“大智移云”时代背景下会计专业人才培养路径

“大智移云”时代背景下会计专业人才培养路径
随着信息技术和互联网的飞速发展，我们已经进入了一个“大智移云”的时代。

在这
个时代里，云计算、大数据、人工智能等前沿技术正深刻影响着各行各业，经济社会运行
的方式正在经历着深刻的变革。

作为经济社会运行中至关重要的一环，会计行业也在“大
智移云”时代下迎来了新的发展机遇和挑战。

如何培养适应“大智移云”时代需求的会计
专业人才，成为亟待解决的问题。

一、时代背景下会计专业人才需求的变化
1. 技术需求凸显
“大智移云”时代的到来，使得会计工作环境发生了深刻变化。

云计算、大数据等技
术的普及应用，让会计工作者的工作方式发生了根本性的变化，会计工作不再是简单的数
据记录、报表编制，需要具备信息技术知识和技能，运用会计信息系统进行数据分析、预
测并支持管理决策。

2. 数据分析能力成为必备
在“大智移云”时代，数据已经成为了经济社会运行的核心，会计工作者需要具备对
数据进行分析、挖掘并提供决策支持的能力。

会计专业人员的数据分析能力将成为硬性需求。

3. 跨领域综合素质要求
“大智移云”时代所需求的会计人才更加注重跨学科的知识和能力。

会计专业人才需
要能够熟悉财务、税务、审计等业务领域的基本知识，同时还需要了解信息技术、经济学、管理学等跨学科知识，能够跨界融合提供决策智能的支持。

4. 创新意识和团队合作精神的重要性
在“大智移云”时代，创新是推动经济社会发展的重要动力，而与此由于业务的复杂性，会计工作者需要具备良好的团队合作精神，能在团队中与其他专业人才协作，为组织
提供全方位的支持。

二、会计专业人才培养路径
在“大智移云”时代下，会计专业人才的培养路径需要与时俱进，以满足新时代的需求。

以下是会计专业人才培养路径的一些建议：
1. 课程设置的调整
会计专业的课程设置需要与时俱进，向大数据、信息技术等前沿领域靠拢。

除了传统的会计学、财务管理等基础课程外，还需要增加信息技术、数据分析、数据挖掘、风险管理等新领域的课程。

通过多学科融合，让学生在校期间接触到并了解更多现实工作场景。

2. 实践教学的强化
“大智移云”时代下，学校应该注重学生的实际操作能力的培养，与企业合作，设置实习岗位，让学生在校期间接触并熟悉实际工作环境。

实践教学对于培养学生的团队合作精神和实际操作技能非常重要。

3. 提升创新意识培养
鼓励学生思维的多元化，注重拓展学生的创新思维培养，培养学生勇于挑战传统、勇于尝试新事物的能力。

让学生学会从多角度思考问题，提高解决问题的能力。

4. 多元化评估机制的建立
大学要建立多元化的评价机制，不再简单地以学业成绩作为唯一的评价标准，而是结合实际战斗能力、团队协作精神、创新意识等多方面进行综合评价。

5. 职业导向的辅助
大学应该开设相关的职业指导课程，辅助学生了解职业发展前景和发展路径，让学生在校期间就能对自己的职业目标有一个清晰的认识，并有针对性的提供相关职业技能的培训。