一年级上册数学【教案】-4.3 复习20以内的数 ︳西师大版

一年级上册数学教案-4.3 复习20以内的数︳西师大版
教学目标
1.能够正确复习和掌握20以内的数；
2.能够学习并掌握20以内的数的大小顺序；
3.能够通过游戏等方式进行巩固和复习。

教学重点
1.对20以内的数进行复习；
2.学习20以内的数的大小顺序；
3.游戏等方式进行巩固和复习。

教学难点
1.20以内的数的大小顺序；
2.怎样选择适当的游戏进行巩固和复习。

教学准备
1.展示板或白板；
2.数字牌或数字卡片；
3.学生课桌椅。

教学过程
1. 温故知新
教师可以先让学生报数，以旧带新，复习1-20的数字。

2. 学习20以内的数的大小顺序
教师可以在展示板或白板上写出1-20的数字，并指出每个数字的大小顺序。

然后，教师可以让学生按照大小顺序来做出反应，比如让学生快速按照数字大小顺序排好数字卡片等。

3. 游戏巩固复习
接下来，教师可以为学生准备一个或多个游戏，让学生在游戏中巩固和复习20以内的数字和大小顺序。

以下是两个适合一年级学生的游戏：
游戏一
准备数字牌或数字卡片，教师先在展示板或白板上写出1-20的数字，并挑出其中的一部分让学生把它们对应的数字牌或数字卡片找出来。

比如教师可以写出以下数字：
2、3、5、7、9、11、13、15、18、20
然后，教师可以让学生在数字牌或数字卡片中找出这些数字牌或数字卡片，并快速放在展示板或白板上对应的数字下面。

游戏二
准备数字牌或数字卡片，教师先在展示板或白板上写出1-20的数字，并挑出其中的一部分让学生记住。

比如教师可以写出以下数字：
2、3、5、7、9、11、13、15、18、20
然后，教师可以把这些数字牌或数字卡片混在一起，让学生闭上眼睛，在一定时间内记住它们。

然后，教师可以让学生打开眼睛，然后在展示板或白板上重新排列这些数字，让学生根据自己的记忆把它们做对。

教学反思
通过本节课的教学，学生能够正确复习和掌握20以内的数，并能够学习并掌握20以内的数的大小顺序。

在游戏中进行巩固和复习，学生也能够更好地理解和记忆这些知识点。

教师还可以根据学生的学情，适当调整游戏难度，让学生更好地巩固和复习这些知识点。