰，激发学生的学习积极性。

3. 社会实践
组织学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验社会道德规范的重要性，增强社会责任感。

4. 案例分析
提供一些具有代表性的思修案例，学生分组进行分析和讨论，提出解决方案。

各小组进行汇报展示，教师进行点评和指导，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。

5. 论文写作
布置思修课程相关的论文题目，学生自主选题进行研究和写作。

要求论文结构合理、观点明确、论据充分，培养学生的学术研究能力和写作能力。

六、策划实施步骤
1. 前期准备
教师认真备课，准备好相关的教学资料和案例。

学生明确作业要求和任务，做好相关的预习和调研工作。

2. 课堂实施
按照策划内容的安排，有序开展课堂讨论、主题演讲、社会实践等活动。

教师及时给予指导和反馈，确保活动的质量和效果。

教师对学生的作业进行评价和反馈，评选出优秀作品进行展示和表彰。

七、策划评估与反馈
1. 定期对学生的学习情况进行评估，通过作业完成情况、课堂表现等方面了解学生的学习效果。

2. 收集学生和教师对策划内容和实施过程的反馈意见，及时进行调整和改进。

八、策划预算
1. 教学资料复印费：[X]元。

2. 奖励费用：[X]元。

3. 社会实践活动费用：[X]元。

（具体费用根据实际情况确定）
九、注意事项
1. 确保学生的安全，在社会实践活动中做好安全保障措施。

2. 尊重学生的个性和差异，鼓励学生积极参与，发挥其主体作用。

3. 教师要加强对学生的指导和监督，确保作业质量和进度。

篇三
《思修作业策划书》
一、策划背景
思修课程作为高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、树立正确的价值观具有至关重要的意义。

为了更好地完成思修作业，提高学生的学习效果和参与度，特制定本策划书。

二、策划目标
1. 让学生深入理解思修课程的相关内容，增强对社会道德规范和人生意义的思考。

2. 通过多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质。

3. 培养学生团队合作精神和自主学习能力，促进学生的全面发展。

三、策划主体
本次策划主要针对思修课程的学生群体。

四、策划时间
具体时间根据课程安排和学校规定确定。

五、策划内容
（一）作业形式
2. 社会调查实践
组织学生进行社会调查，了解社会现实中的道德问题和现象，分析原因并提出解决方案。

通过实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 案例分析报告
选取一些具有代表性的案例，让学生进行分析和讨论，从中汲取经验教训，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。

4. 主题演讲
学生围绕思修课程中的某一主题进行演讲，展示自己的观点和见解。

演讲要求内容丰富、表达流畅、具有感染力，能够引发听众的思考和共鸣。

（二）作业要求
1. 作业内容要紧密结合思修课程的知识点，具有一定的深度和广度。

3. 作业完成时间和提交方式根据具体作业形式确定，学生要按时完成并提交作业。

（三）作业评价
1. 评价标准
评价作业时，将从作业内容的质量、创新性、逻辑性、语言表达能力、完成度等方面进行综合考量。

2. 评价方式
采用教师评价和学生互评相结合的方式。

教师对学生的作业进行认真批改和点评，学生之间也可以相互评价和交流，促进共同进步。

3. 评价结果反馈
将及时向学生反馈作业评价结果，指出学生作业中存在的问题和不足之处，提出改进建议，鼓励学生不断提高。

六、策划实施步骤
1. 前期准备
（1）教师根据思修课程内容，确定作业主题和要求，并向学生进行详细讲解。

（2）准备相关的资料和参考书籍，为学生提供学习支持。

（3）组建作业评审小组，负责作业的评价和指导工作。

2. 作业布置
在适当的时间向学生布置作业任务，明确作业形式、要求、完成时间和提交方式等。

3. 学生作业
学生根据作业要求，认真完成作业，并在规定时间内提交作业。

4. 作业评审
作业评审小组对学生提交的作业进行认真评审，给出评价结果。

七、策划预算
本次策划主要涉及资料购买、评审费用等方面，预算金额根据实际情况确定。

八、注意事项
1. 教师要加强对学生的指导和督促，确保学生按时完成作业。

2. 学生要认真对待作业，积极参与策划书的各项活动，提高自己的综合素质。

3. 在策划实施过程中，要注意安全，确保活动的顺利进行。