苏教版八年级生物(下册)期中试题(附参考答案)

苏教版八年级生物(下册)期中试题（附参考答案）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列行为不属于学习行为的是（）
A．动物表演B．鹦鹉学舌
C．鸡群到指定的地方觅食D．亲鸟育雏
2、蜜蜂采蜜可以帮助植物（）
A．去除多余的花蜜 B．传播花粉 C．传播种子 D．保存花粉
3、常用的保存食物的方法主要有:（）
①高温②低温③干燥④保持湿润⑤暴露于空气中⑥隔绝空气
A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．③④⑤
4、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（）
A．动脉和神经B．静脉和动脉
C．动脉和静脉D．动脉和毛细血管
5、下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（）A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的
C．男女性别也属于人的性状，与遗传有关
D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
6、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
7、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）
A．幼儿期B．童年期C．成年期D．青春期
8、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A．外界→咽喉→食道→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
9、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（）
A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．心脏四腔D．体表被毛
10、对男孩小明性染色体的分析,错误的是（）
A．小明的性染色体组成为XY B．X染色体不可能来源于奶奶
C．Y染色体一定来源于爷爷D．X染色体一定来源于外婆
11、关于生物多样性的保护叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是最有效的保护措施
B．保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D．建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
12、环节动物与节肢动物的相似之处是 ( )
A．体表有外骨骼 B．身体分部
C．身体由许多体节组成 D．靠体壁进行气体交换
13、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）
A．种皮和胚B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶
14、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④
15、人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．[2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B．[6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C．[4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D．[5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐
16、狒狒群中有首领，有分工。

这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为B．社群行为C．捕食行为D．先天性行为17、如图是心脏结构示意图，下列说法正确的是（）
A．图中①是主动脉，内流动脉血
B．图中②是左心房，内流静脉血
C．图中③、⑤分别是肺静脉和上腔或下腔静脉
D．图中④内流的是静脉血
18、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）
A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的
B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关
D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外19、下列不属于相对性状的是（）
A．人类性别的男女之分B．棉花的长绒纤维和短绒纤维
C．茄子的长形和紫色D．人的A型、B型、O型、AB型血20、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）
A． B． C． D．
21、下列关于几种动物特征的叙述，错误的是
A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈
22、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）
A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性
C．物种的多样性D．遗传的多样性
23、下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是
A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病
B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物
C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
24、水稻的体细胞中的染色体数是12对，其卵细胞中的染色体数是（）A．12对B．12条C．6对D．6条
25、下列生物不进行变态发育的是（）
A．蜜蜂B．家蚕C．家燕D．蝗虫
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。

2、大多数绿色开花植物依赖于动物的传粉，说明动物能促进植物的
__________。

3、种子萌发需要的环境条件包括：一定的水分、充足的空气和__________。

4、具有社会行为的动物，群体内部往往形成__________，成员之间有
__________，有的群体还形成__________。

5、植物体内运输水分和无机盐的结构是________；运输有机物的结构是
________。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为
________(填“显性”或“隐性”)。

(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。

(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。

(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。

(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。

2、观察人体呼吸系统及肺泡内气体交换示意图，回答下列问题。

（1）图（一）中呼吸系统的主要器官是______。

（2）图（二）中a代表的物质是______。

血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分的变化是______含量增加。

（3）人体的每个细胞都能够利用氧气将______分解，产生二氧化碳和水，同时伴有能量的释放，这些能量一部分用于维持体温的恒定，另一部分用于细胞的各种生命活动。

3、如图是物质循环示意图，请据图回答。

（1）图中的①过程代表_____作用。

（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。

（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_____（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。

（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。

事实说明动物在维持_____中起到重要作用。

（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。

羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物
_____。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、实验探究题：如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒(长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间(如图)。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:
（1）本实验提出的问题是蚂蚁喜欢吃甜食吗？
（2）本实验的假设是
_________________________________________________。

（3）本实验的变量是______________。

（4）对实验结果的预测和分析
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明
_____________________________
（5）本实验设计的不足之处：_____________________________。

可能会导致的后果：____________________________________________________________
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、B
3、B
4、C
5、B
6、A
7、D
8、D
9、B
10、D
11、B
12、C
13、A
14、D
15、D
16、B
17、D
18、D
19、C
20、B
21、B
22、C
23、C
24、B
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、相对性状
2、繁殖分布
3、适宜的温度
4、一定的组织分工等级
5、导管筛管
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、显性变异 Aa、Aa 有可能 37.5%
2、①二氧化碳氧气有机物
3、呼吸分解者促进生态平衡共生
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、蚂蚁喜欢吃甜食糖蚂蚁喜欢吃甜食只用一只蚂蚁做实验实验结果存在偶然性。