在大海中永生 ppt

一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人，今天 将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着 骨灰，撒向无垠的大海。大海 呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟 人的离去„„
飞机在高空盘旋，鲜花伴着 骨灰，撒向无垠的大海。大海 呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟 人的离去„„
合作探究：
• 1、仔细阅读课文第三自然段，思考： 浪花会把邓小平爷爷的骨灰带到什么地方？ 找出相关词句，圈画出来。 • 2、结合课外搜集的资料，小组讨论交 流这些地方与邓爷爷的联系，补充恰当的语 句。 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送 __________，_________的人们会说： “__________________________________ 。”
春天的故事
董文华
邓 小 平
在 大 海 中 永 生
温故知新：
同学们，课文记叙了怎样的情 景？通过哪几个场景来叙述的？
1997年3月2日上午，一架银色的专 机离开北京西郊机场，在首都上空低低 地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞 向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、 全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平 爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人 民书写中华民族崭新历史的伟人，今天 将完成他人生的最后一个篇章。
这四个句子是个什么句子？ 表达了人们怎样的感情？
邓小平爷爷的影响超越时代， 超越国界，他不仅属于中国，也属 于全世界。
“我是中国人民的儿子，我深 情地爱着我的祖国和人民。”
从这句话你体会到邓爷爷什么样的感情？ 他对祖国和人民深深的爱。
与大海同在，与祖国同 在，与人民同在。我们衷心 爱戴的邓小平爷爷在大海中 永生！
拓展延伸
邓小平爷爷，我想对您说„„
课后作业
★有感情地背诵课文。 ★小练笔：邓爷爷，我想对您说„„
读中思考：此时的人们是怎样的心情？ 哪个词语最能体现这种心情？
1997年3月2日上午，一架银色的专 机离开北京西郊机场，在首都上空低低 地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞 向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、 全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平 爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人 民书写中华民族崭新历史的伟人，今天 将完成他人生的最后一个篇章。
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 祖国的万里海疆；
也许，奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往澳门、香港；
也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰 送往宝岛台湾；
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨 灰送向太平பைடு நூலகம்、印度洋、大西洋……
也许，奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的万里海疆；也许， 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳 门、香港；也许，奔腾不息的浪花会 把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平 洋、印度洋、大西洋„„