小班教案秋天的天气

造力。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿对大自然的热爱
培养幼儿的环保意识
通过了解和欣赏秋天的美景，培养幼 儿对大自然的热爱和保护意识。
通过了解秋季环境保护的重要性，培 养幼儿的环保意识和责任感。
培养幼儿的积极心态
在面对秋天的一些负面天气现象（如 干燥、降温等）时，引导幼儿以积极 的心态去面对，并从中学习到坚持和 克服困难的品质。
能力目标
培养幼儿的观察能力
01
通过观察秋天的天气变化，培养幼儿的观察能力，使他们能够
关注周围环境的变化。
培养幼儿的表达能力和合作意识
02
在讨论和分享秋天天气的过程中，鼓励幼儿表达自己的观察结
果，同时学习倾听他人意见，培养合作意识。
培养幼儿的动手能力
03
通过制作与秋天相关的手工或绘画，培养幼儿的动手能力和创
04
教学过程
导入新课
故事导入
讲述一个关于秋天的小故事，引 起学生的兴趣，引出秋天的天气 主题。
观察导入
带领学生观察教室外的天气，引 导学生发现秋天的特点，如温度 适中、阳光明媚等。
讲授新课
讲解秋天的特点
向学生介绍秋天的气候特点，如温度适中、空气干燥、多风等， 以及这些特点对人们生活的影响。
讲解秋季的天气变化
实际应用
引导学生根据所学知识， 实际应用秋季的穿着建议 ，增强学生的实际应用能 力。
05
教学评价与反馈
学生自评
自我认知
学生对自己的学习状况有清晰的认识，能够判断自己是否掌握了秋天天气相关的知识点。
反思能力
学生能够主动反思自己在秋天天气学习中的不足，并尝试改进。
教师评价
课堂表现
教师观察学生在课堂上的参与度、专注 度和互动情况，评估学生的学习状态。
与家长讨论秋天的收获
总结词
培养交流和合作能力
详细描述
请小朋友们与家长一起讨论秋天的收获，了 解各种农作物的生长和收获季节，以及秋天 收获的水果和蔬菜等。鼓励他们与家长合作
，共同完成一个简单的调查报告。
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THANKS
小班教案秋天的天 气
汇报人：可编辑 20目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 作业布置
01
教学目标
知识目标
了解秋天的天气特点 ，如温度、湿度、降 水等。
了解秋季对动植物的 影响，如树叶变色、 动物准备冬眠等。
掌握秋季常见的气象 现象，如霜降、露水 等。
秋天对动植物的影响
总结词
了解秋天对动植物的影响
详细描述
秋天是许多动植物准备越冬的季节。对于一些动物而言，秋天是储存食物的时期；对于一些植物而言，秋天是进 入休眠状态的时期。这些变化有助于动植物应对即将到来的冬季。
03
教学方法
讲解法
总结词
通过教师的讲解，使幼儿了解秋天的 天气特点。
详细描述
教师可以通过生动形象的语言，向幼 儿讲解秋天的主要天气特点，如温度 适中、空气干燥、多风等，以及这些 特点对生活的影响。
02
教学内容
秋天的天气特征
总结词
了解秋天的基本天气特征
详细描述
秋天通常气温适中，白天温暖，夜晚凉爽，空气干燥，云量较少，阳光明媚。 这些特点使得秋天成为一年中最宜人的季节之一。
秋天的气候变化
总结词
理解气候变化对秋天的影响
详细描述
随着季节的变化，秋天通常伴随着气温逐渐降低，降水减少，风力增强等气候变 化。这些变化不仅影响人类的日常生活，也影响动植物的生长和活动。
引导学生了解秋季天气的变化规律，如早晚温差大、白天阳光充足 、夜晚凉爽等。
讲解秋季的穿着建议
根据秋季的气候特点，向学生介绍适合的穿着建议，如穿长袖衣服 、搭配薄外套等。
巩固练习
01
02
03
判断对错
给出一些关于秋天天气特 点的描述，让学生判断对 错，加深对秋季天气的理 解。
填空练习
给出一些关于秋天天气特 点的句子，让学生填空， 巩固所学知识。
观察法
总结词
通过观察实际天气，让幼儿亲身感受 秋天的天气特点。
详细描述
教师可以带领幼儿走出教室，观察实 际的天气状况，感受秋天的风、温度 、湿度等，并与夏天的天气进行对比 ，使幼儿更深刻地理解秋天的特点。
讨论法
总结词
通过引导幼儿讨论，提高他们对秋天天气特点的认识和表达 能力。
详细描述
教师可以提出一些问题，如“你们觉得秋天最大的特点是什 么？”、“秋天的天气对你们的生活有什么影响？”等，引 导幼儿进行讨论，让他们在思考和表达中加深对秋天天气的 理解。
VS
作业完成情况
教师通过批改学生的作业，了解学生对秋 天天气知识点的掌握程度，并给予相应的 指导。
家长反馈
家庭监督
家长监督孩子在家中的学习情况，及时发现 并解决孩子在学习中遇到的问题。
沟通交流
家长与教师保持沟通，共同关注孩子的学习 进展，为孩子创造良好的学习环境。
06
作业布置
描述秋天的天气变化
总结词
培养观察力和语言表达能力
详细描述
请小朋友们用自己的语言描述秋天的天气变化，如温度、湿度、风力等，并鼓励他们尽 可能地使用形容词来形容。
观察并记录一周的天气情况
要点一
总结词
要点二
详细描述
培养观察力和记录能力
请小朋友们每天观察并记录当天的天气情况，包括温度、 湿度、风力、云量等，并鼓励他们用图画或符号来记录。