八年级政治上册 第一课 第三框 难报三晖课件 新人教版

说过程(guòchéng)之爱的传 递延伸
爱他人
第二十八页，共31页。
说过程之爱的体验(tǐyàn)
总结
帮着洗洗(xǐ xǐ)
碗
第二十九页，共31页。
说过程(guòchéng)之爱
的体验总结
吃个团圆饭
第三十页，共31页。
授课(shòukè)预设效果
通过本课的学习，学生知道应该孝敬父 母长辈，也知道怎样去孝敬父母长辈。对父 母的感恩(gǎn ēn)从感性上升到理性，从认 知上升为行动。从而实现三个维度的目标要 求。
(g
(h
导ǎn 入dò
难 点
uí
重 点bBiblioteka 延 伸ng)à
第十一页，共31页。
爱爱板 的的书 体作设 验业计
总巩 结固
说过程难点(nádiǎn)之爱 的回忆
第十二页，共31页。
说过程(guòchéng)难点之 爱的回忆
第十三页，共31页。
说过程(guòchéng)难点之 爱的回忆
第十四页，共31页。
第二十二页，共31页。
说过程重点(zhòngdiǎn)之爱 的行动
帮着拖拖地
第二十三页，共31页。
说过程重点(zhòngdiǎn)之爱 的行动
给父母(fùmǔ)
第二十四页，共31页。
爱的传递 (c延h伸uá(ynánshēn) dì)
第二十五页，共31页。
说过程之爱的传递延伸
她叫王兆华，是安徽省 淮南市大通区居仁学校 的一名学生。年近60的 农民王志全夫妇收养了 她。被收养了４个月后 ，王兆华养母病逝了。 她只得与年迈的养父相 依为命。是12岁至今５ 年来，她是家中唯一的 “顶梁柱”，一边上学 一边挣生活费、学费， 全心赡养瘫痪在床的老 父亲，用稚嫩的肩膀 ( jiānbǎng)承担起了家 庭的责任。
第一页，共31页。
一说教材
地位 (dìwèi)作 教用材 (jiàocái)处 理三维目标 (重m点ùb难iā点o)
第二页，共31页。
一说教材(jiàocái)
地位 了学“生(用代在d沟ì交w”往èi问)过作题程和出交现
往障碍，而学好本框 内容就为学好以后的 解决问题打下(dǎ xià) 牢固的基础，因此本
第三页，共31页。
一说教材(jiàocái)
教材 原根则据，(理“j将ià知本o”c课“á内i行)容处”分统为一二
个层面：一是我们应该孝 敬父母长辈（“知”）。 二是我们怎样孝敬父母长 辈（“行”）。这两个层 面层层(cénɡ cénɡ)递进，
第四页，共31页。
一说教材(jiàocái)
三维目标 (mùbiāo)
知识目标 能力目标 情感(qínggǎn)态度，价值观目 标
第五页，共31页。
一说教材(jiàocái)
重点难点
本课的重点是：如何孝敬父母 难点是：孝敬父母的道德(dàodé)和法律
基础和防止愚孝
第六页，共31页。
说教法
(jiào 教法(jiào fǎ)设计心得
fǎ) 通过这种教法实施，培养学生的自主学习
第三十一页，共31页。
说过程难点(nádiǎn)之爱的 回报
第十五页，共31页。
说过程难点(nádiǎn)之爱的回 报
孝子
第十六页，共31页。
说过程(guòchéng)难点之爱 的回报
第十七页，共31页。
说过程(guòchéng)难点之爱 的回报
第十八页，共31页。
说过程(guòchéng)难点
家住之丹爱的回报 景山 (jǐnɡ shān)镇 将军村 的不孝 子刘光 达成为 被告 。
第十九页，共31页。
说过程难点(nádiǎn)之爱的爱 的回报
九旬老娘状 告不孝(bù xiào)儿,法庭 开在田间
第二十页，共31页。
说过程(guòchéng)重点之爱 的行动
如何(rúhé)孝敬父 母？
第二十一页，共31页。
说过程(guòchéng)重点之爱
帮的行母动亲(mǔ qīn)梳梳头
这种学法设计，体现新课标的教育 (jiàoyù)理念，倡导学生自主学习， 使学生由“学会”向“会学”转变， 培养学生的情商。
第九页，共31页。
五说教具(jiàojù)
多媒体辅助(fǔzhù) 教学
第十页，共31页。
六说过程
(guòchén
爱 的
爱 的g)爱的
爱 的
爱 的
感回 回行 传 动忆 报动 递
爱亲人(qīnrén) 第二十六页，共31页。
说过程之爱的传递(chuándì)延 伸
爱同学(tóng xué) 第二十七页，共31页。
在太原外语科技实 验中学(zhōngxué)， 郭晓茹、霍璐、张 露露3名同学组成了 “护送小组”，在3 年里风雨无阻地接 送班里行动极为不 便的任晓雪，使她 在这充满爱的集体 里幸福着、快乐着。 三位同学的“护送” 行动感动着学校的 全体师生，这种关 爱与扶持现在已经 “传递”给了其他 年级、班的学生们， 爱在校园里延伸。
能力和沟通能力，注重学生的情感体验和道德 实践(shíjiàn)，在向学生传授知识的同时，又 使学生的身心和人格得到健全发展。
第七页，共31页。
四说学法
自主(zì(zxhǔu) é fǎ)
探究法
小组(xiǎozǔ)合作
情感体验法 归纳法
第八页，共31页。
说学法
(xu 学法设计(shèjì)心得
é fǎ)