金源乡优秀园丁申报材料(段勇)

笑看昨天、珍惜今天、期待明天
—两区“优秀园丁”申报材料申报单位：金源乡中心学校申报教师：段勇
题记
有人说，人生其实就是三天：昨天、今天和明天。

那么，我们每一个人应该怎样面对人生的三天呢？作为一名教育工作者，我人生的三天有没有什么特别的意义呢？我的昨天有什么收获？我的今天该做什么？我的明天该怎么做？我思考了很多很多。

笑看昨天：给昨天一个恰当的说法。

“我们没法留住昨天，我们面对昨天能做的就是给它一个恰当的说法，然后实实在在地面对现实。

”
珍惜今天：给今天一个可行的办法。

“也许昨天还留下一些遗憾，那么今天就把未曾圆的梦试着圆一回，把设计好的方案很好地实施一下。

”
期待明天：给明天一个美好的想法。

“如果今天仍然还存在许多困难和挫折，不要紧，因为我们可以把它变成写给明天的想法。

”
昨天
在此刻，我很庆幸有这样一个机会，来对自己11年来的工作进行一次彻底地回顾、反思和总结。

回首11年来走过的路，我不禁感慨万千。

11年了，有过多少艰辛、多少辛酸、多少困惑；也有过多少梦想、多少激情、多少欢乐。

11年来，我基于对教师这一职业的热爱和对工作的责任心，凭借着初生牛犊不怕虎的信心和决心，在小学教师这个平凡的岗位上默默地播洒着汗水和爱心，收获着快乐和希望。

经过了11年风风雨雨的锤炼，我从年轻时的青涩逐渐变得更加的成熟。

我相信，面对未来，我对教师这份工作的感情将会更加深厚，对教师这份职业也将会有更深刻的认识。

我将以更饱满的热情，迈出更加坚实的脚步，我将无悔于自己的选择。

从小，我就知道：“当教师艰苦，当农村小学教师更艰苦；当教师清贫，当农村小学教师更清贫”。

还在很小的时候，我就跟随我的父亲进了学堂。

在我的记忆中，父亲总是很忙很忙，甚至忙到连我生病了都无法照顾我。

记忆中的父亲也很
“小气”，小气到连一根两毛钱的冰棍都不会买给我。

长大后，我渐渐明白和理解了父亲，并且在父亲的鼓励和支持下，我毅然决然地选择成为了一名教师。

2001年7月，那年，我18岁。

从陆良师范学校毕业后，我分配到了金源乡高峰小学任教，这是全乡最偏远的一所小学。

到了一个条件特别艰苦的环境中开始了一段全新的生活，以一种全新的方式去尝试一个全新的工作，我却对即将到来的教师生活充满了期待，心中满是兴奋和激动。

但是，随着时间的推移，我简直不敢相信，我们班的学生怎么会有这么差，学生连最简单一篇课文都不能完整地读出来。

一篇古诗，学生可能几个星期都背诵不了。

上课时，我无论给学生讲什么，他们眼睛里始终都是一片茫然。

到了后来，我才知道，我所任班级是全校最差的班级，各个科目平均分仅有20多分。

那时，我真的很困惑，有好多次，我几乎放弃了。

但是，当那些大山里的孩子，从很远的家中给老师带来一棵白菜、一袋土豆，用这种很质朴的方式来表达对老师的喜爱时，我在心里暗暗告诉自己，我不能就这样放弃，我一定要改变他们。

我对自己说：我年轻，有活力，有热情，我相信我能做得更好！从此，我将自己的全部精力和心血都花在了教育教学工作上。

为了上好每一节课，我认真查找资料，精心准备教具，备课时认真钻研教材，找准重点、难点；上课时从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和培养学生的学习兴趣；课后认真批改作业，及时巩固复习，认真检查学生掌握知识的情况。

对于那些基础特别差的学生，我就面对面地进行辅导，不明白的地方就耐心讲解，不会写的字就手把手地教。

当一天工作结束的时候，时钟已悄然滑过深夜十一点、十二点，有时甚至已经凌晨一点多了。

一分耕耘一分收获，我的努力终于有了成效。

当年期末统考，我所担任的科目平均分都达到了70多分，甚至超越了一类区的好多学校。

有了第一次的成功，我对教学工作更加充满信心，更加热情。

因工作成绩突出，参加工作第二年，校长便让我担任金源乡高峰小学的教导主任。

开始，我还很担心，我经常会问自己：我能担当这个重任吗？但是，很快我又在心里告诉自己，我年轻，有闯劲和创新精神。

就这样，我积极带领全体教师不断学习和研究先进的教育理论和教学方法，经常和老师就如何上好课、如何提高课堂效益等问题进行坦诚地交流和讨论。

在这个过程中做到取长补短，共同提高，使每一位老师都有所收获，提高了教师的教学水平和业务技能。

最后，我没有辜负领导的重托和希望。

在我的积极带领下，金源乡高峰小学形成了前所未有的教研氛围，老师之间形成了互相交流、互相学习的良好风气，学校教学质量也有了大幅度的提
高。

为此，金源乡中心学校还特意组织了全乡中小学校长、教导主任到我们这个全乡最偏僻的小学参观和学习学校管理经验和教研工作。

此后，因工作需要，我调动到了金源乡中心完小工作。

先后担任了金源乡中心完小少先队大队辅导员、政教主任及教导主任等职务。

在担任这些职务期间，我在努力提高自己教学成绩的同时，摆正心态积极为全体师生做好服务工作。

我不但踏踏实实地完成好自己的本职工作，还积极为教师排忧解难，努力为他们创设有利于教育教学工作的宽松氛围和条件。

因为我深知“单丝不成线，独木不成林”的道理。

在中心完小工作的这些年，我们全体教师互相交流学习、互相帮助、共同努力，学校总成绩始终年年保持在全乡第一名，并且远远超越了金源乡的其他学校，成为了金源乡的示范学校、窗口学校。

因此，我个人也多次受到了教育主管部门的表彰和奖励，我所做的工作也得到了领导、同事、社会和学生的一致好评和认可。

或许，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生注定会有太多的风风雨雨。

正当我努力工作，畅想人生理想的时候，厄运突然降临。

2009年5月，我妻子杨兴花老师检查出身患白血病，并已经处于急变期。

灾难的突然降临，让我们一家人身心俱疲，精神接近崩溃，巨额的医疗费用又使我们一家人陷入举步维艰的困境之中。

但是，我们的遭遇牵动了金源乡3000多师生的心。

全体师生纷纷慷慨解囊，为我们一家人送来了温暖、关怀、帮助和祝福，让我们拥有了前行的勇气和信心。

虽然为治疗妻子的疾病，已经花费将近40多万元的巨额医疗费用，以后每年的治疗费用还需要将近10多万元。

但是她的病情得到了有效地缓解和控制，身体各项指标接近正常，医生说她已经创造了生命的奇迹了。

我想，这正是我们全体师生无私帮助和支持的结果，正是我们一家人不抛弃、不放弃的结果。

今天
曾经的灾难和坎坷让我学会忍耐，学会坚强：因为在人生当中总是发生一些突如其来、让人意想不到的事情，我们别无选择，只有默默地承受，并勇敢地面对；痛苦和压力让我学会了转移心情：因为只有这样才会从悲伤中挣扎出来，才会让自己快乐起来；别人的帮助又让我学会感恩：因为我知道，我要感恩的人太多太多了；失去的让我学会珍惜：因为我知道，昨天已成过去，我们无法把昨天找回来，所以我会珍惜今天，珍惜每一天，每一分，每一秒；生活的挫折和磨砺让我变得成熟和坚强，让我学会一个人静静地思考。

思考让我明白该怎样对待生活，怎样对待工作，怎样把握今天。

现在，虽然我每天要承受巨大的精神压力和经济压力，但是，每天忙碌的工作，又稍稍减轻了我心中的痛苦和精神的压力。

因此，在教育教学工作中，我总是拼命地工作，总是默默承担学校最苦最累的工作任务，从不拈轻怕重；我总是以教好学生、干好工作为己任，兢兢业业地做好好本职工作，踏踏实实地备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生。

课堂上，我立足实际，积极实践新课改所倡导的一些新理念和新方法，重视学生合作交流、自主探究和创新能力的培养，注重个体差异，强调激励性原则。

课后，我和学生做朋友，了解他们的心声和需要，和他们成为知心朋友，对于学生在学习上遇到的问题和生活中的困难，我总是积极帮助他们解决和耐心细致地进行指导。

生活中，我总是热心帮助他人，当别人遇到困难时，只要我能做到的，我都会尽自己最大的努力去帮助他们。

曾经的磨难和遭遇，不但没有击垮我，反而成为我努力工作的不竭动力。

因为我知道，我只有加倍地努力工作，这样才能对得起那些在我最困难的时候，曾给我那么多无私帮助的3000多师生。

我想，在今后，无论生活还是工作，我都会更加严格地要求自己，努力做到：惜时如金—珍惜工作每分钟，逢事必恭—认真对待每件事，为人师表—以身立教每一天，善待他人—善待身边每个人。

明天
明天充满了希望、梦想和期待，明天也许才是我们生活的全部意义。

但明
天也取决于今天的我们，我们必须在今天就做好迎接明天的准备，因为明天的
机会属于准备好的人。

作为一名教师，明天的教育对我们提出了新的挑战和更
高的要求。

面对新的形势，新的挑战，我们不仅要有高超的专业水平，还要有
多元化的知识储备。

我们要不断地更新知识结构，积极学习新的教育教学工作
的理念，不断提高自身素质水平，才能适应社会和时代的发展和进步。

如果给了昨天一个恰当的说法，那么，就给今天一个可行的办法，给明天
一个美好的想法吧。

成绩属于历史、荣誉留给记忆，面对昨天的取得的成绩，
我决不会安于现状、不思进取，我依然会不懈地去努力、不断地去探索。

工作
需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，但是只要找到路，我不怕路远。

用屈原的一句话来说就是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

2012年5月18日。