2018年教育工会工作计划

2018年教育工会工作计划
XX年清水镇教育工会作业的辅导思维是：在区教育局党委、区教育工会和学区党支部的领导下，以xx大、工会十四大精力和“三个代表”重要思维为辅导，仔细学习遵循党的xx届四中全会精力，以“环绕中心，效劳全局；杰出保护，多办实事；解放思维，开拓创新”为根本思路，紧紧环绕科教兴国战略和全镇教育变革和展开这个中心,活跃参加和支撑学区教育教学变革,保护教员工的合法权益，大力推动校园民主建造、教师队伍建造和工会本身建造，尽力为教员工办实事、做好事、解难事。

最大极限的调集、发挥教员工的活跃性和发明性，为我镇教育事业的快速展开建功立业。

在上述思维的辅导下，xx年镇教育工会关键做好以下几方面的作业：
一、加强教员工的思维教育，推动校园精力文明建造。

1、结合不同时期的局势和使命，坚持政治学习准则，展开对教员工的政治思维教育。

把政治学习作为往后一个时期镇教育工会的首要使命，每星期不间断地安排教员工学习“三个代表”重要思维、党的xx大、xx届四中全会及工会十四大精力、活跃参加远程教育学习训练，充分调集广阔教员工的作业活跃性，进一步增强事业心和责任感，激起教员工活跃投身变革、参加变革和为进步教育教学质量献计献策的主人翁精力。

活跃合作学区校园党安排，采纳集中和自学相结
合的办法，举办座谈会、研讨会、安排教师深化展开党员活动，进一步加强教员工的政治学习。

经过仔细学习、宣扬和遵循党的xx大、xx届四中全会精力，进一步一致教员工的思维，进步知道，不断转变观念，与时俱进，开拓创新，尽力创始工会作业新局面。

2、仔细学习宣扬、执行工会十四大精力。

广阔工会干部要仔细加强政治理论和各种新知识的学习，不断进步本身的作业能力和业务水平，增强作业的主动性和活跃性。

特别要学习《工会法》和新修订的《我国工会规章》、《教育工会作业简易教程》，清晰工会方向和功能，进步知道，正确处理与党政的联络，充分发挥党联络教员工的桥梁和枢纽效果，把广阔教员工联合在党安排周围，强化教员工的育人责任认识，杰出教员工主人翁位置效果的发挥，然后树立敬业、精业、乐业、创业精力，为校园办理和教育教学质量的进步发明一个杰出的内部环境。

二、杰出保护功能，推动校园民主建造。

1、往后教代会的首要使命是在进步质量、执行职权上下功夫。

一是要加速教代会准则化和标准化的建造进程。

进一步执行《中小学教员工代表大会规程》，标准程序，进步教代会质量。

要仔细抓好每学年至少举行一次教代会的作业，做到会前有陈述、会后有存案，且要仔细填好《肃州区校园教代会呈报表》，呈报区教育工会批阅。

工会要依照”树立和
健全以教师为主体的员工代表大会准则，加强校园民主办理和民主监督”的要求，活跃主动地展开作业，一直把加强校园的民主建造,不断完善教代会准则作为一项重要作业仔细来抓，逐渐推动教代会准则标准化、职权具体化、民主程序化和展开活动多样化。

二是总结和推广教代会建造的成功经验，要依据实际作业的需求不断丰富教代会的内容执行教代会的职权。

三是要加强教代会代表的训练，尽力进步教代会代表的本质。

四是抓好教代会提案的搜集与收拾作业，做到条条有答复、件件有回音，以保护广阔教员工的参加热心。

2、仔细做好校务揭露作业，保证揭露的针对性和实效性。

仔细遵循执行局党委《关于施行“校务揭露、民主监督”准则的定见》和《肃州区教育局校务揭露、民主监督施行细则》，进一步标准校务揭露的程序和内容，加大监督力度，使校务揭露更具有实效性、针对性、真实性。

在施行校务揭露方面，做到民主、公平、公平、揭露。

一是要保证教员工的主人翁位置，坚持每个学期一次的教代会，审议校园的、财务陈述、修订有关，并评论经过校园严重决议计划和变革方案等。

二是催促校园行政执行好“一箱两栏四会”准则（即校务揭露定见箱、对内揭露栏，对外揭露栏、党政工联席会、教员工代表大会、校情发布会、家长联络会），要逐渐推广政务公示和校务校务揭露网络化，充分利用校园网络进行揭露，实在负起校务揭露作业党安排是榜首责任人，校长是榜
首执行人，工会是榜首监督人，教员工是榜首点评人的责任。

三是防止名不副实外表敷衍。

四是保证揭露的针对性和实效性。

五是做到“四心并重”（揭露的条件是出于公心，揭露的关键是要用诚心，揭露的关键是消除猜疑，揭露的意图是求得同心。

），保证到达校务揭露的意图。

三、以师德建造为关键，加强教员工队伍建造
1、持续展开思维教育大评论活动。

仔细安排广阔教师学习《****中心国务院关于加强和改善未成年人思维品德建造的若干定见》，学习《教育法》、《教师法》、《责任教育法》和《我国教育变革展开大纲》等教育法律法规，以进步教师职业品德本质为关键，环绕政治信仰、品德情趣、法制认识、教育观念、敬业精力、行为标准、心理健康等七个方面搞好专题教育，进一步进步教员工的政治本质、职业品德和业务本质，把“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、谨慎治学、联合协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”真实执行内行动上。

环绕“假设我是一名学生，我最喜欢什么样的教师？”、“假设我是一位学生家长，什么样的教师教我的孩子最定心？”、“假设我是一位校长，什么样的教师令我满意？”等方面进行专题评论，进一步更新教育观念，增强教师实行师德标准的责任感和自觉性。

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