语文必修ⅲ人教新课标第6课《琵琶行并序》第二课时课件.

以形绘声
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
高潮 银瓶-乍破-迸 铁骑-突出-鸣 雄浑激昂 清脆尖利 结束 收拨、划 一声、裂帛 余音绕梁 尾声 悄无言 秋月白 点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。
以景衬声
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第三曲
侧 面 描 写
特色
凄凉、悲伤
却坐、促弦、转急 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 无尽 的感 伤
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诗人为什么要极力铺写这一形象？
诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地 抒写自己的天涯沦落之恨。 本文的主旨句是什么呢？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、 人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻 才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。诗人把对琵琶女 的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现 实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗 揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够 在历史的长河中激起广泛的同情。
琵琶行
胡童 人子 唐能 解 宣 宗诵 吟 吊琵 长 白 居琶 恨 易 诗篇 曲
琵 琶 行
白 居 易
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教学目标 1、通过诵读，品味诗歌 2、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。 3、 通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法 同是天涯沦落人主旨的 理解 • 教学难点 • 作者用比喻的手法描写声音的高超技法
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配 乐 朗 诵
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商贾 gǔ 憔悴qiáo cuì
悯ｍǐn 徙 xǐ
荻花dí
浔阳xún
虾蟆há ｍá
谪she
绡xiāo
霓ní
篦bì
呕哑ōu yā
阑lán
钿头diàn
嘲哳zhāo zhā
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读诗前小序思考下列问题：
1.诗前小序有什么作用？ 诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时 间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女 的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切 伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。 2.小序和诗歌哪些段落分别照应？
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千呼万唤 声停 语迟
琵琶女
抱琵琶 半遮 面
难言之痛 矛盾含羞
评：未见其人，先闻其曲，先现其神，形神兼
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第一曲
场景
枫叶荻花秋瑟瑟 举杯欲饮无管弦 醉不成欢惨将别 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发
特色
悲凉、伤感
表现手法 侧面描写 以景托声 以人衬声
景物特点
萧瑟 凄凉
写琵琶声的作用是什么？ 1、引出琵琶女，开启下文； 2、激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀 见” 13 做铺垫，写出了主客由“悲”而“喜”的心情。
点评：以人衬声、惜墨如金、无尽感伤
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江头送客闻琵琶(第一曲)
邀见歌女 江上聆听琵琶曲 演奏名曲(第二曲) 听者陶醉 少年欢乐 歌女倾诉身世 晚年沦落 苦 悲苦心境
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿(第三曲)
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鲜明的对比
诗歌的第三自然段：自诉身世苦是为了塑 造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典 型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利 寡情，这一部分采用了对比的手法。 艳盖群芳 年老色衰
艺压京城
人妒人捧 年年欢 笑
门前冷落
委身商人 独守空船
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人物形象
琵琶女 艺压京城 艳盖群芳
共同点 盛
诗人
位至谏官 名动京师 谪居卧病 有酒无乐
年老色衰
委身商人
衰 音乐
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
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一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红 极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦 落、年老色衰。“重色重利”的社会使 色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映 了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的 悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却 仍不失其率真及女性矜持端庄的成熟美。
第二曲
过程
特色
雄浑、激昂、大气
特点
序曲
场景 转、拨、掩抑、思、诉
表现方法
以议评 声 以喻摹声
《 霓 裳 》 《 六 幺 》
低眉信手续续弹，说尽心中无限事
大弦—嘈嘈—急雨 开始 小弦—切切—私语 错杂弹、落玉盘 过渡 间关—滑 幽咽—难 发展 冷涩—凝绝 不通—暂歇
浊杂粗重 轻细凄切 清脆圆润 婉转 不畅 声弦暂歇
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白居易生平与诗作
时期 生活特点 诗歌特点 仕途一帆风顺，始终抱 以讽喻诗为主。 前期 （贬江州司 着“为民请命”“兼济 代表作品为 《卖炭翁》 马以前） 天下”的宗旨。 是他“独善其身”的时 以闲适诗和感 期，揉和儒家“乐天知 伤诗为主。感 后期 命”、道家“知足不辱” 伤诗：《长恨 （贬江州司 和佛家“四大皆空”来 歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋 马及以后） 作“明哲保身”的法宝。 悔恨“三十气太壮，胸 得古原草送别》 中多是非”。
“明年秋，送客湓浦口” “问舟中夜弹琵琶……铮铮然有京都声。” “本长安倡女……转徙于江湖间。” “予出官二年，……是夕始觉有迁谪意。” “使命酒，使快弹数曲。” 1段 2段 3段 4段 5段
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琵琶女是怎样出场的
场景描写
忽闻琵琶声 主人忘归客不发
人物形象
欣喜难耐 急欲相见
诗 人
邀 见
寻问 移船 邀见 添酒 回灯
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写作背景
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵 割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一 片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫， 是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒，上书请求 缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬 为江州司马。五年后，宪宗去世，穆 宗即位，才被调回长安。
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白居易（772－846），字乐 天，号香山居士，下邽（guī） （今陕西省渭南县境）人。贞元 十五年（798）进士，任翰林学 士，左拾遗。因直言极谏，贬江 州司马，移忠州刺史。后被召为 主客郎中，知制诰。太和年间， 任太子宾客及太子少傅。会昌二 年（842），以刑部尚书致仕， 卒年75岁。
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白居易是继杜甫之后我国古代一位杰出的现实 主义人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后 各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰 微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得 到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量 之多在唐代诗人中首屈一指。他曾将自己的诗分为 四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。期中最得意，价 值最高的也是讽谕诗。 它主要包括了两方面的内容： ①广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作 品，如《杜陵叟》，也有哀叹妇女命运的悲歌，如 《上阳白发人》、《后宫词》等。②深刻地揭露统 治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》等。
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解题
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代 歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一 种体裁。三者虽名称不同，实则大同小 异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐 吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行” 是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙 记事性质的歌辞。 其音节、格律一般 比较自由，形式都采用五言、七言、杂 言的古体，富于变化。