《易错题》小学数学二年级上册第一单元经典习题(培优练)

一、选择题
1．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长
B. 绳子长
C. 一样长
2．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米
B. 米
C. 分
3．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（）。

A. 米
B. 千米
C. 厘米
4．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.
5．下图铅笔长为（）。

A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
6．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16
B. 160
C. 1600
D. 16000
7．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6
B. 7
C. 8
8．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48
B. 90-（22+48）
C. 22+48
9．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米
B. 48毫米
C. 2厘米8毫米
10．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）
A. 10米
B. 100米
C. 1000米
D. 10000米11．从西村到东村，哪条路最近（）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
12．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米
B. 200千米
C. 200厘米
13．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（）正确。

A. 比4厘米长
B. 正好4厘米
C. 比4厘米短
14．一棵大树高14（）
A. 米
B. 分米
C. 厘米
D. 毫米15．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩
B. 走20步
C. 20个小朋友手拉手
二、填空题
16．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm
18．在括号里填厘米或米。

一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高1________35________
19．1米=________厘米 24厘米＋49厘米=________厘米。

20．量一量。

________厘米
________厘米
________厘米
21．在横线上填上合适的长度单位。

一块橡皮长为3________
一张婴儿床长为1________20________
小平的身高为1________45________
22．看一看，填一填。

这支回形针长________厘米。

23．在横线填上合适的单位.（厘米或米）
一本书厚1________ 手掌的宽约8________
操场长约60________ 课桌的高65________
一条跳绳长2________
24．小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长________厘米。

25．估一估：我的大拇指大约长________厘米。

三、解答题
26．谁说的对？在（）里画“√”。

27．在下图正确的测量方法下打“√”。

28．量出每条边的长填在括号里。

29．小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？30．在合适答案后面的□里画“√”。

（1）
（2）
（3）
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
2．A
3．A
4．C
5．A
6．C
7．A
8．C
9．C
10．B
11．A
12．A
13．A
14．A
15．C
二、填空题
16．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解
17．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
18．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
19．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
20．3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：6-4=2（厘
21．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
22．【解析】【解答】看一看填一填这支回形针长3厘米故答案为：3【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量读数即可
23．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
24．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
25．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米。

2．A
解析： A
【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。

3．A
解析： A
【解析】【解答】解：公共汽车站相邻两站之间的路程约是500米。

故答案为：A。

【分析】公共汽车站相邻两站之间的路程比较远，所以用“米”作单位。

4．C
解析： C
【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。

故答案为：A。

【分析】左端对准1cm刻度，右端指向6cm处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。

6．C
解析： C
【解析】【解答】解：800÷0.5=1600（步）
故答案为：C。

【分析】一步的长度大约是0.5米，用总长度除以0.5即可估计出走的步数。

7．A
解析： A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。

.
故答案为：A.
【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是钢笔的长度，据此列减法算式解答.
8．C
解析： C
【解析】【解答】解：根据题意可知，正确的列式是22+48。

故答案为：C。

【分析】求现在比原来短了多少厘米，实际就是求两次一共用去了多少厘米，把两次用去的长度相加即可。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。

故答案为：C。

【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。

故答案为：B。

【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000÷100，然后进行单位换算即可。

11．A
解析： A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。

12．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了400米。

故答案为：A。

【分析】操场一圈的长度大约是400米.200千米是比较长的距离，200厘米只有2米长。

13．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据直尺的刻度判断，钉子的长度比4厘米长。

故答案为：A。

【分析】钉子的一端对准4厘米，左端在0刻度的左边，那么这根钉子的长度就大于4厘米。

14．A
解析： A
【解析】【解答】一棵大树高14米。

故答案为：A。

【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。

15．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10米左右；
选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；
选项C，一个人的双臂张开差不多等于自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小朋友手拉手接近25米。

故答案为：C。

【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉手可达到25米，描述符合题意。

二、填空题
16．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解
解析：厘米；米；米；厘米
【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米。

大树高约6米。

教室高约4米。

小明身高约120厘米。

故答案为：厘米；米；米；厘米。

【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

17．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析：＜；＞；＞
【解析】【解答】6米=600厘米，所以60厘米＜6米；2米=200厘米，所以2米＞19厘米；30cm＞13cm。

故答案为：＜；＞；＞。

【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。

最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。

18．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析：米；厘米；米；厘米
【解析】【解答】一棵大树高大约9米；
一根火柴长4厘米；
小红身高1米35厘米。

故答案为：米；厘米；米；厘米。

【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

19．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
解析： 100；73
【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米。

故答案为：100；73。

【分析】1米=100厘米。

20．3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：6-4=2（厘
解析： 3；4
；2
【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度，所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度，所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度，所以长：6-4=2（厘米）。

故答案为：3；4；2。

【分析】直尺测量物体的长度=末端对准的刻度-始端对准的刻度，据此代入数据解答即
可。

21．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
解析：厘米；米；厘米；米；厘米
【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；
一张婴儿床长为1米20厘米；
小平的身高为1米45厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位即可。

22．【解析】【解答】看一看填一填这支回形针长3厘米故答案为：3【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量读数即可
解析：【解析】【解答】看一看，填一填。

这支回形针长3厘米。

故答案为：3。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数即可。

23．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析：厘米；厘米；米；厘米
；米
【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；
操场长约60米；课桌的高65厘米；
一条跳绳长2米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。

24．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
解析：【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）
故答案为：6。

【分析】画线段的起点指向2，终点指向8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。

25．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
解析：【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。

故答案为：1。

【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。

三、解答题
26．
【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度不一定从0刻度开始，从某一刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

27．
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

28．
【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。

29．
解：200厘米=2米
2-1=1（米）=100厘米
答：小明的身高是100厘米。

【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后进行单位换算，即1米=100厘米。

30．
（1）
（2）
（3）
【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小确定长度。