大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》

大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》
一、教学目标
1.了解扇子的种类、特点及用途，激发学生对传统工艺品的兴趣。

2.培养学生动手制作扇子的能力，提高审美意识和创新意识。

3.通过合作制作扇子，培养学生团结协作的精神。

二、教学重点与难点
1.教学重点：了解扇子的种类、特点及用途，学会制作扇子。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独特的扇子。

三、教学过程
1.导入新课
师：同学们，你们见过扇子吗？谁能告诉我扇子有什么作用？
生1：扇子可以扇风，让人凉快。

生2：扇子可以遮阳，防止阳光晒伤。

师：很好，你们说得都很对。

今天我们就来学习制作扇子，让你们手中的扇子变得更好玩。

2.讲解扇子的种类、特点及用途
师：扇子的种类有很多，有纸扇、折扇、团扇等。

它们各自有不同的特点和用途。

下面我来介绍一下：
（1）纸扇：纸扇是用纸做成的，表面可以绘制各种图案，非常美观。

夏天使用时，既可以扇风，又可以遮阳。

（2）折扇：折扇是一种可以折叠的扇子，携带方便。

折扇的表面也可以绘制各种图案，具有很高的艺术价值。

（3）团扇：团扇是一种圆形的扇子，表面绘有山水、花鸟等图案，具有浓厚的中国传统特色。

3.制作扇子的方法与步骤
师：下面我教大家如何制作扇子，步骤如下：
（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、竹签等。

（2）剪出扇子的形状：将彩纸剪成扇形。

（3）绘制图案：在扇面上绘制自己喜欢的图案。

（4）折叠扇子：将扇面折叠成扇子的形状。

（5）固定扇子：用胶水将扇面与竹签固定在一起。

4.学生动手制作扇子
（1）保持桌面整洁，不要乱扔垃圾。

（2）使用剪刀时要注意安全，不要伤到手指。

（3）发挥创意，制作出独特的扇子。

师：同学们，你们制作扇子的速度真快，现在请大家把自己的扇子展示给大家看。

看看谁制作的扇子最漂亮，最有创意。

（学生展示自己的作品，教师点评）
6.教学反思
本节课通过制作扇子，让学生了解了扇子的种类、特点及用途，培养了学生的动手能力和审美意识。

在制作过程中，学生充分发挥创意，制作出了各种独特的扇子。

但在教学过程中，也发现了一些不足之处：
（1）部分学生在使用剪刀时不够熟练，容易伤到手指。

（2）部分学生制作的扇子图案较为简单，缺乏创意。

针对这些问题，我将在今后的教学中加以改进，提高学生的动手能力和创新意识。

同时，加强安全教育，确保学生在制作过程中的安全。

四、课后作业
1.观察生活中的扇子，了解它们的种类、特点及用途。

2.尝试制作其他形状的扇子，提高自己的制作水平。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）了解扇子的种类、特点及用途时，教师可以拿出实物扇子进行展示，同时引导学生观察和触摸，以增强直观感受。

师：同学们，这是什么？你们知道它叫什么名字吗？
生：扇子！
师：对了，这就是扇子。

你们看看，它是什么形状的？摸摸它的材质，感觉是怎样的？
（2）学会制作扇子时，教师可以边示范边讲解，让学生跟随步骤一起做，确保每个孩子都能跟上进度。

师：我们拿一张彩纸，我要教你们怎么剪出扇子的形状。

看，我要沿着这个线条剪
生：我也想试试！
师：很好，慢慢来，不要着急，剪出扇形后，我们再一起画上美丽的图案。

2.教学难点补充：
（1）如何引导学生发挥创意，制作出独特的扇子，教师可以设置一些主题或提出一些创意问题来激发学生的想象力。

师：同学们，你们觉得扇子上可以画些什么图案呢？有没有想过画上自己的名字或者喜欢的卡通形象？
生1：我想画上我最喜欢的超人！
生2：我要画上五彩斑斓的花朵！
（2）在合作制作扇子的环节，教师可以设计一些互动环节，比如小组讨论，共同决定扇子的设计主题。

师：我们分成几个小组，每个小组一起讨论一下，你们想要做一个什么样的扇子呢？
生：我们小组想要做一个四季变化的扇子，每个面代表一个季节！
教学过程补充：
1.导入新课
师：同学们，你们有没有见过爷爷或者奶奶手中的扇子？那种可以摇来摇去的，很凉爽哦。

生：见过！我奶奶有一个很漂亮的扇子。

2.制作扇子的方法与步骤
师：现在，我要教大家一个秘密，怎样让你们的扇子变得不一样。

比如，你们可以在扇子上加上你们的名字，或者画上只有你们知道的秘密图案，这样你们的扇子就是独一无二的了。

生：真的吗？那我要画上彩虹和我的宠物狗！
3.学生动手制作扇子
师：好，现在大家开始动手吧。

记住，不仅要做得好看，还要做得开心哦。

如果需要帮助，随时告诉我。

生：老师，我剪不好这个扇形，可以帮我吗？
师：看看，每个同学的扇子都是那么美丽，都有自己的故事。

现在，让我们一起来展示一下吧。

生1：这是我的超人扇子，是我最喜欢的英雄！
生2：我的是四季扇，每个季节都有不同的图案。

通过这样的互动和对话，课堂氛围将更加活跃，孩子们也能在轻松愉快的氛围中学习到知识，并发挥自己的创造力。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的动手能力和创造力水平，给予个性化的指导，确保每个孩子都能在制作过程中获得成就感。

2.注意观察学生在使用工具时的安全情况，尤其是剪刀和胶水等工具的使用，及时给予正确的操作示范和安全提示。

3.注意培养孩子的合作精神，鼓励他们相互帮助，共同完成任务，同时也要尊重每个孩子的独特创意，避免过度干预。

5.注意及时给予正面反馈，鼓励学生的每一点进步和创新，增强他们的自信心和继续探索的兴趣。

6.注意课后跟进，了解学生对课堂内容的吸收情况，以及他们对美术活动的持续兴趣，为后续的教学活动提供参考和调整。