苏教版七年级语文上册1-3单元默写
七年级上册1-3单元背诵默写试题
七年级上册背诵默写测试题一、现代诗文默写填空：1.我想那缥缈的空中，定然有________________。
__________________，_______________________。
2.我想他们此刻，___________________。
_____________________，是他们提着灯笼在走。
3. _______ _____________。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，______________________，就是________________，__________________，______________________，__________________，一个有益于人民的人。
4.有人说，何首乌根是有像人形的，___________________，我于是常常拔它起来，_____________________，也曾因此弄坏了泥墙，。
5.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
，，。
6.小草偷偷地从土里钻出来，，。
园子里，田野里，瞧去，。
坐着，躺着，，，，。
风轻悄悄的，。
7.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
，，。
花里带着甜味儿，闭了眼，、、梨儿！花下成千成百的蜜蜂，。
野花遍地是：，，，散在草丛里，，，。
8.“”，不错的，。
风里带来些新翻的泥土的气息，___________,______________，_______________,________________。
_______________________________,__________________,__________________ ___,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，______________ 。
9.雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，______________，______________，______________，密密地斜织着，______________。
苏教版七年级语文上册古诗文理解性默写
6.《十五从军征》:更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：出门东向看，泪落沾我衣。
揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：十五从军征，八十始得归表达凄凉破败的景色的句子是：遥看是君家，松柏冢累累。
（远景描写）兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
（近景描写）描写主人公征战回家看到的景象的句子是：兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：十五从军征，八十始得归。
从别人口中得知亲故凋零的句子是：遥看是君家，松柏冢累累。
描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是:兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
（9）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
7.《登幽州台歌》（陈子昂）:表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
借对古代圣贤的羡慕表达自己孤寂苦闷情怀的诗句：前不见古人,后不见来者。
8.《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉。
阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。
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七（上）语文默写卷（一）1、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，,。
风轻悄悄的，草绵软软的。
2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ o3、可别恼，看，, , ,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
4、"”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5、春天像小姑娘，, 笑着，走着。
6、重岩叠嶂，隐天蔽日。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，, , 哀转久绝。
8、故渔者歌日" "9、看吧，山上的矮松越发的青黑，,好象日本看护妇。
10、山尖全白了，o11、等到快日落的时候，,那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。
12、草色遥看近却无。
13、最是一年春好处，_________________14、两三点雨山前。
15、清风半夜鸣蝉。
16、旧时茅店社林边，/17、，我言秋日胜春朝。
18、晴空一鹤排云上，___________________ 」19、子贡问曰：“孔文子何以谓之'文'也？”子曰：20、子曰："；思而不学则殆。
”21、子曰：",不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?,不亦君子乎？”22、子曰："何有于我哉！”23、子曰："；择其善者而从之，其不善者而改之。
”24、子曰："则不复也，25、子曰：",可以为师矣。
”26、远远的街灯明了， o天上的明星现了，。
27、你看，那浅浅的天河，o那隔河的牛郎织女，O28、纤纤擢素手，___________ 」29、脉脉不得语。
30、终日不成章， ______________ 」31、迢迢牵牛星， ______________ 」32、闻道龙标过五溪。
33、我寄愁心与明月，。
1、《早春呈水部张十八员外》中描写早春特有景致的是：______________ ，__________是：—___ 。
用对比表现早春可爱的诗句O2 、《西江月》中写天气突变的诗句是：— _______________________________9_______________ o通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜特有景物的诗句是：—____________ , ________________ 。
苏教版七年级(上)古诗词理解性背诵默写汇编
苏教版七年级（上）古诗词理解性背诵默写汇编一《次北固山下》（唐·王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，表现诗人胸襟开阔和心情舒坦的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，表达诗人乐观向上，积极进取精神的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
二《赤壁》（唐·杜牧）1．诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（借古讽今,告械统治者不要寄希望于侥幸）的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
三《浣溪沙》（北宋·苏轼）1．苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间（体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格）的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
四《十五夜望月》（唐·王建）1.《十五夜望月》中用委婉疑问语气表达思乡情切的句子：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？五《水调歌头·明月几时有》（北宋·苏轼）1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿（诗人望着明月遥祝兄弟平安，体现自己乐观人生态度，现在人们也常常用来祝福亲友）的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
（指出世上没有完美的事，诗人安慰自己，富有人生哲理的诗句）六《早春呈水部张十八员外》（唐·韩愈）1《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2．写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望（把早春和晚春的景色相互对比）的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
苏教版七年级上语文默写检测(2)
苏教版七年级上语文默写检测（2）2015.11.02（范围1—3单元+试卷中古文词解）一、看拼音写汉字（20分）1、危言sǒng听2、miǎn腆3、瑕cī4、zī铢必较5、yìyì生辉6、juān刻7、沉diàn8、bìng弃9、无动于zhōng10、xié取11、huò达12、罪kuí祸首13、míng思苦想14、怪pì15、pìn请16、时máo17、xiá想18、dài慢19、nìng臣20、雕lòu二、词解（30分）1、遽．契其舟2、或．千或百果然鹤也3、留蚊于素．帐中4、常蹲其．身5、拔山倒树而．来6、项为．之强7、二虫尽为．所吞8、物外之．趣9、心之．所10、遂．不得履11、高处不胜．寒12、其剑自．舟中坠于水13、及．反14、纤悉．不遗15、公一一语．其实三、翻译（15分）1、、舌一吐而二虫尽为所2、起舞弄清影，何似在人间3、能张目对日，必细察其纹理4、心之所向，则或千或百果然鹤也5、舟止，从其所契者入水求之四、默写（20分）1、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，，，。
2、淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了。
3、《浣溪沙》中表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是。
4、《次北固山下》下运用了设问的修辞手法，书写了作者客游他乡的羁旅之思的句子是。
5、杜牧《赤壁》中抒写了诗人英雄无用武之地的郁郁不平之情的诗句是。
6、，雪却输梅一段香。
7、海纳百川，有容乃大；。
8、母亲，，不要无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
9、苏轼《水调歌头》一词中写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：。
10、苏轼的《水调歌头》一词中直接写明月的诗句是：。
五、名著专题及综合实践（15分）1、举例说说汤姆怎样喜欢幻想。
（4分）2、主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么?（4分）3、你希望经历汤姆索亚那样的“历险”生活吗？为什么？（4分）4、请你谈谈你在“走进图书馆”这个综合实践活动中的活动收获。
7上1-3单元课文默写
七年级语文1-3单元复习：课文默写、古诗赏析设计人：顾颖班级__________姓名____________一、课文默写：1．《次北固山下》既写景又蕴涵自然理趣的句子，_________________________。
表达出思乡之情的句子，_________________________。
大景与小景相互映衬的句子，_________________________________。
2．，自将磨洗认前朝。
3．《赤壁》以两个美女象征国家命运的句子，。
4.苏轼《浣溪沙》写景句，，。
蕴涵哲理的句子，__________________________，__________________________。
5.《十五夜望月》中写景的句子，。
表达思乡之情的句子，。
6．⑴《水调歌头》中表现出作者矛盾心理的句子，，。
（2）抒发了对天下离人的祝福的句子，。
（3）富有哲理的句子，，。
（4）表达对人间生活喜爱的句子，。
7．四面湖山归眼底，。
8．青山有幸埋忠骨，。
9．，有容乃大；，无欲则刚。
10．心有三爱：，，。
园栽四物：，，。
11.心中的风雨来了，。
12．不要惊讶它无端入梦。
，。
13．成功的花，！然而当初她的芽儿，，_____________________________。
14．____________的芽儿，__________的花儿和_____________ 的果儿分别对青年说___________ 你自己，____________你自己，________________你自己。
15．两岸的豆麦和河底的水草，；月色便朦胧在这水气里。
16．淡黑的起伏的连山，__________________________________，______________________________________，但我却还以为船慢。
17.那声音大概是横笛，，，，然而又自失起来，觉得。
二、古诗赏析（一）读苏轼的《浣溪沙山下兰芽短浸溪》一词，然后答题。
[苏教版七年级上册语文古诗默写题]七年级上册古诗文默写
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[苏教版七年级上册语文古诗默写题]七年级上册古诗文默写中国古典诗词以其独特的审美魅力受到汉语学习者的喜爱。
但是,由于其悠远的意境和深刻的文化内涵,外国人学习起来存在很大困难,尤其是七年级语文的古诗词中修辞格的大量使用,更增加了学习和理解的难度。
下面是小编为大家精心推荐的七年级上册语文古诗默写题苏教版，希望能够对您有所帮助。
苏教版七年级上语文古诗默写题一、古诗默写(上句下句)1、，风正一帆悬。
(《次北固山下》名句)★(欣赏篇)2、，海日生残夜。
(《次北固山下》名句)★3、乡书何处达? 。
(《次北固山下》)★4、，自将磨洗任前朝。
东风不与周郎便，。
《赤壁》★5、门前流水尚能西，。
松间沙路净无泥，。
《浣溪沙》★6、今夜月明人尽望，。
(《十五夜望月》名句)★7、明月几时有? 。
《水调歌头》10 但愿人长久，。
(《水调歌头》名句)★11 人有悲欢离合，。
《水调歌头》12 ，草色遥看近却无。
(《早春呈水部张十八员外》名句)★13 最是一年春好处，。
《早春呈水部张十八员外》14 ，听取蛙声一片。
(《西江月》名句)★15 明月别枝惊鹊，。
《西江月》16 旧时茅店社林边，。
《西江月》17 晴空一鹤排云上，。
《秋词》★18 ，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，。
终日不成章，。
河汉清且浅，相去复几许? ，脉脉不得语。
《迢迢牵牛星》19 ，闻道龙标过五溪。
，随风直到夜郎西。
《闻王昌龄》★二、古诗默写情景默写(根据提示默写)(略)20《论语》默写：1、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?2、温故而知新，可以为师矣。
★3、学而不思则罔，思而不学则殆。
★4、知之为知之，不知为不知，是知也。
★5、敏而好学，不耻下问，6、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
★8、不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
三、古文翻译句子：《郑人买履》：1、何不试之以足? 2、宁信度，无自信也。
最新苏教版语文七年级上学期1--3单元复习整理优秀名师资料
苏教版语文七年级上学期1--3单元复习整理苏教版语文七年级上学期1---3单元知识点整理归纳 1、为你打开一扇门?一、生字学习1(字音聊(liáo)天诠(quán)诠释憧憬(chōng jǐng) 凝(níng)凝聚徘徊(pái huái) 裨(bì)裨益帷(wéi)帷幕袤(mào)广袤斓(lán)斑斓跌宕(diē dàng)谛(dì)真谛瞬(shùn)瞬间二、词语积累浏览:大略地看。
无聊:由于清闲而烦闷;由于没有意义而使人讨厌。
徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决。
探索:多方寻求答案，解决疑问。
诠释:说明、解释。
诠，详尽解释、阐述。
缩影:指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。
憧憬:向往。
凝聚:气体由稀变浓或变成液体。
裨益:益处。
广袤:土地的长和宽(东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”)。
潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
危言耸听:故意说吓人的话使听的人吃惊。
五光十色:比喻色彩鲜艳，式样繁多。
帷幕:挂在较大的房子里或舞台上遮挡用的幕布。
斑斓:灿烂多彩。
写照:真实的描写。
跌宕:起伏、上下。
真谛:真实的意义或道理。
谛，佛教中指真实而正确的道理，泛指道理。
情不自禁(jīn):抑制不了自己的感情。
模拟:模仿。
敲门砖:比喻借以求得名利的初步手段，达到目的后就可以抛弃。
背叛:背离叛变。
智商:即“智力商数”。
表示人的智力发展水平。
风俗画:用当时社会风俗以及日常生活做题材的绘画。
崇山峻岭:高而险峻的山岭。
致(文学):给予;向对方表示(礼节、情意等)。
三、文章主旨和结构(思路)分析1(中心意思这是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。
文章用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
七年级上册语文各单元默写表
七年级上册默写表第一单元第1课 春生难字嗡．( ) 朗润．( ) yùn niàng ( ) 宛．转( ) kē巢( ) suō笠( ) liáo 亮( ) 抖擞．( ) 应和．( ) 抚．摸( ) hōng 托( ) 黄晕．( ) 多音字 涨{( )涨潮( )涨红晕{( )晕倒( )黄晕钻{( )钻研( )钻戒悄{( )悄悄( )悄声薄{( )薄利( )薄饼 ( )薄荷和{ ( )应和( )和平()和牌( )和面()和稀泥形近字{zℎǎ眼( )bi ǎn 值( ) {l ǒng 罩( )葱l ón ɡ( ){li áo 亮( )li áo 绕( )li áo 拨( ){赤b ó( )b ó学( )束f ù( )重点词语窠巢: 。
黄晕: 。
:有意显示、炫耀(自己的本领)。
宛转:形容声音 。
现在多写作“ ”。
应和:(声音、语言、行动等)相 。
朗润: 。
朗,明亮。
润,滋润、润泽。
酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指 。
欣欣然:形容 的样子。
:形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
呼朋引伴: 。
第2课 周总理,你在哪里生难字镶．( ) xiǎnɡ晴( ) 安shì( ) 宽ch ɑnɡ( )着．落( ) 一髻．儿( ) 空．灵( ) 地tǎn ( ) jī fū( ) chéng qīng ( ) 贮蓄．．( ) cí shàn ( ) 多音字济{( )济南( )救济 圈{( )圆圈( )圈养单{( )单薄( )单于( )单县形近字{xi á窄( )xi á客( ){摇l án( )l án 天( ){xi āng 嵌( )土r ǎn ɡ( ){zℎù立( )zℎù蓄( ) {牲cℎù( )储x ù( ) {宽cℎɑn ɡ( )隐b ì( )重点词语 响晴: 。
苏教版语文7年级上默写
默写一、依据课文内容填空。
1、母亲呵！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
（冰心《母亲》）2、这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（冰心《纸船》）3、淡黑的起伏的连山，，，但我却还以为船慢。
（鲁迅《社戏》）4、，从头到脚都是新，它生长着。
（朱自清《春》）5、“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）6、这件花衣好像被风儿吹动，。
（老舍《济南的冬天》）7、远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）8、；思而不学则殆。
（《论语》）9、但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）10、海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）11、盈盈一水间，___________ 。
（《古诗十九首》）12、天街小雨润如酥，___________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）13、___________________ ，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》）14、__________________ ，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）15、潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）16、折戟沉沙铁未销，。
（杜牧《赤壁》）17、中庭地白树栖鸦，。
（王建《十五夜望月》）18、人有悲欢离合，。
（苏轼《水调歌头》）理解记忆题1、《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：，。
2、苏轼的《浣溪沙》以门前流水西流来暗示人老照样能焕发青春的句子是：，，。
3、《西江月》：“，。
”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征。
4、刘禹锡《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是：，。
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是：，。
6、体现学习和思考的辨证关系的句子：7、《水调歌头》中，揭示人生哲理的千古名句是：。
苏教版七年级(上)字词注音练习和名句默写
苏教版七年级（上）1-3单元字词注音练习一、给下面加点字注音或根据拼音写汉字liú（）览衰．（）弱无liáo（）徘徊．．（）quán( )释憧（）jǐng（）bì（）益潜移mî（）化危言sǒng（）听xuán（）挂半明半昧．（）摇摇欲坠．（）yíng（）火虫霎．（）眼梦huàn（）鸟cháo（）tǎng（）若腼腆．．（）抽ti（）瘦骨lín xún（）piānpiān （）起舞xī（）动xī（）来攘．（）往xiácī（）挑ti（）干biě（）zīzhū（）必较踌躇．．（）páo（）根究底涟yī（）销声nì（）迹yìyì（）生辉诧．（）异栖．（）息搜suǒ（）枯肠记忆yïu（）新chāng yāng（）绚．（）丽烟波浩淼．（）眼花liáo（）乱心旷．（）神yí（）雕镂．（）鸦quâ（）无声镌．（）刻谆谆．．（）教导míng（）刻慷慨．（）miǎo（）小微物万hâ（）争流白驹．（）过xì（）迸．（）溅穹．（）窿积攒．（）沉淀．（）呜咽．（）xù（）语安xiáng（）摒．（）弃xī（）利一视同rãn（）和ǎi（）怪僻．（）pǐ（）好严谨．（）安恬．（）xiã（）取抚．（）慰惆怅．．（）huî（）达自诩．（）罪魁．（）祸shǒu（）指手huà（）脚不屈不挠．（）咧．（）嘴跻．（）身荟．（）cuì冷sōusōu（）聘．（）请衰朽．（）无动于zhōng（）时máo（）履．（）历咬文嚼．（）字出谋huà（）策鸡毛suàn（）皮可歌可qì（）颠簸．（）冥．（）思苦想hâhâ（）有名驰chěng（）陈词làn（）调xiá（）想解．（）数火烧火liáo（）tì（）sì（）横流归省．（）肆无忌惮．（）dài（）慢撺掇．．（）．．（）凫．（）水潺潺朦胧．．（）惹．（）眼家juàn（）zhàn（）酒洞穴．（）戍．（）军擂．（）鼓泅．（）水簸箕．．（）阖．（）家骚．（）扰大吃大嚼．（）邪魔鬼suì（）yāo（）喝宫quâ（）琼．（）楼玉宇低绮．（）户chán（）娟无辜．（）铸nìn（）臣苏教版七年级（上）4-6单元字词注音练习一、给下面加点字注音或根据拼音写汉字酝酿．（）清cuì（）应和．（）黄晕．（）讫．（）chēng（）伞抖擞．（）蓑．（）衣胳bo（）xī（）月重岩叠zhàng（）沿溯．（）阻绝乘奔yù（）风飞漱．（）绝yǎn（）着．（）落一jì（）儿属．（）引凄异镶qiān（）狭窄．（）zhù（）蓄澄．（）清黛．（）色主zǎi（）磅．（）bï（）春（）秋实匍匐．（）迸．（）发细zī（）慢长秋波dàndàn（）苦sâ（）闲情逸zhì（）寂liáo（）碧xiāo（）星罗棋（）轮kuî（）摇yâ（）凋．（）敝静谧．（）惊扰．（）（）不经心心不在yān（）tuǒ（）协倔强．．（）不屑．（）滑jī（）兴高（）烈qiâqiâ（）私语根深dì（）固孜孜．．（）不倦汲．（）取锲．（）而不舍茫无yá（）际炫．（）目尘āi（）大穰．（）贻．（）学而不思则wǎng（）思而不学则殆．（）诲．（）人不倦悱．（）窘．（）迫眈眈．．（）相向目似míng（）suì（）道顷．（）刻gōu（）火缥miǎo（）wâi（）蓝舔．（）和煦．（）干涸．（）唾．（）沫感人fâi fǔ（）颤．（）栗倾．（）诉近在咫．（）尺玫瑰．（）称．（）职 bì（）下骇．（）人听闻附和．（）cì（）给头xián（）御聘．（） zhuï（）素手机zhù（）脉脉．．（）含情山脉．（）初一古诗文名句默写一、写出下列诗句的上句或下句（40分）1．客路青山外，。
七年级上册课文默写(苏教版)
课文默写第一单元1.海上的夜是柔和的,______________，_______________。
2.天上的风雨来了，________________。
3.心中的风雨来了，_________________。
4.我仍是不灰心的每天的叠着，___________________。
5.这是你至爱的女儿含着泪叠的，_____________________。
6.嫩绿的芽儿，__________________：“_________________！”7._____________，_________________：“贡献你自己！”8.______________，________________：“_____________!”9.至之市，___________。
10.已得履，乃曰：“_____________。
”____________。
11.及反，市罢，________________。
12人曰：“_______________?”曰：“_________,__________。
”13.楚人有涉江者，_______________，__________________，曰：“____________________。
”14.舟止，_______________________。
15.舟已行矣，__________，_________，_________?16.以“我爱文学”为主题出一份手抄报，起几个有文学色彩的名字：____________、_________、___________、_________、___________。
17.设计栏目名称：_________、___________、__________。
18.写出俩个课外寓言并写出寓意。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19.《郑人买履》选自___________，作者_________。
苏教版七年级上册语文默写(精品)
苏教版七年级上册语文默写1、冰心诗四首（1）母亲呵！，；，。
（2）成功的花，！，，。
（3）嫩绿的芽儿，和青年说：“”淡白的花儿，和青年说：“”深红的果儿，和青年说：“”（4）我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，，。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，，。
我仍是不灰心的每天的叠着，。
母亲，，。
，。
2、古代寓言二则（1）（2）3、社戏两岸的豆麦，；。
淡黑的，，，。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，，，，。
那声音大概是横笛，，，，然而又自失起来，。
那火接近了，。
4、春春天像。
春天像。
春天像。
“”不错的，像母亲的手抚摸着你。
“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5、三峡自三峡七百里中，至于夏水襄陵，春冬之时，每至晴初霜旦，6、济南的冬天最妙的是下点小雪呀。
等到快日落的时候，，，。
就是下小雪吧，，。
7、事物的正确答案不止一个任何人都拥有创造力，。
，；不满足于一个答案，，；，相信它的价值，。
如果能做到这些，。
8、天上的街市远远的街灯明了，。
，。
我想那的空中，。
，。
你看，，。
，。
我想他们此刻，。
不信，，。
9、次北固山下，。
，。
，。
，。
10、赤壁，。
，。
11、浣溪沙，，。
，，。
12、往事依依《霜月》，。
《雪梅》，。
，。
等闲识得东风面，。
绿树阴浓夏日长，。
______________，寒食东风御柳斜。
，枝间时见子初成。
13、十五夜望月，。
，。
14、水调歌头明月几时有？。
转朱阁，低绮户，照无眠。
，？，，。
，。
15、对联六副湖南岳阳楼，。
杭州岳墓，。
林则徐，；，。
孟姜女，，，，，。
集句联，。
方志敏：，：。
16、早春呈水部张十八员外，。
，。
17、西江月，。
，。
，。
，。
18、秋词，。
，。
19、论语八则（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20、迢迢牵牛星，。
，。
，。
，。
，。
21、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，。
，。
22、名句（1）多行，。
（2）行百。
（3）江山，。
（4）非我，。
，。
，。
（5）不积，。
，。
（6）尺有，。
苏教语文七上1-3单元基础复习
七年级上册1-3单元基础训练题一、根据拼音写汉字quán 释chōng jǐng bì益广màoshà眼cù然mò地须yúyì立chà那lián yīxī lìyì yìchà异qī息cháng yáng浩miǎo xuàn丽雕lòu 白jū过xì积zǎn hé家心旷神yíjuān刻bèng 溅bìng 弃xī沥安tián 自xǔxié取hóu chàng huò达huìcuìjī身lǚ历xiá想fú水茅sè顿开xièshù dī防dài 慢cuān duo 家juàn qiú水bò jì二、给方框内的汉字注音三、默写填空⑶成功的花，人们只，然而，，。
⑷熟知的成语寓言有：。
（任举4个）⑸《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：，。
⑺《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________本文记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________、________、________、________。
⑻等闲识得东风面，。
⑼千古兴亡多少事？。
⑽春城无处不飞花，。
⑾，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，。
⑿，雪却输梅一段香。
⒀草木知春不久归，。
⒁啊，也许有一天/意志是我，不系之舟是我/ /⒃东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）⒄谁到人生无再少？，休将白发唱黄鸡。
（苏轼《浣溪沙》）⒅中庭地白树栖鸦，。
（王建《十五夜望月》）⒆四面湖山归眼底，。
（这是湖南上面的对联）⒇《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是，。
苏教版语文七年级上期期末古诗文默写复习资料
苏教版语文七年级上期期末古诗文默写复习资料第一部分1.“今夜月明人尽望，”是唐代诗人《十五夜望月》中的咏月名句。
2.《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。
词中起承上启下的过渡作用的词句是：“ ，”;直接写明月的词句是：“ ，，”; 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ，，”;道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ，”。
3.一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“ ，”。
诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ，。
”5. 代诗人的《赤壁》中，“ ，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹;更妙的是“ ，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
6.《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。
词中“ ，!”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
10. 代文学家被人们列为“唐宋八大家”之首。
他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“ ，”;后两句“ ，”，转为议论，突出早春的可爱。
11.南宋爱国词人在《西江月》(明月别枝惊雀)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ，”。
诗中的两组对偶句分别是：“ ，”和“ ，”。
12.唐代文学家的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。
其中“ ，”写出了秋天胜过春天的原因。
诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ，”。
14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。
“终日不成章，”“盈盈一水间，”。
16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是、、。
诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。
“ ，”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
七年级语文上册 1-3单元复习提纲 苏教版
九年级语文总复习指导材料七年级上册 1—3单元复习提纲[课时] 1课时[复习内容] 1、七年级上册，主要篇目：1---3单元2、以讲读课文为主（其余篇目练习自行增补）[复习目标] 1、基础字词2、基础诵读内容3、文学、文化常识4、相关课外知识第一课《为你打开一扇门》1、以注释为主，识记生字词2、课后第三题：诵写“文学是人类感情的最丰富最生动的表达-----凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”。
第二课《繁星》以注释为主，识记生字词了解作者巴金课后第四题：诵写课文第三段。
比喻、拟人、排比等修辞手法的作用，参见附一第三课《冰心诗四首》诵写第四课《“诺曼底”号遇难记》以注释为主，识记生字词了解雨果，见课下注释①了解表达方式、描写方法、小说知识，参见附二、三、四第五课《古代寓言二则》以注释为主，识记生字词两则语言蕴含的道理诵写寓言二则课后题二、三熟知的成语寓言故事郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等《诵读欣赏》一、《古代诗词三首》诵写诗中的典故如：归雁词的知识，参见附六二、《泰戈尔诗三首》以注释为主，识记生字词第六课《往事依依》以注释为主，识记生字词2、读书的名言及故事参见附七、八第七课《幼时记趣》1、以注释为主，识记生字词2、熟读课文，直译全文第八课《十三岁的际遇》以注释为主，识记生字词诵写其中的精彩语段第九课《伟人的细胞》以注释为主，识记生字词《诵读欣赏》之《修改作文》识记修改文章需要用的一些符号（共6个）名著推荐与阅读◇《汤姆·索亚历险记》以注释为主，识记生字词识记：题目、作者、主人公、主人公的形象、与主人公有关的事件及人物3、汤姆索亚人物形象分析：是一个典型的“顽童”形象①生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
②天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
③有正义感、有侠义精神、有男子气概。
④向往自由，喜欢冒险。
人物形象的塑造意义：作者塑造这个人，创作这部小说是要唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级庸俗、虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意。
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七年级1-3单元默写练习
1、《母亲》作者冰心，全诗内容：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里
2、《纸船》中卒章显志的诗句：母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
3、《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨
4、《嫩绿的芽儿》：嫩绿的芽儿和青年说：发展你自己！淡白的花儿和青年说：贡献你自己！深红的果儿和青年说：牺牲你自己！
5、《郑人买履》：郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。
”
6、《刻舟求剑》：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jǜ)契(qì)其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
7、一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，以小景与大景互相映衬。
诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年”
8、唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”
两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
9、《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。
词中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼
词中“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
10、《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，字子瞻，号东坡居士
词中起承上启下的过渡作用的词句是：起舞弄清影，何似在人间
直接写明月的词句是：转朱阁，低绮户，照无眠
表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
道尽千载离人心愿，表明对远方亲人美好祝愿的名句是但愿人长久，千里共婵娟
13．《我的思念是圆的》中有“骨肉被分割是痛苦的”一句话，与之相应在《水调歌头》中表达作者强烈思念亲人却又不能相见的无奈和痛苦的句子是不应有恨，何事长向别时圆14、写出两句描写春的古代诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春
春城无处不飞花，轻烟散入五侯家
16、写出一句描写夏的古代诗句：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘
17、写出两句描写秋的古代诗句：五月榴花照眼明，枝间时见子初成
18、写出两句描写冬的古代诗句：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
19、“红紫芳菲”出自于唐代诗人韩愈的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”
20、“橙黄橘绿”出自于宋代词人苏轼的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”
21、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
22、《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
23、(湖南岳阳楼对联):四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.
(杭州岳墓对联):青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣.
(林则徐书两广总督府对联):海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.
(山海关孟姜女庙联):海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消.
(集句联):物华天宝,人杰地灵.
(方志敏卧室联):心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰.
24、多行不义，必自毙
25、行百里者半九十
26、江山代有才人出，各领风骚数百年
27、荀子说：“故非我而当者，吾（师）也；是我而当者，吾（友）也；谄谀我者，吾（贼）
也。
”
28、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
29、尺有所短，寸有所长
30，为者常成，行者常至
31、一叶蔽目,不见泰山;两豆塞耳,不闻雷声
32、差之毫厘，谬以千里
33，学，然后知不足,教，然后知困
34、行远必自尔，登高必自卑
35、安不忘危，盛必虑衰
36、东隅已逝，桑榆非晚
37、欲穷千里目，更上一层楼
38、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
39、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
40、不识庐山真面目，只缘身在此山中
41、春色满园关不住，一枝红杏出墙来
42、拾穗虽利,不如躬耕;束炬夜驰,不如早行
43、敏而好学，不耻下问
44、三人行,必有吾师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之
45、羞恶之心，人皆有之
46、一夫当关，万夫莫开
47、射人先射马，擒贼先擒王
48、奇文共欣赏，疑义相与析
49、海内存知己，天涯若比邻
50、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
51、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
52、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。