20182019学年沪科版九年级物理12.2融化与凝固同步测试

2021-2021 学年沪科版九年级物理12.2 融化与凝固同步测试
2021-2021 学年沪科版九年级物理 12.2 融化与凝固同步测试
一、单项选择题
1.冰的质量一定能增加的是〔〕
A. －10℃的冰投入1℃的水中
B. － 10℃的冰放入1℃的空气中
C. － 2℃的冰放进0℃的水中
D. 0℃的冰放进0℃的空气中
2.如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，以下说法正确的选项是〔〕
A. 甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
B. 乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
C. 丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
3.一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，以下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是〔〕
A. B.
C. D.
4.以下图象中，表示晶体熔化的图象是〔〕
A. B.
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C. D.
5.以下图象中，反映非晶体凝固过程的是〔〕
A. B. C. D.
6.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状
态 .绘制成如图乙所示图像，以下分析错误的选项是〔〕
A. 冰是晶体
B. 冰的熔点是0℃
C. 冰的熔化过程持续了15 分钟D冰.在熔化过程中吸收热量，但温度不变
7.图中有两套完全相同的〔如图甲所示〕加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M 固体和 N 固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示〔M 为实线， N 为虚线〕，在35min 内 M 物质从固态熔化成了
液态， N 物质始终是固体，那么以下说法正确的选项是〔〕
A. 由图乙知， M 、 N 肯定都是晶体
B. 这种加热方法一般称为“水浴法〞，其优点是使被加热物质受热较均匀
C. 由图乙知， M、 N 肯定都是非晶体
D. 有图乙知， M 肯定是晶体，N 肯定是非晶体
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8.如下图的是甲、乙两种物质的熔化图象，以下说法中错误的选项是〔〕
A. 甲物质是晶体
B.乙物质是非晶体
C.甲物质在ab 段不吸热
D. 乙物质熔化时吸热
9.以下个各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是〔〕
A. 甲、乙
B. 乙、丁
C. 甲、丙
D. 丙、丁
10.海波的熔点是48℃。

由此可知温度是48℃的海波 ()
A. 一定是液态一
B.定是从固态熔化成液态
C. 要么是固态的要么是液态的
D. 可能是局部为固态局部为液态
二、填空题
11.如图中的豆腐以其孔隙多，弹性好，烹饪过程中味道鲜美而深受喜爱。

豆腐通过冷冻后变成冻豆腐经
历了________的物态变化，此过程中豆腐将________ 〔填“吸热〞或“放热〞〕。

12.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如下图，过一段时间后，冰变成了水，这是________现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是________现象．〔以上两空均填物态变化名称〕
13.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象．这种物质是________〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕，该物质的熔点是________℃，熔化过程中，该物质的内能________〔选填“不变〞、“增加〞或“减少〞〕．
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14.固体分为 ________和 ________两类，它们一种重要的区别是________有一定的熔化温度，－10℃的冰
必须升高到 ________℃并继续 ________才会熔化 .
15.在探究固体熔化时温度的变化规律实验中：
〔 1〕如果某一时刻温度计示数如图甲所示，那么此时测得的温度为________℃．
〔 2〕该物质熔化时，温度随时间变化图象如图乙所示，那么该物质是________〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕，
熔点是________℃，熔化时间是________min ．
三、解答题
16.在北方冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是为什么？运用相关物理知识
答复．
四、实验探究题
17.不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎海波和碎石蜡研究物质的熔化过程．为让碎
海波和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎海波放到盛有热水烧杯中，把碎蜡也放到盛有热水的烧杯中分
别进行实验并记录数据，实验装置如图 a 所示．
〔 1〕图 b 中的图象 A 是 ________ 〔填“海波〞或“蜡〞〕的温度随时间变化的图象．图 c 所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是________℃．
（2〕在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波
和蜡又继续熔化．说明固体熔化过程需要________
〔 3〕海波的熔点大约是________℃，在12min时，海波处于________ 状态〔物态〕，海波熔化过程
大约持续了________分钟．〔填“19分〞钟或者“9分〞钟〕
（4〕课后有同学查表得到海波的熔点是 48℃，与实验得到的数据有一定的区别，请至少写出一条造成这种情
况的原因． ________
18.在“探究固体熔化时温度的变化规律〞的实验中，实验装置如图甲所示。

〔 1〕试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到
________。

〔 2〕图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。

由图象可知：BC 段的物质处于
________〔填“固态〞“液态〞或“固液共存态〞〕，物体在 a 点时具有的内能________〔填“大于〞、“小于〞或“等
于〞〕在 b 点时的内能。

〔 3〕试管中的冰完全熔化后，假设持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE 段，这段时间内试管中的
水 ________〔填“能〞或“不能〞〕沸腾，是因为________。

五、综合题
19.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他
产生了这样的疑问：
[含盐的冰熔化时跟纯洁的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行
了以下探究过程：
〔 1〕 [设计实验 ]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰
块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5 分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状
态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如下图的三种方法，请你为他选择一种最
佳的方法．你选择的方法是________ 〔 A/B/C 〕．〔当时的室温大约是10℃〕在相同条件下测量三者的温
度变化，得到三条温度变化曲线〔纯冰对应曲线① 、淡盐冰对应曲线② 、浓盐冰对应曲线③ 〕．
〔 2〕 [分析 ] 根据曲线图可知：
利用盐水制成的冰________〔是/不是〕晶体．
淡盐水冰的熔点是________ ℃，浓盐水冰的熔点是________℃．
〔 3〕 [归纳 ] 根据分析可以得到：
在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________〔提高/降低〕冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
________ 〔高 / 低〕的温度下熔化．
〔 4〕 [拓展 ] 小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________ 〔快 / 慢〕．
小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的
温度不是 0 ℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？〔只要讲出一点即可〕________．
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答案解析局部
一、单项选择题
1.【答案】 C
【解析】【分析】要使冰的质量增加,一定有水变成冰．水变成冰是一个液体变成固体的过程,这个过程中需要满足： 1、有温度差 ,产生热传递； 2、到达凝固点后继续放热．因此此时需要周围温度低于凝固点．
A、 -10℃的冰投入1℃的水中 ,1 摄氏度的水在变为0 度过程中放热使-10 摄氏度的冰温度上升,所以不能明确在水下降到0 摄氏度时 ,冰是否也到达了0 摄氏度 ,如果冰与水的温度一样,不再发生热传递,水不能继续放热不能结成冰,所以还是原来的冰水混合物,冰可能不增加．不合题意．
B、 -10℃的冰放入1℃的空气中 ,冰放在空气中 ,没有水变成冰 ,不合题意．
C、 -2℃的冰放进0℃的水中 ,此时水与冰有温差,产生热传递 ,水可以继续放热结冰．符合题意．
D、 0℃的冰放进0℃的空气中 ,冰放在空气中,没有水变成冰 ,不合题意．
应选 C．
【点评】此题通过水结冰的条件的考查,要根据凝固特点进行分析．
2.【答案】 B
【解析】【解答】解： A、图甲随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是熔化图
象．有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体．
B、图乙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是非晶体熔化图象；
C、图丙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是凝固图象．有一段图象温度
不变，说明这种物质是晶体；
D、图丁随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是非晶体凝固图象；
应选 B．
【分析】晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点，非晶体没有．
晶体吸收热量，温度升高，到达熔点，不断吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，晶体全部熔化之
后，吸收热量，温度不断升高．
非晶体吸收热量，温度不断升高．
3.【答案】 D
【解析】【解答】经过一段时间后，水到达凝固温度0℃并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降
低 .由于 A 和 B 中图象温度升高，由于 C 图中的凝固点不是0℃， D 符合题意 .
故答案为： D.
【分析】此题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆.冰为晶体，水的凝固点为0℃ .将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低， D 图像反映的是这一过程.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解： A、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图
象；不符合题意；
B、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；不符合题意；
C、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；符合题意；
D、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；不符合题意．
应选 C．
【分析】① 熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，假设在熔化过程中温度保持不变，那么为晶体的熔化图
象，否那么为非晶体的熔化图象．② 凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，假设在凝固过程中温度保持不
变，那么为晶体的凝固图象，否那么为非晶体的凝固图象；
5.【答案】 B
【解析】【解答】解： A、图中温度整体下降，且有一段是温度不变，是晶体的凝固图象，不合题意；
B、图中温度整体下降，且边放热、边降温，没有一定的凝固点，是非晶体凝固图象，符合题意；
C、图中温度整体上升，且边吸热、边升温，没有一定的熔点，是非晶体熔化图象，不合题意；
D、图中温度整体上升，且有一段是温度不变，是晶体的熔化图象或液体的沸腾图象，不合题意．
应选 B．
【分析】晶体凝固时温度不变，表达在凝固图象中就是有个温度不变的过程；
非晶体凝固时温度也在不断下降，表达在凝固图象中就是温度没有一个不变的过程，一直都是在下降．
6.【答案】 C
【解析】【解答】 AB、从第 5 分钟到 15 分钟，冰的温度保持 0℃不变，所以冰是晶体，且熔点为 0℃， AB 不符合题意；
C、冰从第5min 开始熔化，到第15min 完全熔化完，熔化过程经历了10min.C 符合题意；
D、冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变； D 不符合题意 .
故答案为： C.
【分析】此题考查学生对晶体熔化图像的掌握。

认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过
程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高.根据图象分析温度随时间的变化
情况，从而得出结论.。

7.【答案】 B
【解析】【解答】解：读图可知，M 有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质到达了熔点，
正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min 内 N 物质始终是固体，不能由此确定N 是晶体还是非晶体，故 A、 C、 D 错误；
将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比拟均匀，并且变化比拟慢，便
于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃故 B 正确．
应选： B．
【分析】〔 1〕探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比拟均匀，
并且变化比拟慢，便于记录实验温度．
（2〕从图象中区分晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但
温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．
8.【答案】 C
【解析】【解答】 AB、分析图象可知，甲图象中呈水平的一段ab 所对应的温度 48℃，就是物质的熔点，
这是晶体熔化时的图象，因此物质甲是晶体，物质乙是非晶体，AB 不符合题意；
C、甲物质在 ab 段处于熔化过程，此时不断吸收热量，温度不变， C 符合题意；
D、因物质乙是非晶体，所以物质乙熔化时吸热，温度不断上升， D 不符合题意．
故答案为： C．
【分析】此题考查学生对晶体和非晶体的熔化图像的掌握情况。

晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。

晶体
和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度〔即熔点〕，而非晶体没有熔点。

9.【答案】 C
【解析】【解答】解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；
乙：铁丝网上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；丙：食
品盒中的干冰变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；
丁：草叶上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热．
因此需要吸热的是甲和丙．
应选 C．
【分析】〔 1〕物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液
化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（2〕六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；
吸热的有：熔化、汽化、升华．
10.【答案】 D
【解析】【分析】晶体有熔点〔熔化时继续吸热温度不变；凝固时放热温度不变〕。

海波在48℃时可能是固态，也可能是处于熔化过程〔或凝固过程〕的固液共存态，也可能是处于液态。

应选D
二、填空题
11.【答案】凝固；放热
【解析】【解答】解：豆腐冰冻时，水凝结成冰，属于凝固现象；凝固过程放出热量。

故答案为：凝固；放热。

【分析】物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固过程要放热。

12.【答案】熔化；液化
【解析】【解答】解：冰变成水是固态变成液态的过程，属于熔化现象．
塑料袋内的冰刚熔化成水，温度很低，空气中的水蒸气遇到温度很低的塑料袋凝结成小水滴，这是由气
态变为液态的过程，属于液化现象．
故答案为：熔化，液化．
【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化．
13.【答案】晶体； 80；增加
【解析】【解答】由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。

并且熔点为80℃。

熔化过程中，继续吸热，该物质的温度不变，但内能增加。

故答案为：晶体；80；增加 .
【分析】晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升.
14.【答案】晶体；非晶体；晶体；0；吸热
【解析】【解答】〔 1〕固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别在于晶体熔化过程温度不变，有一定的
熔点，而非晶体没有一定的熔点；
（2〕 -10℃的冰必须升高到冰的熔点 0℃，并且继续吸热才能熔化．故
答案为：晶体；非晶体；晶体； 0 ；吸热
【分析】〔 1〕理解晶体和非晶体的区别，晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
〔 2〕熔化必须具备两个条件：到达熔点、继续吸热，两个条件缺一不可.
15.【答案】 43；晶体； 80； 6
【解析】【解答】解：〔1〕由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为43℃．
〔 2〕由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体，且熔点为80℃，熔化时间为 12min ﹣6min=6min ．
故答案为：〔1〕 43；〔 2〕晶体； 80； 6．
【分析】〔 1〕在使用温度计时，玻璃泡要与被测物体充分接触．在进行读数时，要注意其分度值．
（2〕掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温
度不断上升．会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．
三、解答题
16.【答案】答：因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用凝固时放热，使菜窖内温度不致太
低，菜不致冻坏．所以就在菜窖里放几桶水．
【解析】【分析】解决此题要知道：水在受冷的情况下会凝固成固态，凝固时会向周围放出热
量．四、实验探究题
17.【答案】〔 1〕海波； 52
（2〕吸热
（3〕 45；固液共存； 9
（4〕温度计玻璃泡碰到容器壁
【解析】【解答】解：〔 1〕该物质在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当其温度到达45℃时，开始熔化且温度保持不变，即该物质的熔点是45℃，故该物质是晶体，应为海波；温度计的分度值是
2℃，所以其温度为52℃．
（2〕在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海
波和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要吸热．
〔 3〕由图知，海波从第10min 开始熔化，海波从第10 到第 19min ，吸收热量，温度保持 45℃不变，所以
海波熔点为 45℃，该过程是海波的熔化过程；在第12min 的时间内海波处于固液共存状态；海波熔化过
程持续了 9min ．
（4〕实验中如果温度计玻璃泡碰到了容器底部和侧壁，会导致测的结果与查表得到的数值不一致．
故答案为：〔 1〕海波； 52；〔 2 〕吸热；〔 3〕 45；固液共存； 9；〔 4〕温度计玻璃泡碰到容器
壁．【分析】〔1〕分析海波在熔化过程中的特点，可从海波熔化前、熔化时和熔化后温度的变化上来分析；
同时，认清温度计的分度值，然后正确读数．
（2〕假设将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，所以据
此现象，从是否吸热的角度分析即可．
（3〕熔化过程吸收热量，温度不变，根据图象判断海波的熔点和海波的状态；
（4〕实验中需要注意温度计测量温度时，不要碰到容器底和容器壁．
18.【答案】〔 1〕试管底或试管壁
（2〕固液共存态；小于
（3〕不能；试管中的水不能继续吸热
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【解析】【解答】〔 1〕使用温度计测量冰的温度时，甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但
不要碰到容器底，否那么会使测量结果偏高。

〔 2〕由图象可知： BC 段的物质吸收热量，温度不变，冰正在熔化，处于固液共存的状态；冰吸收热量，虽然温度不变，但通过热传递的方式是冰的内能增加，物体
在 a 点时具有的内能大于在 b 点时的内能。

〔 3〕试管中的冰完全溶化后，假设持续加热，这段时间内试管中的水不能沸腾，因为试管内外的水温度相同，虽然到达了水的沸点，但是两者没有温度差，试管中的
水不能继续吸热，所以不会沸腾。

【分析】通过固体的熔化图象可以获取：该物质是晶体还是非晶体〔通过
该图象有没有一个吸热但温度不变的水平段来确定〕、熔点〔水平段对应的温度〕、熔化过程所用的时
间〔水平段结束的时刻与开始时刻的差值〕等信息.
五、综合题
19.【答案】〔 1〕 C
（2〕是；﹣ 3；﹣ 7
（3〕降低；低
（4〕快；冰不纯，含有杂质
【解析】【解答】解：〔 1〕由于冰在熔化过程中要不断吸热． A 图将试管放入开水中，温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察． B 图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察． C 图中将试管放入空气中，当时室温保持 10℃不变，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态．因此选择 C 图加热．
〔 2〕由图象可知：
①纯冰熔化时，当时间为 20 分钟时，温度为 0℃时，冰才开始熔化，温度保持 0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃；
②淡盐冰当时间为时间为10 分钟时，温度为﹣3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为﹣3℃；
③浓盐冰当时间为时间为 3 分钟时，温度为﹣7℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为﹣7℃；
（3〕冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化．
（4〕三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度
越高的冰熔化前升温越快．
〔 5〕可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃．
故答案为： C、〔 1〕是、〔 2〕﹣ 3、﹣ 7、〔 3〕〔 3〕降低、低、〔4〕快
〔 5〕冰不纯，含有杂质．
【分析】〔 1〕晶体熔化特点为：晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变．
（2〕据图象即可看出在加热到 20min 分钟时，物质所处的状态；比照图象即可得出谁的熔点低；根据有些
固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度是否变化即可判断是晶体还是非晶体，假设温度不变的是晶体，
反之，那么是非晶体．
（3〕冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化．稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒
盐后，温度也许在 0℃以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了．
（4〕晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强
变大，都会使晶体的熔点降低．
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