幼儿园大班健康教案《“绳”彩飞扬》含反思

幼儿园大班健康教案《“绳”彩飞扬》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动健康”，详细内容为第三节“跳绳运动”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿了解跳绳的基本技巧，能够独立完成连续跳绳动作。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高运动能力。

3. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
难点：连续跳绳技巧的掌握，身体协调性和灵活性的提高。

重点：跳绳的基本动作要领，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备
教具：跳绳、音乐播放器、教学视频。

学具：每人一根跳绳。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放跳绳比赛视频，激发幼儿对跳绳运动的兴趣。

引导幼儿观察视频中的跳绳动作，让他们自由讨论跳绳的技巧。

2. 讲解与示范（10分钟）
教师详细讲解跳绳的基本动作要领，并进行示范。

让幼儿注意
观察教师的动作，了解跳绳的技巧。

3. 课堂实践（10分钟）
分组进行跳绳练习，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互交流、合作，共同提高跳绳技巧。

4. 随堂练习（5分钟）
进行“绳采飞扬”游戏，检验幼儿跳绳成果。

游戏规则：两人
一组，面对面站立，同时跳绳，以连续跳绳次数多为胜利。

六、板书设计
1. 跳绳的基本动作要领：
双手握绳，手臂自然下垂
脚尖踮起，膝盖微弯
双脚并拢，连续跳起
2. 注意事项：
保持身体协调性
注意节奏感
避免绳子绊脚
七、作业设计
1. 作业题目：
连续跳绳5次，记录成绩。

与家长一起进行跳绳比赛，分享快乐。

2. 答案：
连续跳绳5次，成绩以完成次数为准。

家长与幼儿共同参与，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂实践等环节，让幼儿掌握了跳绳的基本技巧。

但在教学过程中，部分幼儿仍存在身体协调性较差、跳绳动作不熟练等问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 拓展延伸：
组织跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平。

结合音乐，进行创意跳绳表演，培养幼儿的创新能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、课堂实践、随堂练习等环节。

3. 作业设计，尤其是作业的实操性和亲子互动性。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定
1. 难点：连续跳绳技巧的掌握，身体协调性和灵活性的提高。

补充说明：连续跳绳技巧的掌握需要反复练习，教师应耐心指导，针对每个幼儿的不同情况，提供个性化的辅导。

身体协调性和灵活性的提高，可以通过多样化的体育活动和游戏来锻炼。

2. 重点：跳绳的基本动作要领，团队合作意识的培养。

补充说明：基本动作要领的掌握是进行跳绳活动的前提，教师应通过清晰的讲解和示范，让幼儿掌握正确的跳绳方法。

同时，通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、课堂实践、随堂
练习等环节
1. 实践情景引入：
补充说明：通过生动有趣的跳绳比赛视频，激发幼儿的学习兴趣。

选择视频时，应注意动作的规范性和适合幼儿的难度。

2. 讲解与示范：
补充说明：讲解时语言应简洁明了，示范动作应准确到位。

教
师可以边讲解边示范，让幼儿直观地了解跳绳技巧。

3. 课堂实践：
补充说明：分组实践时，教师应密切观察每个幼儿的练习情况，及时发现问题并进行个别指导。

同时，鼓励幼儿相互交流，分享跳绳
经验。

4. 随堂练习：
补充说明：设置合理的练习环节，如“绳采飞扬”游戏，让幼
儿在游戏中巩固跳绳技巧。

注意游戏的难度要适中，确保幼儿在轻松
愉快的氛围中练习。

三、作业设计
1. 实操性：
补充说明：作业应注重实操性，让幼儿在家中进行实际操作，
如连续跳绳5次，记录成绩。

这有助于巩固课堂所学，提高幼儿的跳
绳能力。

2. 亲子互动性：
补充说明：鼓励家长参与幼儿的跳绳练习，共同完成作业，如
与家长进行跳绳比赛。

这有助于增进亲子关系，提高幼儿的学习积极性。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作
1. 课后反思：
2. 拓展延伸：
补充说明：组织跳绳比赛和创意跳绳表演，让幼儿在竞技和展
示中不断提高跳绳技巧。

同时，结合音乐、舞蹈等元素，丰富跳绳活动，激发幼儿的创新能力。

在拓展延伸活动中，注意安全问题的预防，确保活动顺利进行。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、充满激情，以吸引幼
儿的注意力。

2. 示范时，用鼓励和肯定的语言，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范：10分钟，确保幼儿能清楚了解跳绳的基本技巧。

3. 课堂实践：10分钟，让幼儿有足够的时间进行练习。

4. 随堂练习：5分钟，巩固所学技巧，检验学习成果。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提出引导性问题，如：“大家看视频中
的人在做什么？他们是怎么跳的？”
2. 在课堂实践环节，针对幼儿的练习情况进行提问，如：“你觉得跳绳时要注意什么？有没有什么困难？”
四、情景导入
1. 利用跳绳比赛视频进行情景导入，选择具有趣味性和吸引力的视频，以激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合音乐、舞蹈等元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课教学内容难度适中，符合大班幼儿的年龄特点和实际需求。

但在实际教学中，应注意针对不同幼儿的个体差异，提供个性化的指导。

2. 教学方法方面：运用了实践情景引入、讲解与示范、课堂实践等多种教学方法，使幼儿在观察、模仿、练习中掌握跳绳技巧。

但在教学过程中，要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学节奏。

3. 课堂氛围方面：通过生动有趣的实践情景引入、亲切的语言语调、鼓励性的评价，营造了一个轻松愉快的学习氛围。

但在课堂实践中，部分幼儿可能出现紧张、焦虑等情绪，教师应关注并及时给予安抚和鼓励。

4. 教学效果方面：大部分幼儿能掌握跳绳的基本技巧，但部分幼儿在身体协调性和灵活性方面仍需加强。

在课后反思中，应思考如何针对这部分幼儿进行更有针对性的教学。

5. 作业设计方面：作业注重实操性和亲子互动性，有助于巩固课堂所学。

但在实际操作中，要注意作业的难度和量，避免给幼儿和家长带来过重的负担。