考前归纳总结:导数中常见的分类讨论
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
函数 f (x) 的导函数. (1)设函数 f(x)的图象与 x 轴交点为 A,曲线 y=f(x)在 A 点处的切线 方程是 y 3x 3 ,求 a, b 的值;(2)若函数 g(x) eax f '(x) ,求函数 g(x) 的单调区间.
5.(广东省珠海一中等六校 2014 届高三上学期第二次联考数学(理)试题)已知函数
三、针对性练习
1.已知函数 f (x) a ln x ax 3(a R且a 0)
.
(Ⅰ)求函数 f (x) 的单调区间;
(Ⅱ)当 a 2 时,设函数 h(x) ( p 2)x p 2e 3 ,若在区间 [1, e] 上至少存在一个 x
x0 ,
使得 h(x0 ) f (x0 ) 成立,试求实数 p 的取值范围.
(Ⅱ) a 2, f (x) 2 ln x 2x 3. 令 F (x) h(x) f (x) ,
则 F (x) ( p 2)x p 2e 3 2 ln x 2x 3 px p 2e 2 ln x .
x
xx
1. 当 p 0 时,由 x [1, e]得 px p 0, 2e 2 ln x 0 ,
2
综 上 , 当 a 1 时 , f (x) 在 (0, ) 上 为 增 函 数 ; 当 0 a 1 时 , f (x) 在
8
8
[1
1 8a ,1
1 8a ] 上为减函数,
f (x) 在 (0,1
1 8a 1 ],[
1 8a , ) 上为增函数,
2
2
2
2
当 a<0 时, f (x) 在(0, 1 1 8a ]上为减函数, f (x) 在[ 1 1 8a +∞)上为增函数.
近些年年高考模拟题及真题: 1.已知二次函数 f(x)=ax2+2ax+1 在区间[-3,2]上的最大值为 4,则 a 等于( )
A.-3
3 B.-
8
C.3
3 D. 或-3
8
2.对一切实数,不等式 x2+a|x|+1≥0 恒成立,则实数 a 的取值范围是( )
A.(-∞,-2)
B.[-2,+∞) C.[-2,2] D.[0,+∞)
f (x) x2 a ln x (a R) (1)若函数 f (x) 在 x 1 处的切线垂直 y 轴,求 a 的值;(2)若函数 f (x) 在区间 (1,) 上为增函数,求 a 的取值范围;(3)讨论函数 g(x) f (x) (a 2)x 的单调性.
6.已知函数 f (x) (x k)ex 。(1)求 f (x) 的单调区间;(2)求 f (x) 在区间[0,1] 上的最小
3.(2013 年普通高等学校招生统一考试福建数学(理)试题)已知函数 f (x) x a ln x(a R)
(1)当 a 2 时,求曲线 y f (x) 在点 A(1, f (1)) 处的切线方程; (2)求函数 f (x) 的极值.
4.(汕头四中 2014 届高三数学(理))已知函数 f (x) 1 x3 1 ax2 x b(a 0) , f '(x) 为 32
x
x
从而 F (x) 0 , 所以,在[1, e] 上不存在 x0 使得 h(x0 ) f (x0 ) ;
2.
当p
0 时, F (x)
px 2
2x x2
p 2e , x [1, e], 2e 2x 0 ,
px 2 p 0, F (x) 0 在[1, e] 上恒成立,
故 F (x) 在[1, e] 上单调递增。
x
x2 x
x2
令 f (x) 0 得 x 2 (舍)或 x 1
等价于 f(x2)-f(x1)≥4x1-4x2,即 f(x2)+4x2≥f(x1)+4x1.
a+1
2ax2+4x+a+1
令 g(x)=f(x)+4x,则 g′(x)= +2ax+4=
.
x
x
-4x2+4x-1 -2x-12
于是 g′(x)≤
=
≤0.
x
x
从而 g(x)在(0,+∞)上单调减少,故 g(x1)≤g(x2),即 f(x1)+4x1≤f(x2)+4x2,
例 1.:已知函数 f (x) p ln x ( p 1)x 2 1, 当 p 0 时,讨论函数 f (x) 的单调性。
练习 1:已知函数 f (x) ln(x 1) k(x 1) 1,求函数 f (x) 的单调区间;
二、判别式引起的分类讨论
例 2:已知函数 f (x) x2 x a ln x , (a R) ,讨论 f (x) 在定义域上的单调性。
22
2
2
解得 a 0 ,
综上:实数 a 的取值范围是 a 0 。
a+1
2ax2+a+1
例 4 解析:(1)f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)= +2ax=
.
x
x
当 a≥0 时,f′(x)>0,故 f(x)在(0,+∞)上单调递增.
当 a≤-1 时,f′(x)<0,故 f(x)在(0,+∞)上单调递减.
1) 0 a 1 时, 1
1 8a 1
1 8a
0,
f
(x)
在
1 [
1 8a 1 ,
1 8a ]
8
2
2
2
2
1 上为减函数, f (x) 在 (0,
1 8a 1 ],[
1 8a , ) 上为增函数,
2
2
2)当 a 0 时, 1
1 8a
0
,故
f
(x)
1 在 [0,
1 8a ] 上为减函数,
2
2
f (x) 在[ 1 1 8a ,+∞)上为增函数.
x
x
,
当 p 1时, f '(x) >0,故 f (x) 在(0,+∞)单调递增;
当 0< p <1 时,令 f '(x) =0,解得 x
2
p p
1
.
则当 x 0,
p
2p 1
时,
f
'( x)
>0;
x
p
2 p 1 ,
时,
f
'( x)
<0.
故 f (x) 在 0,
p
2p 1
单调递增,在
p
2p 1
1
4a
,其对称轴为
x
4
4a 8
a 1 2
,
(i) 当 a 1 1 ,即 a 0 时,应有 16(1 a)2 16(1 4a) 0 22
解得: 2 a 0 ,所以 a 0 时成立,
(ii) 当 a 1 1 ,即 a 0 时,应有 h( 1) 0 即:1 4(1 a) 1 1 4a 0
导数中的分类讨论问题
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.分类讨 论题覆盖知识点较多,利于考查学生的知识面、分类思想和技巧;同时方式多样,具有较高 的逻辑性及很强的综合性,树立分类讨论思想,应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧、 做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨论.” 一、参数引起的分类讨论
三、二次函数对称轴与给定区间引起的分类讨论
例 3:已知函数 f (x) = - 2 x3 + 2ax2 + 3x ,令 g(x) = ln(x + 1) + 3- f ¢(x) ,若 g(x) 在 3
( 1 , ) 上单调递增,求实数 a 的取值范围. 2
四、二项系数引起的分类讨论
例 4.已知函数 f (x) (a 1) ln x ax2 1. (1)讨论函数 f (x) 的单调性; (2)设 a≤-2,求证:对任意 x1,x2∈(0,+∞),|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|.
2
2
例 3 解:由已知得 g(x) ln(x 1) 3 (2x2 4ax 3) ln(x 1) 2x2 4ax ,
g(x) 1 4x 4a 4x2 4(1 a)x 1 4a ,
x 1
x 1
又当 x ( 1 , ) 时,恒有 x 1 0 , 2
设
h(x)
4x2
4(1
a)x
值。
7.
【浙江宁波市期末】设函数
f (x) c ln x
1 x2 2
bx
(b, c R, c 0) ,且 x
1为
f (x) 的
极值点.(Ⅰ) 若 x 1 为 f (x) 的极大值点,求 f (x) 的单调区间(用 c 表示);
(Ⅱ)若 f (x) 0 恰有两解,求实数 c 的取值范围.
所以 f (x) 的增区间(1, ).
若
a
0, 则
a
2
1,故当
x (1,
a
2],
f
'(x)
2x(x
a
2
2)
0
,
2
2
x 1
当
x[a
2
,)
时,
f
(x)
2x(x
a 2
2)
0
,
2
x 1
所以 a>0 时 f (x) 的减区间为(1, a 2 ), f (x) 的增区间为[ a 2 ,) .
2
2
3.解:因为 f (x) x 2 ln x(x 0) ,所以 f (x) 1 2 1 x2 x 2 (x 0)
变式 3:若函数 f (x) ax 1 (a 1) ln x ,求 f (x) 在区间[2,3]上的最小值。 x
三、小结: 在利用导数求函数极值、最值及单调区间等问题时,若函数中含有参数,我们需对参数
进行讨论。 1)若导函数的二次项系数为参数,需对二次项系数为正、负或零进行分类讨论; 2)若需考虑判别式Δ,需对Δ>0、 Δ=0、 Δ<0 进行分类讨论; 3)在求最值或单调区间时,由 f’(x)=0 解出的根, 需与给定区间的两个端点比较大小,进 行分类讨论。 分类讨论的思想方法:就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某 个标准分类,然后对每一类分别研究得出第一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的 解答,其实质是“化整为零,各个击破,再积零为整”。在分类讨论时,要注意:1、分类对 象确定,标准统一;2、不重复,不遗漏;3、分层次,不越级讨论。
故对任意 x1,x2∈(0,+∞),|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|.
三、针对性练习
1.解:(Ι)由 f (x) a(1 x) 知: x
当 a 0 时,函数 f (x) 的单调增区间是 (0,1) ,单调减区间是 (1,) ;
当 a 0 时,函数 f (x) 的单调增区间是 (1,) ,单调减区间是 (0,1) ;
2.已知函数 f (x) x2 ax a ln(x 1)(a R) ,求函数 f (x) 的单调区间;
3.若函数 f (x) x 2 ln x ,求函数 f (x) 的极值点。 x
变式 1:若函数 f (x) x a ln x ,试讨论函数 f (x) 的极值存在情况。 x
变式 2:若函数 f (x) ax 2 ln x ,求函数的单调区e)
pe
p e
4
故只要 pe p 4 0 ,解得 p 4e
e
e2 1
综上所述,
p
的取值范围是
(
4e ,) e2 1
。
2.解: f '(x) 2x a
a
2x(x a 2)
2,
x 1
x 1
若
a
0
时,则
a
2
1,
f
(x)
2x(x
a
2
2)
>0
在(1,
)恒成立,
2
x 1
a+1 当-1<a<0 时,令 f′(x)=0,解得 x= - ,
2a
则当 x (0, a 1] 时,f′(x)>0;当 x ( a 1, ) 时, f (x) 0 ;
2a
2a
故 f (x) 在 (0, a 1] 上单调递增,在 ( a 1, ) 上单调递减.
2a
2a
不妨设 x1≥x2.由于 a≤-2,故 f(x)在(0,+∞)上单调减少,所以|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|
,
单调递减.
练习 1 解:(1) f ' (x) 1 k, (x 1) ,所以, x 1
在 k 0时 , f ' (x) 0; 在 k 0时 ,由 f ' (x) 0 得: x 1 1 , 所以, k
在 k 0时 f (x)在 1, 上为增函数;
在
k 0时 f (x)在
1,1
1 k
上为增函数;在
1
1 k
,
上为减函数;
例 2:解:由已知得 f (x) 2x 1 a 2x2 x a , (x 0) ,
x
x
(1)当 1 8a 0 , a 1 时, f (x) 0 恒成立, f (x) 在 (0, ) 上为增函数. 8
(2)当 1 8a 0 , a 1 时, 8
8. 已知函数 f (x) ln x hx 1. (Ⅰ)求函数 f (x) 的单调区间;
(Ⅱ)若 f (x) 0 恒成立,试确定实数 k 的取值范围;
n ln i n(n 1) (n N * , n 1).
(Ⅲ)证明: i2 i 1
4
导数中的分类讨论问题参考答案
例 1.解: f (x) 的定义域为(0,+∞), f ' x p 2 p 1x 2 p 1x2 p
5.(广东省珠海一中等六校 2014 届高三上学期第二次联考数学(理)试题)已知函数
三、针对性练习
1.已知函数 f (x) a ln x ax 3(a R且a 0)
.
(Ⅰ)求函数 f (x) 的单调区间;
(Ⅱ)当 a 2 时,设函数 h(x) ( p 2)x p 2e 3 ,若在区间 [1, e] 上至少存在一个 x
x0 ,
使得 h(x0 ) f (x0 ) 成立,试求实数 p 的取值范围.
(Ⅱ) a 2, f (x) 2 ln x 2x 3. 令 F (x) h(x) f (x) ,
则 F (x) ( p 2)x p 2e 3 2 ln x 2x 3 px p 2e 2 ln x .
x
xx
1. 当 p 0 时,由 x [1, e]得 px p 0, 2e 2 ln x 0 ,
2
综 上 , 当 a 1 时 , f (x) 在 (0, ) 上 为 增 函 数 ; 当 0 a 1 时 , f (x) 在
8
8
[1
1 8a ,1
1 8a ] 上为减函数,
f (x) 在 (0,1
1 8a 1 ],[
1 8a , ) 上为增函数,
2
2
2
2
当 a<0 时, f (x) 在(0, 1 1 8a ]上为减函数, f (x) 在[ 1 1 8a +∞)上为增函数.
近些年年高考模拟题及真题: 1.已知二次函数 f(x)=ax2+2ax+1 在区间[-3,2]上的最大值为 4,则 a 等于( )
A.-3
3 B.-
8
C.3
3 D. 或-3
8
2.对一切实数,不等式 x2+a|x|+1≥0 恒成立,则实数 a 的取值范围是( )
A.(-∞,-2)
B.[-2,+∞) C.[-2,2] D.[0,+∞)
f (x) x2 a ln x (a R) (1)若函数 f (x) 在 x 1 处的切线垂直 y 轴,求 a 的值;(2)若函数 f (x) 在区间 (1,) 上为增函数,求 a 的取值范围;(3)讨论函数 g(x) f (x) (a 2)x 的单调性.
6.已知函数 f (x) (x k)ex 。(1)求 f (x) 的单调区间;(2)求 f (x) 在区间[0,1] 上的最小
3.(2013 年普通高等学校招生统一考试福建数学(理)试题)已知函数 f (x) x a ln x(a R)
(1)当 a 2 时,求曲线 y f (x) 在点 A(1, f (1)) 处的切线方程; (2)求函数 f (x) 的极值.
4.(汕头四中 2014 届高三数学(理))已知函数 f (x) 1 x3 1 ax2 x b(a 0) , f '(x) 为 32
x
x
从而 F (x) 0 , 所以,在[1, e] 上不存在 x0 使得 h(x0 ) f (x0 ) ;
2.
当p
0 时, F (x)
px 2
2x x2
p 2e , x [1, e], 2e 2x 0 ,
px 2 p 0, F (x) 0 在[1, e] 上恒成立,
故 F (x) 在[1, e] 上单调递增。
x
x2 x
x2
令 f (x) 0 得 x 2 (舍)或 x 1
等价于 f(x2)-f(x1)≥4x1-4x2,即 f(x2)+4x2≥f(x1)+4x1.
a+1
2ax2+4x+a+1
令 g(x)=f(x)+4x,则 g′(x)= +2ax+4=
.
x
x
-4x2+4x-1 -2x-12
于是 g′(x)≤
=
≤0.
x
x
从而 g(x)在(0,+∞)上单调减少,故 g(x1)≤g(x2),即 f(x1)+4x1≤f(x2)+4x2,
例 1.:已知函数 f (x) p ln x ( p 1)x 2 1, 当 p 0 时,讨论函数 f (x) 的单调性。
练习 1:已知函数 f (x) ln(x 1) k(x 1) 1,求函数 f (x) 的单调区间;
二、判别式引起的分类讨论
例 2:已知函数 f (x) x2 x a ln x , (a R) ,讨论 f (x) 在定义域上的单调性。
22
2
2
解得 a 0 ,
综上:实数 a 的取值范围是 a 0 。
a+1
2ax2+a+1
例 4 解析:(1)f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)= +2ax=
.
x
x
当 a≥0 时,f′(x)>0,故 f(x)在(0,+∞)上单调递增.
当 a≤-1 时,f′(x)<0,故 f(x)在(0,+∞)上单调递减.
1) 0 a 1 时, 1
1 8a 1
1 8a
0,
f
(x)
在
1 [
1 8a 1 ,
1 8a ]
8
2
2
2
2
1 上为减函数, f (x) 在 (0,
1 8a 1 ],[
1 8a , ) 上为增函数,
2
2
2)当 a 0 时, 1
1 8a
0
,故
f
(x)
1 在 [0,
1 8a ] 上为减函数,
2
2
f (x) 在[ 1 1 8a ,+∞)上为增函数.
x
x
,
当 p 1时, f '(x) >0,故 f (x) 在(0,+∞)单调递增;
当 0< p <1 时,令 f '(x) =0,解得 x
2
p p
1
.
则当 x 0,
p
2p 1
时,
f
'( x)
>0;
x
p
2 p 1 ,
时,
f
'( x)
<0.
故 f (x) 在 0,
p
2p 1
单调递增,在
p
2p 1
1
4a
,其对称轴为
x
4
4a 8
a 1 2
,
(i) 当 a 1 1 ,即 a 0 时,应有 16(1 a)2 16(1 4a) 0 22
解得: 2 a 0 ,所以 a 0 时成立,
(ii) 当 a 1 1 ,即 a 0 时,应有 h( 1) 0 即:1 4(1 a) 1 1 4a 0
导数中的分类讨论问题
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.分类讨 论题覆盖知识点较多,利于考查学生的知识面、分类思想和技巧;同时方式多样,具有较高 的逻辑性及很强的综合性,树立分类讨论思想,应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧、 做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨论.” 一、参数引起的分类讨论
三、二次函数对称轴与给定区间引起的分类讨论
例 3:已知函数 f (x) = - 2 x3 + 2ax2 + 3x ,令 g(x) = ln(x + 1) + 3- f ¢(x) ,若 g(x) 在 3
( 1 , ) 上单调递增,求实数 a 的取值范围. 2
四、二项系数引起的分类讨论
例 4.已知函数 f (x) (a 1) ln x ax2 1. (1)讨论函数 f (x) 的单调性; (2)设 a≤-2,求证:对任意 x1,x2∈(0,+∞),|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|.
2
2
例 3 解:由已知得 g(x) ln(x 1) 3 (2x2 4ax 3) ln(x 1) 2x2 4ax ,
g(x) 1 4x 4a 4x2 4(1 a)x 1 4a ,
x 1
x 1
又当 x ( 1 , ) 时,恒有 x 1 0 , 2
设
h(x)
4x2
4(1
a)x
值。
7.
【浙江宁波市期末】设函数
f (x) c ln x
1 x2 2
bx
(b, c R, c 0) ,且 x
1为
f (x) 的
极值点.(Ⅰ) 若 x 1 为 f (x) 的极大值点,求 f (x) 的单调区间(用 c 表示);
(Ⅱ)若 f (x) 0 恰有两解,求实数 c 的取值范围.
所以 f (x) 的增区间(1, ).
若
a
0, 则
a
2
1,故当
x (1,
a
2],
f
'(x)
2x(x
a
2
2)
0
,
2
2
x 1
当
x[a
2
,)
时,
f
(x)
2x(x
a 2
2)
0
,
2
x 1
所以 a>0 时 f (x) 的减区间为(1, a 2 ), f (x) 的增区间为[ a 2 ,) .
2
2
3.解:因为 f (x) x 2 ln x(x 0) ,所以 f (x) 1 2 1 x2 x 2 (x 0)
变式 3:若函数 f (x) ax 1 (a 1) ln x ,求 f (x) 在区间[2,3]上的最小值。 x
三、小结: 在利用导数求函数极值、最值及单调区间等问题时,若函数中含有参数,我们需对参数
进行讨论。 1)若导函数的二次项系数为参数,需对二次项系数为正、负或零进行分类讨论; 2)若需考虑判别式Δ,需对Δ>0、 Δ=0、 Δ<0 进行分类讨论; 3)在求最值或单调区间时,由 f’(x)=0 解出的根, 需与给定区间的两个端点比较大小,进 行分类讨论。 分类讨论的思想方法:就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某 个标准分类,然后对每一类分别研究得出第一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的 解答,其实质是“化整为零,各个击破,再积零为整”。在分类讨论时,要注意:1、分类对 象确定,标准统一;2、不重复,不遗漏;3、分层次,不越级讨论。
故对任意 x1,x2∈(0,+∞),|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|.
三、针对性练习
1.解:(Ι)由 f (x) a(1 x) 知: x
当 a 0 时,函数 f (x) 的单调增区间是 (0,1) ,单调减区间是 (1,) ;
当 a 0 时,函数 f (x) 的单调增区间是 (1,) ,单调减区间是 (0,1) ;
2.已知函数 f (x) x2 ax a ln(x 1)(a R) ,求函数 f (x) 的单调区间;
3.若函数 f (x) x 2 ln x ,求函数 f (x) 的极值点。 x
变式 1:若函数 f (x) x a ln x ,试讨论函数 f (x) 的极值存在情况。 x
变式 2:若函数 f (x) ax 2 ln x ,求函数的单调区e)
pe
p e
4
故只要 pe p 4 0 ,解得 p 4e
e
e2 1
综上所述,
p
的取值范围是
(
4e ,) e2 1
。
2.解: f '(x) 2x a
a
2x(x a 2)
2,
x 1
x 1
若
a
0
时,则
a
2
1,
f
(x)
2x(x
a
2
2)
>0
在(1,
)恒成立,
2
x 1
a+1 当-1<a<0 时,令 f′(x)=0,解得 x= - ,
2a
则当 x (0, a 1] 时,f′(x)>0;当 x ( a 1, ) 时, f (x) 0 ;
2a
2a
故 f (x) 在 (0, a 1] 上单调递增,在 ( a 1, ) 上单调递减.
2a
2a
不妨设 x1≥x2.由于 a≤-2,故 f(x)在(0,+∞)上单调减少,所以|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|
,
单调递减.
练习 1 解:(1) f ' (x) 1 k, (x 1) ,所以, x 1
在 k 0时 , f ' (x) 0; 在 k 0时 ,由 f ' (x) 0 得: x 1 1 , 所以, k
在 k 0时 f (x)在 1, 上为增函数;
在
k 0时 f (x)在
1,1
1 k
上为增函数;在
1
1 k
,
上为减函数;
例 2:解:由已知得 f (x) 2x 1 a 2x2 x a , (x 0) ,
x
x
(1)当 1 8a 0 , a 1 时, f (x) 0 恒成立, f (x) 在 (0, ) 上为增函数. 8
(2)当 1 8a 0 , a 1 时, 8
8. 已知函数 f (x) ln x hx 1. (Ⅰ)求函数 f (x) 的单调区间;
(Ⅱ)若 f (x) 0 恒成立,试确定实数 k 的取值范围;
n ln i n(n 1) (n N * , n 1).
(Ⅲ)证明: i2 i 1
4
导数中的分类讨论问题参考答案
例 1.解: f (x) 的定义域为(0,+∞), f ' x p 2 p 1x 2 p 1x2 p