2023年学校学生心理辅导站心理委员考核细则

2023年学校学生心理辅导站心理委员考核细则第一章总则
为了加强学校学生心理辅导工作的质量和效益，进一步提高学生心理委员队伍的素质和能力，特制定本考核细则。

第二章考核目标
本次考核旨在评估学生心理委员在学校心理辅导工作中的水平和业务能力，以及在专业素养、团队协作和个人发展等方面的表现。

第三章考核内容
1. 专业知识与技能考核：包括心理学、教育学、沟通技巧等方面的知识掌握和运用能力。

2. 心理咨询与辅导能力考核：通过模拟情景、案例分析或实际实践活动等方式，测试心理委员在心理咨询与辅导过程中的应变能力。

3. 心理健康宣传与培训能力考核：通过演讲、撰写心理健康宣传材料等方式，评估心理委员在心理健康宣传与培训方面的能力。

4. 团队合作与领导能力考核：通过小组讨论、团队合作项目等方式，测试心理委员在团队协作和领导能力方面的表现。

5. 个人发展与成长考核：心理委员在考核期间参与个人发展计划，并进行自我评估。

第四章考核方式
1. 文化课试卷：心理委员需参加心理学知识考试，以测试其在专业知识方面的掌握能力。

2. 模拟情景：心理委员需要模拟心理咨询与辅导过程，并由考核评委进行评估。

3. 案例分析：考核评委将提供一些实际案例，心理委员需要进行分析并提出相应的辅导方案。

4. 实践活动：心理委员需要参与学校组织的心理健康宣传与培训活动，并根据实际表现进行评估。

5. 团队讨论：心理委员将组成小组就一些学生心理问题进行讨论并达成一致意见。

6. 自我评估：心理委员需要对自己的工作进行评估，并编制个人发展计划。

第五章考核评分
根据各项考核内容的重要性和难易程度，制定相应的评分标准。

考核评分分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，对于成绩不合格的心理委员，学校将给予相应的辅导和培训，并决定是否继续执委员职务。

第六章考核结果
考核结果将根据每个考核项目的得分和综合评价进行综合评定。

根据综合评定结果，将心理委员分为优秀、良好、合格和不合格等级，并颁发相应的证书。

第七章近期要求
为了帮助心理委员更好地准备考核，学校将组织相关的培训和辅导活动，为心理委员提供必要的支持和指导。

同时，心理委员也需积极主动地参与学校组织的各项心理辅导工作，增加自己的实践经验。

第八章附则
本考核细则自颁布之日起生效，并作为学生心理辅导站心理委员考核的依据。

对于有争议的事项，学校将依据实际情况予以解释、调整和完善。