小学数学教研组活动主持

一、开场致辞
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
大家好！今天，我们小学数学教研组活动如约而至，大家齐聚一堂，共同探讨和交流小学数学教育教学中的问题与经验。

我是本次活动的主持人，非常荣幸能为大家服务。

首先，请允许我代表教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
二、活动背景
近年来，随着新课程改革的不断深入，小学数学教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我们教研组定期开展活动，旨在通过集思广益、交流分享，共同提升我们的教育教学水平。

三、活动流程
1. 主题发言
首先，我们有幸邀请到资深数学教师张老师为我们做主题发言。

张老师将结合自身多年的教学经验，分享如何在新课程改革背景下，有效提升学生的数学思维能力。

2. 经验交流
接下来，请各位老师结合自己的教学实践，就以下话题进行经验交流：
（1）如何激发学生的学习兴趣？
（2）如何提高学生的计算能力？
（3）如何培养学生的数学思维能力？
（4）如何开展有效的课堂评价？
3. 小组讨论
在接下来的时间里，我们将分成若干小组，针对上述话题进行深入讨论。

请各位老师积极参与，分享自己的观点和经验。

4. 总结发言
讨论结束后，请各小组代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

5. 互动环节
最后，我们将进入互动环节，请各位老师就活动中提出的问题和观点进行提问和讨论，共同探讨解决之道。

四、主题发言
（以下为张老师主题发言稿）
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于如何在新课程改革背景下，有效提升学生数学思维能力的经验。

首先，我认为激发学生的学习兴趣是关键。

我们可以通过以下几种方式来激发学生的学习兴趣：
1. 营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

2. 结合生活实际，设计富有生活气息的教学内容，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

3. 运用多媒体技术，丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。

其次，提高学生的计算能力也是非常重要的。

我们可以从以下几个方面入手：
1. 加强基本计算训练，让学生掌握计算技巧。

2. 培养学生的计算习惯，如认真审题、细心计算等。

3. 鼓励学生参加各类数学竞赛，提高计算能力。

再次，培养学生的数学思维能力是小学数学教学的核心。

以下是一些建议：
1. 注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生分析问题、解决问题。

2. 鼓励学生进行自主探究，培养学生的创新意识。

3. 加强数学与生活、科学等学科的融合，拓宽学生的知识面。

最后，课堂评价也是非常重要的。

我们可以从以下几个方面进行评价：
1. 关注学生的学习过程，鼓励学生积极参与课堂活动。

2. 注重学生的个体差异，实施分层教学。

3. 采用多元化的评价方式，全面评价学生的学习成果。

五、经验交流
（以下为经验交流环节）
1. 激发学生的学习兴趣
李老师：我认为，激发学生的学习兴趣可以通过设计富有挑战性的教学活动来实现。

例如，在讲解分数时，可以设计一些有趣的分数游戏，让学生在游戏中学习分数知识。

2. 提高学生的计算能力
王老师：我认为，提高学生的计算能力需要从基础抓起。

我们可以通过定期进行计算竞赛，激发学生的计算兴趣，同时提高他们的计算速度和准确性。

3. 培养学生的数学思维能力
张老师：我认为，培养学生的数学思维能力需要注重培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

我们可以通过设置开放性问题，引导学生进行思考，从而提高他们的数学思维能力。

4. 开展有效的课堂评价
刘老师：我认为，开展有效的课堂评价需要关注学生的个体差异，实施分层教学。

同时，我们可以采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。

六、小组讨论
（以下为小组讨论环节）
各小组根据讨论话题，展开热烈讨论，积极分享自己的观点和经验。

七、总结发言
（以下为总结发言环节）
各小组代表对本组讨论成果进行总结发言，分享本组的讨论成果。

八、互动环节
（以下为互动环节）
各位老师就活动中提出的问题和观点进行提问和讨论，共同探讨解决之道。

九、结束语
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
今天的活动即将接近尾声。

通过本次教研活动，我们共同探讨了小学数学教育教学中的问题与经验，分享了彼此的见解和成果。

让我们携手共进，为提高小学数学教育教学质量，为培养更多优秀的数学人才而努力！
最后，感谢各位老师的积极参与和辛勤付出！祝大家身体健康，工作顺利！
谢谢。