湖南省茶陵县七年级政治上册《设计成长新方案》教案

课题设计成长新方案主备人
备课时间第2课时备课组长
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教研组长
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教学内容如何设计适合自己的成长方案个性化备课
教学目标知识
技能
1、知道应从掌握科学的学习方法、提高道德水平、关注自身心理健康和培养
创新精神等方面去努力，才能真正把握好中学时期这一人生发展的“黄金期”
2、提高对新环境的适应能力和自我认识能力
3、认识到中学时期的重要性，增强使命感和紧迫感
过程
与方
法
情感
态度
价值
观
教学重点
知道应从哪些方面去努力才能把握好人生发展的黄金期教学难点
能真正明白自己的弱点并以实际行动去完善自我
教学过程一、导入新课：
通过上节课的学校同学们已了解初中生活和学习的一些特点，那么如何根据这些
特点设计适合自己的成长新方案呢？就是我们这节课的内容。

二、出示教学目标：了解自己，如何学习，培养良好的道德品质，关注心理健康，勇
于创新，勤于实践，设计成长新方案。

三、自学自测
1、自学：请同学们认真自读课本P4—7，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题，比一比，看谁能快速正确地完成。

2、自测
（（1）中学生不但要学习知识技能，而且要会，并将其作为自己的重要任务．当今社会，知识更新速度快，只有的精神和的能力才永远不会过时．
（２）道德是规范我们和的基本行为准则，它依靠学校教育、、人们的内心信念和发生作用．
（３）＂五爱＂是社会主义道德的基本规范和社会主义的基本要求，它包括、、、、．
我国公民的基本道德规范、、、、．
(5) 我们可以通过和来培养自己的创新意识及实践能力．
四、合作探究：
各小组成员围绕本组的讨论主题展开广泛热烈的讨论，并将讨论意见记录下来，做好展示准备。

1、为了把握好人生发展的黄金期，设计成长新方案，我们应从哪些方面去努力做
好？
3、道德是什么，如何发挥作用?
4、什么是健康？我们为什么要关注自我心理健康，心理健康包括的内容？
5、中学生怎样培养自己的创新意识及实践能力？
五、课堂小结：
想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。

六、当堂达标：
一、选择题
1、在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是（）
A、法律
B、心理
C、纪律
D、道德
2、爱因斯坦说：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵”。

这句话告诉我们（）
①在日常生活和学习中要勤于思考，善于发现问题②不迷信权威和书本，有自己的想法
③把知识学活、用活，努力创造新的知识
④人不能贪心，不能利用别人的知识成果，而要自己去发现与探索
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③
3、“学习有法，学无定法，贵在得法”。

对这句话的正确理解是（）
A、学习没有什么方法可循
B、学习贵在有适合自己的科学方法
C、成绩好的同学的学习方法一定好D
二、判断题（对的打√，错的打×）
4、道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。

（）
5、每个人的能力都是天生的，很难在后天环境中再改变。

（）
三、简答题
6、为什么要关注自我心理健康？
7、写一写：我们国家宪法规定的“五爱”内容及《公民道德建设实施纲要》规定的20字公民的基本道德规范。

四、材料分析题
8、第四届青少年科技创新奖获得者李淸，其科技创新作品《防滑塑料盆》、《简易节能水壶》、《卫生筷篓》等获得了一个又一个大奖。

李淸在学习之余经常从事创新活动，积极参与小发明、小制作等活动。

她对身边的事物似乎总有问不完的为什么、挑不完的缺点，又善于动手制作，最终在科技创新方面取得了不错的成绩。

⑴李淸的经历对你有什么启示？
2、你打算怎样想李淸学习，培养自己的创新意识与实践能力？
教
学
反
思。