中班语言活动大家来运动教案

近年来，我国幼儿园教育不断深入改革，注重幼儿语言能力的培养，中班阶段是幼儿语言发展的关键时期。

而为了促进幼儿的语言发展，我们开展了一场题为“大家来运动”的语言活动，旨在通过活动的方式，培养幼儿的语言表达能力和交际能力。

一、活动背景和目的
活动背景：在中班阶段，幼儿已经基本形成了口头表达的能力，但他们的语言还不够丰富，表达的方式比较单调，存在听写困难、语音错误等问题。

活动目的：通过此次活动，使幼儿了解简单的运动器材和运动知识，增强幼儿用语言描述的能力，提高幼儿的语言表达和交际能力。

二、活动内容和形式
活动内容：通过运动类的知识，让幼儿在游戏中体验，学习跳高、投掷、游泳、赛跑等常见的运动项目，了解运动器材及其用途，理解运动视频等。

活动形式：此次活动采用课堂教学结合游戏的形式，活动围绕幼儿喜欢的运动运动项目开展。

1、班级分组，给每个小组发一张运动项目的图片，并用简单的语言介绍这张图片上的运动项目，帮助幼儿认识运动器材，运动项目等。

2、每个小组根据自己图片的运动项目，在课堂上编织一个小故事，幼儿用日常用语或幽默的语言把运动项目编织到故事情节中，以增加趣味性。

3、在课堂结束前，设计一个小游戏，让小组之间进行比赛，巩固幼儿所学的知识。

三、活动效果和反思
通过这场“大家来运动”语言活动，我们发现在游戏中，幼儿的语言表达能力得到了很大的提升。

例如：有的小朋友描述跳高活动时，可以形象生动地描述一个人跳高的姿势、动作、技巧等，抓住重点，纷纷拍手叫好，达到了课堂教学的目标。

同时，此次活动也有一些不足之处。

例如：部分幼儿由于语言表达的不清晰，有些小细节没有说到，结果造成了误解。

“大家来运动”语言活动中，进行了丰富多彩的运动活动，锻炼了幼儿的语言表达能力，为幼儿的语言发展提供了有利条件，同时也
发掘了幼儿的潜能，提高了他们的自信心和合作意识。

相信在今后的教学工作中，这种小游戏的形式会更加得到重视和推广。