新人教版八年级小班数学教学工作计划范文

新人教版八年级小班数学教学工作计划范
文
新八年级小班数学教学工作计划范文
一、指导思想：
义务教育第一阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生率先、持续、和谐地发展。

它不仅要考乎数学自身的特点，更应遵循学
生学习数学的心理自然规律，强调从劳作学生已有的生活经验启航，
让学生亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用将过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、亲情态度与价值观
等多方面得到发展壮大进步和发展。

义务教育第一阶段的数学课程应
突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学令人兴奋的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学
上得到不同的发展。

二、学情分析
学生通过上所学期的学习，计算能力、阅读理解能力、实践
探究潜能得到了发展与培养，对图形及图形间位图数量关系有初步的
认识，逻辑思维与逻辑推理能力了发展与培养，通过教育工作教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时有次纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激
发和进一步的发展，课堂整体表现极为活跃。

本学期将继续促进学生
在技术上学习，让学生有幸参与活动，进行探索与发现，基本知识以
自身的体验获取知识与技能；统一努力实现专门化与现代性的统一，
提高学生的精神创新体育精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴
趣和爱好，通过思考各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩
展思路。

要在本期获得理想成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的核心作用，注重方法，
培养能力。

三、教材分析
第十六章分式
本章的典型内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式
的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运
算性质，分式方程的概念及可化为一元算式一次方程的分式方程的一
元二次方程。

第十七章反比例函数
多项式是研究理想主义现实世界变化规律的一个重要模型，
本单元学生在此后学习了一次函数后，进一步研究负相关函数。

学生
在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型
的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历函数反比例函数的为
萤及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一；经
历本章的重点之二：利用反比例函数及图象图象解决实际结构性问题
的过程，发展学生的数理逻辑应用能力；经历函数图象信息的识别应
用过程，产业发展学生形象思维；能根据所给信息确定反比例表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决直观的实际问题。

的难点在于
对学生抽象思维的培养，以及主动性不断提高数形结合的意识和能力。

第十九章四边形
四边形较广泛的一些则图形，其优点是平行四边形、矩形、
菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处。

因此，四边形图形既是欧
几里得中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要用途对象
之一。

本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的
多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来讲课的，也可以说是
在已有知识所研究的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的
学习也反复运用了数次平行线和三角形的知识。

从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。

第二十二章一元二次方程
本章主要是掌握配方法、不等式仲裁法法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际风险问题。

本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。

本章的难点是解一元二次方程。

第二十三章旋转
不断创新本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。

第一章的难点是底边辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

四、教学措施
1、课堂内讲授与练相结合，及时根据反馈信息，扫除讲课中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，大力加强教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上才下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学内容中注重自主学习、合作学习、探究学习。