九年级物理全册第十六章电压电阻第4节变阻器教案(新版)新人教版

第4节《变阻器》
【教学目标】
知识与技能
1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。

2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。

3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。

过程与方法
通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。

情感态度和价值观
通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。

【教学重点】
滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。

【教学难点】
滑动变阻器的使用方法。

【教学方法】
合作探究交流
【教学用具】
电源、两只小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。

【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境导入新课
知识回顾：影响电阻大小的因素：材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。

材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。

长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。

亮度可调的台灯：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？
多媒体播放想想做做视频：用铅笔芯控制灯泡的亮度。

实验现象:当铅笔芯连入电路的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。

当铅笔芯连入电路的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗。

启示：改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。

以此引入新课。

二、探究新知
（一）变阻器
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。

下图是学生实验中常用的滑动变阻器：
播放动画：通过动画使学生了解滑动变阻器的构造及工作原理。

介绍滑动变阻器简图，电路图中的符号
介绍铭牌数字的含义：铭牌上标着“50Ω；10A”，其意义是什么？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。

实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器。

使用滑动变阻器时，通常在闭合开关前将电阻调到最大。

变阻器的使用方法
连接A、C与连接A、D效果相同
连接B、C与连接B、D效果相同
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。

同时连接上面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。

总结：滑动变阻器的正确接法
（1）上下各取一个接线柱接入电路；
（2）滑动变阻器与用电器串联接入电路。

能控制灯泡亮度不能控制灯泡亮度
（3）闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。

（二）用滑动变阻器改变灯泡的亮度
思考：
1.连接电路时开关应怎样？
2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
闭合开关前，滑动变阻器滑片移到阻值最大处。

注意观察滑片移动过程中，灯泡亮度和电流表示数的变化。

滑动变阻器接入电路的阻值越小，电路中电流越大，灯泡越亮。

用滑动变阻器控制电阻两端的电压
注意：电压表、电流表、滑动变阻器的连接方式；
滑片移动过程中，电压表示数的变化。

调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1.5V、2V、2.5V等。

换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。

闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。

常见的几中变阻器
滑动变阻器旋盘式电阻箱插入式电阻箱
动画演示电阻箱读数练习。

电阻箱与滑动变阻器的区别和联系：
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。

（三）变阻器的应用
调光台灯调温电熨斗电位计调速器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。

旋钮式变阻器和滑动变阻器原理相同，旋转部分相当于滑片。

三、课堂小结
1.滑动变阻器工作原理、构造、符号；
2.滑动变阻器使用规则；
3.滑动变阻器铭牌的意义；
4.互动变阻器使用注意事项；
5.利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；
6.变阻器的应用。

四、课堂练习
1.滑动变阻器是通过改变来改变电阻的。

如图所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值（填“变大”、“变小”或“不变”）。

答案：电阻线的长度变小
2.如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱（填“A 、B”“B、C”或“A、C”）和灯泡联后接入电路中。

答案：A、B 串
3.连接下列实物电路，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。

答案：
4.油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻，油量表（电流表）的示数。

答案：变小变大
五、板书设计
16.4 变阻器
1.滑动变阻器
工作原理:改变电阻丝在电路中的长短来改变电阻，从而改变电路中电流的大小。

构造：四个接线柱、金属滑片、金属棒、瓷筒、电阻丝线圈。

符号:
使用规则：1.串联在电路中 2.接线“一上一下”
铭牌的意义:最大电阻和允许通过的最大电流
注意：实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器；通常在闭合开关前应将电阻调到最大
2.利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；
3.变阻器的应用。

六、教学反思
“变阻器”一节课的内容，在电学部分以至以后的学习中都起着至关重要的作用，教学难度较大。

要突破这一难点，必须使学生真正了解变阻器的构造和原理。

滑动变阻器由于有四个接线柱，接入不同接线柱，所起的作用不同，学生特别容易混淆。

因此我采用动画的方式，让学生先分析六种接法。

并将其分类，这样学生通过自己分析，再通过实验验证就能很好的掌握好变阻器的使用方法，很好的突破难点。

我不局限于课本，将课外的一些知识引入课堂，如:旋盘式电阻箱，插入式电阻箱的使用与读数以及变阻器在生活中的应用，很好的体现了知识的拓展。