重大版英语三年级上册Unit 2《Look a ball》(lesson 1)word教案

重大版小学三年级英语上册
Unit 2 Look,a Ball!
第一课时
一、教学内容
Unit 2 Part 1 Look,listen and say
二、教学目标
(一) 知识目标
1. 能听懂、会说并理解句子Look， a ball . Yes.It’s a ball.
2. 在情景中，能运用Look! Yes. It’s a ……
3. 能听懂、会说以下单词ball, car, cat, dog。

（二）能力目标
培养学生的交际表达能力。

（三）情感目标
培养学生表达判断的能力及对英语的喜爱。

三、学情分析
学生们对玩具的浓厚兴趣，会激发学生们学习的兴趣，教师抓住这一有利条件创设有效活动进行教学。

四、教学重难点
教学重点：能听懂、会说并理解句子Look，a ball . Yes.It’s a ball.
教学难点：ball ,car,cat, dog.的发音准确。

读句子的语音正确、语调自然。

五、课前准备
1 学生准备玩具ball,car,cat和dog。

2 教师准备有关动物图片和卡片。

3 教师准备ppt。

六、教学过程
（一）热身／复习
1. 教师播放歌曲Hello!的录音，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。

（设计意图：用歌曲带动学生进入课堂）
2. 学生口语表演。

教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。

会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。

（设计
意图：经常复习，可以让学生所学知识得到积累和运用）以下提供一个简单的会话内容：
-Good morning.
- I’m …… .
-Nice to meet you.
（二）呈现新课
1.导入：高文迪和和平正在上学的路上。

他们会看到些什么？会说些什么呢？Look!
2. 出示高文迪和和平正在上学的路上看到一个皮球的ppt。

接着播放ball
的录音，生边看图片边听声音。

以此明白ball 就是“皮球”。

然后让生试着读出来ball.师指着皮球以词带句：ball ball .It’s a ball.让学生知道It’s就是“它是”。

3．接下来他们还会看到什么？会怎么说呢？在刚才的图片在插入其他三个词语的图片，用同样的方法学习新单词cat, dog和car。

（三）游戏巩固单词
1. 在巩固car和ball时，老师举起手中的卡片带读，卡片举得越高声音越大，卡片放得越低声音越小，其中以car和ball为主。

在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：Look,a ball. Yes.It’s a ball.
2. 再次认读单词。

采用“快速认读“的方法。

3. 在强化dog和cat时，使用“魔猜”游戏。

采用猜错的情况带出No.It’s a …
（这些单词本课时只要求学生能听懂，会说。

）
（四）趣味操练
描一描，说一说。

生快速的画出刚才学过的四个图片。

边描边说：cat ,cat,it’s
a cat.直到描完cat为止。

同样的方法描其他三幅图片。

(五) 读课文p.9
高文迪和何平在路上还会说些什么呢？咱们看看课文吧！
1.教师出示课题图片播放课题部分的录音。

生理解课题后说出：提醒别人注意看时说什么？(Look!)接着读课题。

“是的，它是……”英语怎么说？（Yes,it’s a …）
2. 教师出示高文迪和何平看到皮
球的图片并播放该部分的录音。

生理解
后说出“是的，它是……”英语怎么说？Yes,it’s a ball。

并跟读。

注意模仿语音正确、语调自然。

3. 教师出示高文迪和何
平边走边聊的图片并播放该部
分的录音。

生并跟读。

注意模仿
语音正确、语调自然。

（设计意图：培养学生正确的发
音）
(六）扩展性活动（Add-activities）
1.师出示Max和Rex的对话。

引导学生说出：No.It’s a cat.
（七）小节
1.car和cat ，ball与dog。

2.提醒别人“注意看”时说:Look!
3.陈述“是的，它是……”时说:Yes,it’s a … .
（八）练一练
1 .Listen and link（听一听，勾一勾）
2.)
2.Look and match（看一看，连一连）
cat car ball dog
（九）课后作业
把你今天学到的知识告诉身边的亲人和朋友。