苏教国标版四年级语文下册教案祁黄羊

苏教国标版四年级语文下册教案：祁黄羊
一、教学目标
1.了解祁黄羊的生活习性、分布范围、主要特征等基本知识；
2.学习解读古诗文，并理解其中的文化内涵；
3.能够模仿古诗文的格律、意境进行创作，提高语言表达能力；
4.培养学生的观察力、想象力和语言表达能力，培养其对自然界的热爱和保护意识。

二、教学重难点
1.教学重点：
–祁黄羊的基本知识；
–词语的意思和用法；
–能够模仿创作古诗文。

2.教学难点：
–古诗文的解读和理解；
–诗歌的写作。

三、教学过程
1.引入（10分钟）
1.教师呈现祁黄羊的图片或短视频，引起学生对祁黄羊的兴趣；
2.导入生活习性的学习，引导学生了解祁黄羊的分布范围和习性特征。

2.学习古诗文（15分钟）
1.教师朗读《祁连山·白银滩》一诗，并解说其中的文化内涵；
2.学生跟读、模仿，学习古诗文的格律和意境；
3.教师指导学生通过想象和自我表达，理解诗意，并在此基础上进行创作。

3.认识词语（20分钟）
1.课前布置三个生字词：祁黄羊、良犬、荏苒；
2.学生自行查字典并反馈；
3.教师引导学生对新词进行运用，巩固词语知识。

4.课堂创作（25分钟）
1.集体创作一首古诗，使其符合祁黄羊的特征；
2.小组合作创作古诗，表达对祁黄羊的关注与热爱。

5.总结（5分钟）
1.教师与学生总结课堂所学的知识和技能；
2.根据学生的表现进行评价和点赞。

四、布置作业
1.背诵《祁连山·白银滩》；
2.完成课后练习，理解生字词的意思和用法；
3.自行创作一首关于祁黄羊的古诗，并在下一节课上进行朗读分享。

五、教学反思
本节课采用了多种教学方法，包括直观呈现、朗读、模仿、运用、创作等，使学生在学习中得到充分的参与和互动。

其中，小组合作创作古诗的环节，不仅充分调动了学生的积极性和创造力，同时也锻炼了学生的合作能力和语言表达能力。

整节课的内容贴近学生生活，既有知识学习，也注重学生的自我表达，更重要的是培养了学生对自然界的热爱和保护意识。