高一上学期班主任工作计划【10篇范文】

高一上学期班主任工作计划【10
篇范文】
高一上学期班主任工作计划篇1
新一届高一学生即将入学，为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活，尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。

一、思想建设：
1.高一是青少年身心发展的重要阶段。

在这个阶段，学生容易出现一些心理问题。

作为班主任，首要任务就是想办法缩短与学生的距离，与学生建立和谐的师生关系，为学生排忧解难，让每一个学生都在阳光下快乐成长。

对心理异常的学生给予更多的关心和引导，对全体学生进行心理疏导和教育，引导学生心理健康发展。

2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。

班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。

3.大力配合学校政教处和团委组织的各项有益活动。

每周召开主题班会，组织班干部，集体参与，开展爱国主义教育，培养团队合作意识。

二、组织建设：
在班级干部任免中，采用民主集中制、自己推荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力
的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自己管理能力。

三、制度建设：
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。

四、学习方法：
积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。

高一上学期班主任工作计划篇2
班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年。

根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况，我制定出高一（6）班的第一学期工作计划：
一、指导思想：
相信学生，充分发挥学生潜能，实现学生自管。

在德育工作中，要尊重并相信学生的力量，相信学生有能力实现自己管理。

如果班主任不相信学生，不去充分发挥学生的能力，那样的结果是自己的工作会很沉重，同时，学生也不能很好的去养成行为习惯。

只有在信任的基础上充分的利用学生自己管理，才能最大限度的发挥学生的潜能。

二、工作目标：
指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活
三、具体措施
1、加强规章制度教育
让学生充分了解学校的规章制度，各方面的行为规范符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一个真正的高中生。

2、加强班干部队伍建设
(1)建立一支工作能力强、实践经验足的常备班干部队伍。

开学时，进行了班干部民主选举，选举产生了新的班委。

(2)每月召开一次班干部工作会议，不定期对班干部进行工作能力培训。

(3)为了让更多的学生得到锻炼，实行值班班干部负责制。

3、举办集体活动，增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动，不断把这个新的群体打造成为一个团结、和谐、进取的团队，让每一个学生都努力为班级争光，让班级最终成为一个凝聚力强、执行力优的群体，让每一个学生都有归属感，为班级群体争光。

4、狠抓学生学习，提高整体成绩，培养优生
（1）在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。

（2）鼓励进步的学生，做好培优补差工作。

（3）加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。

5、加强家校对话，与家长通力合作完善对孩子的教育
建立家校联系制度，争取每个学生每学期谈两次以上；经常与家长沟通，了解学生情况。

6、加强安全管理，加强学生心理教育教育，促进健康成长
对所有学生进行心理咨询和教育，引导他们心理健康成长，对有严重心理问题的学生给予更多的关心和指导，从而更好地促进学习。

通过各种方式与学生沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐地学习生活。

四、结语
当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会有意外情况发生，因此需要警醒适时地调整，以期顺利地完成班级管理工作。

我坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会实现健康成长，班级目标会得以实现。

高一上学期班主任工作计划篇3
今年，我是一年级四班的班主任。

高一是学生的关键学年，关系到初高中的衔接，责任重大。

我想了很久，根据高一学生的实际特点，结合我们学校的实际情况和自身条件，制定了高一四班第一学期的工作计划:
一、指导思想
我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；平等；关注，在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。

如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也知道"己所不欲，勿施与人"，"用人不疑问，疑人不用"。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

平等不仅指学生和班主任平等，还包括班主任平等对待所有学生。

只有做到这两点，班主任才能树立威信，才能与学生保持良好的沟通。

关注学生是班主任工作的前提。

只有关注学生，才能了解学生，才能顺利有效地开展德育工作。

二、奋斗目标
努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生"学会学习"、"学会生活"、"学会做人"、"学会做事"。

三、具体措施
1、班级实行制度化管理
(1)制定班规、班训、班制。

(2)实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

(3)每月根据班级量化管理评出"班级之星"。

(4)增强集体凝聚力
要增强集体的凝聚力，首先要树立文明向上的班风。

文明向上的班风是形成良好习惯的基础，以高尚的道德、超人的才华、深厚的学识和支持确立学生的人生追求，逐步形成文明高雅的班风。

在良好的班级氛围中，学生可以更自由地发展自己的个性，把班级当成自己的家，积极关心和建设班级。

(5)加强班委建设
在班级建设中，班委的建设是至关重要的。

好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。

建立好的班委，需要老师的教育和引导。

本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。

因而，我准备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。

使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

2、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。

所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。

然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报，主题班会、团拜会更像是一个大熔炉，可以集中全班的精华，然后感染每一个学生，起到催化作用。

鉴于此，我准备把全班分成八个小组，然后让他们每周轮流组织一次班会或者小组会，然后每个月评选出最优秀的小组进行奖励。

5、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

(2)要求每个学生每个月制定自己的学习计划。

(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

(4)每天登记学生作业，每周总结。

(5)协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。

整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。

早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。

学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。

关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

6.和家长一起完成孩子的教育。

要经常与家长保持联系。

由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。

老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。

只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

高一上学期班主任工作计划篇4
一、基本情况
全班共计__人，其中男同学__人，女同学__人。

男、女比例差别较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。

由于部分同学还没有
意识到高中学习的紧迫感，纪律方面稍有松懈，所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。

我班同学对理科如：数学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想。

因为大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪。

本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习。

开学初，经过全班同学、科任和班任的共同努力下，高一__班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步形成朴实、进取的良好风气。

二、指导思想
培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。

三、工作目标
三年磨一剑。

培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是我们三年的共同目标。

起始年级重在抓基础、抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为__年的高考打下坚实的基础。

四、工作重点
（一）年级管理：从严、从实、从爱、从细。

1、严格日常行为管理，营造良好的班风、学风。

抓好日常行为规范，营造良好的班风和学风，是本学年的重要任务。

从第四周开始，每天轮流上课，每周对各班的班容、考勤、下午阅读、晚自习进行一次全面的检查和统计。

年级会把检查结果发给各班。

2.增强学生的自我管理意识，提高自我管理教育的能力。

随着独生子女的增多，学生的自我管理和自我约束能力相对较弱。

我们创造条件，提供机会，让学生自由参与管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素积极自觉地锻炼自己，不断提高综合素质。

3、加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生理想。

高一，是学生学习心理转变关键的一年。

学生来自区内的几十所学校，许多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感，很容易导致心理失衡。

为了减少学生的挫败感，增强学生战胜困难的信心，一定要加强学生意志力的培养。

通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任务。

4、作好男女同学之间健康交往的指导。

由于多种因素的影响，学生中的"早恋"已成为一个日益突出问题。

尽管这是一个越来越让人头痛的问题。

但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。

从学生的实际出发，分析"早恋"可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少"早恋"现象的发生。

五、班主任工作内容
班主任工作总的要求是：做到"四心"俱备。

即悉心、耐心、细心和热心。

对学生严要求。

即行为规范严、管理严、学风严。

具体开展好以上几方面的工作。

高一上学期班主任工作计划篇5
高一新学期即将开学，我将担任高一（8）班的班主任，第一学期是学生新的开始，从家长到学校，再到老师都希望他们能
健康的成长，作为一个班主任，这个学期不管对于他们还是我都十分的重要，为此我根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，初步制定了以下工作计划：
1、高一新生的特殊性
高一第一学期，学生刚刚脱去初中的稚嫩，就要面临紧张的高中学习生活。

他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。

首先，环境变化大，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能处理好这些转变必然会影响今后的生活和学习；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，要求学习方法的转变。

因此，班主任工作中首先要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。

只有这样才能在尊重每个学生个体的前提下，还能发挥团体的强大凝聚力。

其次家庭背景复杂，心理个性特点多，如一些家庭条件较差的学生在这个年龄阶段性格敏感、个性突出、要求被尊重、以自己为中心，作为班主任，在这一点上要提高重视度，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

2、充分了解学生的基本情况
利用一段时间对每一个学生的基本情况做一个全面的了解，为以后的教育和班级管理工作打好基础，针对本班特点，准备长期与每位学生面对面进行谈心，并积极的与学生家长进行交流，摸请所有学生的性格特征、家庭背景、学习方法和理想愿望，并为每名学生建立学生小档案，通过沟通掌握学生动态，切实做到对每位学生基本情况了然于胸。

3、宣讲校规校纪，制定班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作的直接关系人，要充分利用班会等形式引导学生清楚了解学校的各项规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何违反校纪校规的事情。

所谓无规矩不成方圆，除了把学校的各项管理规定贯穿始终，还要结合班级特点形成一套合理的管理制度，并切实高效的贯彻到底。

4、培养学生养成良好的学习习惯。

因为进入高中后的学习方式和以前的学习方式相比有了很大的改变，鼓励我们多记笔记，多做题，多思考，多讨论，多请教老师，敢于提出自己的想法。

还可以通过集体讨论互相学习好的学习计划，促进全班学习。

要求每个学生根据自己的具体学习情况，以及每周、每天的学习安排，学科特点等，制定适合自己的学习计划。

并按要求认真执行。

5、在班集体中建立得力的班委，尽可能让学生自主管理
通过民主的推荐和自己推荐选举产生班委、团支部成员、纪律委员、各科代表和小组长。

然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。

在班级管理工作上尝试尽量放手交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任则做好监督和引导工作。

每一大周定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况，找出切合实际、最佳的管理方案。

同时，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。

6、营造紧张、激烈的竞争学习氛围
(1)班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。

(2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的理想愿望。

同时把他们推荐给科任老师，给予一定的关注和指点。

(3)对于学习成绩较差或较落后的学生
高一上学期班主任工作计划篇6
一、管理理念
以“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自己管理为辅，班主任的管理为主导。

即在班级的管理中，注重培养每个学生的自己管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自己管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自己管理，同时帮助学生提高自己管理的能力。

二、奋斗目标
将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准。

三、班级基本情况
本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生__人，女生__人。

四、本学期工作要点
1、确立班级奋斗目标
班集体的共同目标是班集体的理想和方向。

班级集体如果没有共同的目标，就会失去前进的动力。

所以一个好的班集体应该有一个集体目标，这个集体目标应该是长期、中期、短期目标的终点。

目标逐步实现的过程会产生阶梯激励效应，形成强大的班级凝聚力。

我想把学生的个人目标和班级目标结合起来，有利于班级集体学习氛围的营造，也为班风建设打下基础。

2、熟悉班里的每一个学生，掌握详实的第一手材料，为计划提供现实依据。

利用各种机会从不同渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状况，与学生建立感情和和谐的师生关系。

3、抓好纪律。

抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。

任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。

尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立“纪律促学习”的观念。

要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静。

同时培养学生的时间观念。

在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。

严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。

尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。

4、抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。

前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。

我会和任课老师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。

对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。

充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑
板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。

5、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。

有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

6.尽快培养班干部，建设班委队伍做表率，落实学校相关规章制度。

充分发挥学生干部的管理和引领作用。

做到分工明确，职责分明。

让他们心中有工作和责任。

充分调动班干部的积极性，建立合理的奖励制度。

给予他们充分的信任和自我管理的权利，以确保自我管理类的创建。

五、班级建设时间安排
1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2.11月:准备期中考试，加强对学生的心理疏导，引导学生正确认识考试。

同时，我们也开始为运动会做动员准备。

3、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。

高一上学期班主任工作计划篇7
送走最后一个高三后，我迎来了新的大一新生。

今年，我将继续担任高一的班主任。

之前放了一个长假，回到讲台上，依然期待着班里的同学取得好成绩。

现在班里很多同学基础都很好。

我相信只要努力教好，三年后，大部分都会有好成绩的！
一、基本概况
__届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。

住校生有8人，其中1人为男生（__）。

学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。

二、基本思路
1、纪律、思想方面宽严适度。

严则有理有据，宽则有理有据。

初中毕业生刚考上理想的重点高中，心理上有一定的满足感和自豪感。

入学之初，一切都是好奇和新鲜的。

十五、六七岁的少男少女，天性好动活泼爱玩。

班主任要有爱心，有意识地引导他们逐步走向成熟，告别天真烂漫、浪漫无忧的童年，培养他们自立、独立、健康的人格，逐步树立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青春。

号召他们树立远大的理想和抱负，为了自己的未来，为了父母的心愿，好好学习。

通过班会、集体活动加强引导教育，逐步统一思想认识，树立健康风气，约束不良作风，杜绝不良思想作风。

号召并及时督促学生主动努力学习，努力学习，走向成功。

2、学习、学风方面
高中生要以端正学风、扭转学习态度为重点，自觉主动学习，培养坚忍不拔、敢于竞争、敢于胜利的良好品质。

尽快形成适合自己特点的有效学习方法。

既要学会独立思考，又要善。