安徽省滁州市2019-2020学年中考生物五模试卷含解析

安徽省滁州市2019-2020学年中考生物五模试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误
．．的是（）
A．甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用
B．乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃
C．丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D．丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

【详解】
A．甲装置中叶片的遮光部分由于不能接受阳光照射不能进行光合作用，A正确。

B．植物光合作用释放的氧气多于植物呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了，B正确。

C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。

D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。

2．人被针扎后迅速缩手，该反射的反射弧如图所示，下列叙述正确的是( )
A．该反射属于简单反射
B．③是中枢神经，起控制作用
C．该反射的完成需要大脑皮层一定区域的参与
D．刺激⑤，神经冲动传递的方向为⑤→④→③→②→①
【答案】A
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。

反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】
A、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

缩手反射是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射（简单反射），故A正确；
B、③是神经中枢而不是中枢神经，故B错误；
C、缩手反射的③神经中枢位于脊髓而不是大脑皮层，故C错误；
D、在该缩手反射中，冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤，故D错误。

【点睛】
本题主要考查反射弧的结构和功能。

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。

3．下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（）
A．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶
B．小肠黏膜有皱襞和绒毛
C．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成
D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
【答案】A
【解析】
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺。

消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

【详解】
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠在消化道内最长，长约5~6米，小肠壁的内表面有许多
环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。

小肠内有肠腺，肠腺分泌的肠液参与物质的消化，与营养物质的吸收无关。

故选A。

【点睛】
本题主要考查小肠内壁的结构与其吸收功能适应的特点。

解题的关键是掌握小肠内壁的结构与其吸收功能适应的特点。

4．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，他为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（）
A．由无机小分子物质生成有机小分子物质B．由有机小分子物质形成有机大分子物质
C．由有机大分子物质组成多分子体系D．由多分子体系演变为原始生命
【答案】B
【解析】
【分析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，据此解答。

【详解】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。

化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。

结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质。

可见是证明了生命起源的第二步。

故选：B。

【点睛】
重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答。

5．下列有关生态平衡的说法哪项是正确的()
A．生产者和分解者的数量相等
B．消费者和分解者的数量不变
C．生产者和消费者的数量相等
D．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定
【答案】D
【解析】
试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。

考点：本题考查的是生态平衡的概念，解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。

6．下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（）
A．地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层
B．在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰
C．生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（3）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。

【详解】
A．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层，故A错误。

B．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物。

因此在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草；生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。

C．生态系统包括了一切生物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、消费者、分解者和非生物部分，C错误。

D．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

雨后，土壤中充满水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸，故D错误。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

7．有些鸟类在迁徒途中休息时，总会留一些鸟“站岗放哨”，当它们发现敌害时或大声鸣叫，或用力扇动翼做起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生。

对于这种行为的分析正确是（）
A．这种行为的获得与遗传物质无关
B．这种行为不利于鸟类适应多变的环境
C．这种行为属于社会行为
D．鸟群各成员间通过性外激素传递信息
【答案】C
【解析】
【分析】
动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的行为，有遗传物质决定，学习行为是在后天的生活经验和学习中获得的行为。

【详解】
鸟类的这种行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，A 错误；从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境，B错误；题干鸟群的这种行为属于社会行为，C正确；动物通过声音、动作等传递信息，题干鸟群的这种行为属于社会行为，所以发现敌害时，鸟类大声鸣叫、用力扇动翼做起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生，声音、动作起到了传递信息的作用，D错误。

【点睛】
关键知道动物进行传递信息的方式。

8．下列属于社会行为的是（）
A．猴王争霸B．螳螂捕蝉C．狗急跳墙D．作茧自缚
【答案】A
【解析】
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

【详解】
“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为，A正确；“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为，BCD错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

9．肉食性动物与草食性动物相比它们特有的牙齿特点是（）
A．臼齿发达B．门齿发达C．犬齿退化D．犬齿发达
【答案】D
【解析】哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。

所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物。

肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而
草食性动物没有犬齿。

10．我省个别县市发生登革热传染病后，当地政府大力组织灭蚊活动，这在控制传染病措施中属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上答案均不对
【答案】B
【解析】
【分析】
传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【详解】
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

因此，我省个别县市发生登革热传染病后，当地政府大力组织灭蚊活动，这在控制传染病措施中属于切断传播途径。

故选B。

【点睛】
掌握传染病的预防措施是解题的关键。

11．下列关于艾滋病的叙述中，错误的是
A．艾滋病的病原体是病毒B．不安全性行为会传播艾滋病
C．艾滋病可通过血液进行传播D．与艾滋病患者握手拥抱会感染此病
【答案】D
【解析】
【分析】
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径、传染源等。

【详解】
艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，因此艾滋病的病原体是病毒，A正确。

艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播，B、C正确。

空气、饮食、握手、拥抱等日常生活接触不会传播HIV，D错误。

故选：D。

12．如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）
A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
B．肾单位由②③④组成
C．血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血
D．④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
【答案】C
【解析】
【分析】
肾脏的结构和功能单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成；图中①是由出球小动脉形成的包绕在肾小管外的毛细血管、②是肾小囊、③是肾小球、④是肾小管。

尿的形成过程：通过肾小球的滤过作用形成原尿，通过肾小管的重吸收作用形成尿液。

【详解】
肾脏是泌尿系统的主要器官，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由②是肾小囊，③是肾小球，④是肾小管组成的，故A、B不符合题意；图中③是肾小球，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，血液还是动脉血，故C符合题意；图中④是肾小管，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在①肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，故D
不符合题意。

故选C。

【点睛】
本题主要考查尿液的形成。

解答此题的关键是熟知肾单位中各结构的功能。

13．下列选项中不属于生命现象的是( )
A．计算机木马病毒大量繁殖
B．流感病毒在人体内大量繁殖
C．小草春天萌发，秋后结实后死亡
D．鸡蛋在母鸡的孵化下变成小鸡
【答案】A
【解析】
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异；⑦除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

【详解】
A、计算机木马病毒没有生命，所以不是生物，不属于生命现象。

A符合题意；
B、流感病毒属于生物，在人体内大量繁殖，说明生物能繁殖，属于生命现象。

B不符合题意；
C、小草属于生物，小草春天萌发，秋后结实后死亡，说明生物有生长和繁殖的特征，有生命现象。

C不
符合题意；
D、鸡蛋在母鸡的孵化下变成小鸡，说明生物能生长。

有生命现象。

D不符合题意。

【点睛】
考查生物的特征。

14．急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病变部位发生在（）
A．肾小球
B．肾小囊
C．肾小管
D．出球小动脉
【答案】A
【解析】
试题分析：当肾小球发生病变、导致通透性增大时，血细胞和蛋白质会滤过到肾小囊腔中，由于肾小管不能重吸收血细胞和大分子的蛋白质，因此这些物质会随尿排出。

考点：肾脏的结构和功能。

15．如图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（）
A．关节是能活动的骨连结，由1、2两部分组成
B．4把1与2连接起来
C．5内有滑液可减少骨与骨之间摩擦
D．脱臼就是1从2内滑脱出来的现象
【答案】A
【解析】
【分析】
图中①关节头，②关节窝，③关节软骨，④关节囊，⑤关节腔。

【详解】
关节是能活动的骨连结，由关节面、④关节囊和⑤关节腔三部分组成，关节面包括①关节头和②关节窝，A不正确；由于④关节囊把①关节头与②关节窝牢牢地连接起来，使关节具有牢固的特性，B正确；⑤关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦，可增强关节活动时的灵活性，C正确；脱臼就是由于不正确的活动，导致①关节头从②关节窝内滑脱出来的现象，D正确。

【点睛】
掌握关节的结构及各部分的作用是解题的关键。

16．“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（）
A．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
B．光合作用需要光才能进行，并释放氧气
C．光合作用的产物是淀粉和氧气
D．光合作用有光无光都可以进行
【答案】A
【解析】
做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。

17．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）
A．鱼类动物
B．软件动物
C．甲壳动物
D．腔肠动物
【答案】D
【解析】
【分析】
腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】
鱼类生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，用鳍游泳，A错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，B错误；甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲，C错误；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物，D正确。

【点睛】
重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解。

18．为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。

对该实验有关分析错误的是（）
A．该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响
B．该实验的对照组是②号种子
C．该实验不严谨，实验的偶然性太大
D．该实验存在两个变量，不能保证单一变量
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚胎发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响。

【详解】
①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A 正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，①号缺乏适量的水分种子不萌发，③号缺乏空气种子不萌发，②号具备了种子萌发的条件种子萌发，因此设置②号瓶是起对照作用，B正确；探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的种子数10粒比较适宜，该实验探究种子只有1粒，实验结果可能带有偶然性，C正确；该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；②和③可形成对照，唯一变量是空气，实验方案均保证了单一变量，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。

19．京润珍珠广告图片“红唇含珠，滢泽圆润”给人强烈视觉冲击感，珍珠是由母贝的什么形成的（）A．由斧足分泌的黏液形成的
B．由外套膜的分泌物包被异物形成的
C．由贝壳的分泌物形成的
D．由肌肉的分泌物包被异物形成的
【答案】B
【解析】
【分析】
软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外有外套膜，能分泌珍珠质，分析作答。

【详解】
软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工做成的珍珠核植入珍珠贝
和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。

因此珍珠是由外套膜的分泌物包被异物形成的。

故选：B。

【点睛】
解题的关键是知道软体动物外套膜的作用。

20．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的（）
A．果皮B．种皮C．种子D．胚
【答案】A
【解析】
【分析】
葡萄属于果实，由果皮和种子组成。

【详解】
A、葡萄属于浆果，果肉中中含有丰富营养物质，果肉属于果皮，A正确。

B、种皮质地坚硬，坚硬保护作用，是果实的一部分，B错误。

C、种子是果实的一部分，不含有丰富营养物质，C错误。

D、胚是种子的主要结构，种子的营养物质储存在胚的子叶中，D错误。

故选：A。

【点睛】
解答此题的关键是知道果实和种子的形成。

21．雾霾天气会致使空气中PM2.5颗粒含量严重超标，部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉后，在进入血液之前，经过的结构依次是（）
A．气管、肺泡、支气管B．气管、支气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管D．肺泡、支气管、气管
【答案】B
【解析】
【分析】
组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。

【详解】
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。

鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，是气体进出的通道，因此PM2.5颗粒经过的结构依次是鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

22．下列动物中，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代的是（）
A．家兔B．鳙鱼C．扬子鳄D．家鸽
【答案】A
【解析】
家兔是哺乳动物，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代，A正确；鳙鱼是鱼类、扬子鳄是爬行类、家鸽是鸟类，生殖方式都是卵生，BCD错误。

23．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）
A．2个B．4个
C．16个D．32个
【答案】A
【解析】
试题分析：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是原来的1/4×8=2个。

考点：显微镜的结构和使用方法。

24．在下列生物分类等级中，具有相同特征最少的是（）
A．门B．纲C．科D．种
【答案】A
【解析】
试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

在选项门、纲、科、种中，门是最大的分类单位，同门的生物的亲缘关系最远，生物的共同特征最少。

考点：生物的分类。

25．如图是某生态系统食物网的示意图。

下列叙述正确的是（）
A．该食物网中有4 条食物链
B．该生态系统的能量最终来源于草
C．在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多
D．该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系
【答案】D
【解析】
试题分析：图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此。