部编版三年级语文下册作业分层设计1古诗三首

课题
1古诗三首
课时
3课时
第一部分基础性作业
一、用“√”给下面的字选择正确的读音。
鸳(yuānyān)鸯(yànɡyānɡ)惠(huìhùi)
崇(cónɡchónɡ)豚(téntún)减(xiánjiǎn)
二、根据语境，读拼音，写字词。
1．春天来了，冰雪rónɡhuà()，yàn zi ()在空中飞舞。
——崔护《题都城南庄》
2．xiǎo xī()旁的那株méi shù()发出了许多xīn yá()。
三、给加点字词选择正确的解释。
1．迟日江山丽A．迟到的日子B．春日()
2．泥融飞燕子A．泥土融化了B．泥土变湿软()
3．正是河豚欲上时A．逆流而上B．位置在高处的()
4．绿阴不减来时路A．树荫B．阴天()
第二部分提高性作业
一、品读诗句，完成练习。
1．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(1)前两句中，“丽”和“香”字，分别从_____和_______的角度描写了春日的美好。
A．视觉B．嗅觉C．听觉
(2)后两句中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。这一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。
2．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
(1)“梅子黄时”点明此行的____2)这两句诗的意思是______________________________
__________________________________________
二、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．这是________(人名)为惠崇的画作《___________》所写的题画诗。
2．这首诗景物描写丰富，其中前两句诗中出现的景物有________、________、________、________，其中“____________”是作者的想象；后两句诗中出现的景物有________、________、________，其中“______________”是作者的想象。
第三部分 拓展性作业
拓展题：
一、读一读，补全下面描写春天的诗句。(选做题)
1. ____________，花落知多少。
——孟浩然《春晓》
2. 人间四月芳菲尽， _______________。
——白居易《大林寺桃花》
3. ________________，明月何时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
4. 人面不知何处去， _________________。