幼儿园大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》

幼儿园大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》
教案名称：我和“mi”来交朋友
教学目标：
1. 认识和掌握音乐音符“mi”。

2. 培养学生对“mi”音的听觉识别能力。

3. 通过游戏和活动培养学生的音乐表达能力。

教学准备：
1. 黑板、白板和彩色粉笔或白板笔。

2. 手风琴或钢琴。

教学过程：
Step 1：热身活动（5分钟）
1. 与学生打招呼并简单介绍今天的课程内容。

2. 进行简单的身体热身活动，如摇摆、舞动手脚等，以唤起学生的注意力和积极性。

Step 2：引入“mi”音（10分钟）
1. 使用手风琴或钢琴弹奏“mi”音，让学生听一遍。

2. 引导学生跟随唱出“mi”音。

3. 反复弹奏和学生跟唱，让学生熟悉“mi”音的音高和音色。

Step 3：游戏活动（15分钟）
1. 游戏1：找朋友。

教师在黑板上写出“mi”音的符号“mi”，然后在黑板上写出其他音符（如“do”、“re”、“so”等），学生们要根据符号找到对应的音符，然后一起唱出来。

2. 游戏2：音符连连看。

教师在黑板上画出一些音符的图像，然后将相同音符的图像进行配对，学生们要找到相同的音符，然后一起唱出来。

Step 4：合唱活动（15分钟）
1. 教师带领学生进行简单的合唱练习，用“mi”音编排一个简单的小歌曲。

2. 教师先唱一遍，然后学生跟着唱。

3. 学生们可以分成小组，每个小组唱一遍，然后整个班一起合唱。

Step 5：小结（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调“mi”音的重要性。

2. 结束时可以进行一次简单的问答，检查学生对“mi”音的掌握情况。

教学反思：
1. 通过游戏和活动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和熟悉“mi”音。

2. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整游戏和活动的内容，以增加学生的参与度和乐趣。

3. 在引入“mi”音时，教师可以多次弹奏和唱出“mi”音，帮助学生更好地理解和掌握。