苏教版语文七年级上册课件

事实总是失败而告终，反而一件很平凡的小 事却被大家称道，这或许不是贾里一个人的 困惑，也是很多人的，学生能明白伟人其实 很平凡，品质也很朴素，做好自己的每件事 就是成功吗？
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这一单元的教学，要注重生动性、活泼 性，要通过文中的内容激发学生脑海中类 似的情景，让他们畅谈自己的独特的、真 实的感受，从而体会作者流露的情感，理 解文章所表达的内涵，学会珍惜现在的学 习时光，树立远大的目标，并为之踏实不 懈地努力。
《往事依依》讲述了著名的语文教育学
家于漪老师少时对文学的热爱与用心，影
响了她一生的命运，这样的事例能否改变
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学生“我不感兴趣的书坚决不读”、“单 调的书不看”等错误的读书观点呢？
《幼时记趣》充分展示了小孩子丰富想 象力下的新奇世界，能否使学生回味记忆 中的趣事与大家一起分享呢？
《十三岁的际遇》十三岁就已经在北大 念书了，难道她是一个天才吗？
五、能与人主动交流，说话注意对象、场合，
用语文明得体。
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社戏 端午日 本命年的回想 中秋咏月诗词三首
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单元导读：
本单元是阅读教学,所选的三篇阅读教学
文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传
统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。
读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗
单元导读
文本解读
单元目标
名著赏析
诵读欣赏
单元测试
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第三单元
单元导读
文本解读
单元目标
实践与写作
诵读欣赏
单元测试
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第四单元
单元导读
文本解读
单元目标
写作与口语
诵读欣赏
单元测试
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第五单元
单元导读
文本解读
单元目标
实践与专题
诵读欣赏
单元测试
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第六单元
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田晓菲用行动证明自己的成功是需要付出 很多的努力，有一个不变的追求并为之奋 斗，同龄人的遭遇是否可以坚定学生不断 上进的决心，踏踏实实地做好身边每一件 事呢？
《伟人细胞》中体现了许多中学生希望
被人关注的心理，希望自己能做出一件别
出心裁的大事以此来吸引大家的目光，但
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本单元所选的六篇文章，文质兼美，体裁多样，有序 言《为你打开一扇门》、有诗文《冰心诗三首》、有小 说《“诺曼底”号遇难记》、有寓言《古代寓言二则》， 展示了多姿多彩的人生画卷，又各有侧重：
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《为你打开一扇门》以优美的语言向新初一学生阐述文学的 特点、功能，使学生平时受益于文学的模糊认识清晰化，条理化， 从而在加深对文学认识的基础上更加热爱文学。
职守的船长形象，震撼着读者的心灵，也使学生去思考通过什么
样的方式去塑造你要表现的P人PT学物习形交流象。
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第一单元的文章文字精美，教师在进行教学时首先要 注重学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，品位文 学语言的精炼优美。在诵读过程中，充分调动学生先前 对文学的认识并将其投入学习中，去体会作品中人物的 心境，作者所表达的真实美好的情感，将学生对文学作 品原有的模糊认识清晰化，并提升到一定的高度，才能 使学生充分感受文学作品的美，去发现文学作品对自己 各方面产生的巨大作用，才会使学生积极主动地去“亲 近文学”，热爱语文，主动学习语文，并对它充满信心。
目录
第一单元亲近文学 第四单元多彩四季 第二单元金色年华 第五单元关注科学 第三单元民俗风情 第六单元奇思妙想
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第一单元
单元导读
文本解读
单元目标
实践活动
诵读欣赏
单元测试
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第二单元
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单元教学目标 :
美评价。 三、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感
受生活的变化，用最恰当的语言来表达自己最 真实的感受。
四、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定 主题进行探究，学会质疑和审美评价。
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往事依依 幼时记趣 十三岁的际遇 伟人细胞
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单元导读
本单元的教学内容是“金色年华”， 是第一单元教学层次的延伸与提高，第二 单元引导学生认识文学作品的素材来源于 丰富的日常生活，特别是童年生活，是无 忧无虑，天真烂漫的时光，是新初一学生 还深留在脑海中的“宝贝”。
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单元导读
对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年 纪发生的事情也会更具说服力，更能使学 生体会作者丰富的情感，能引导学生健康 的成长。
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单元教学目标 :
一、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认 识生字词；能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文 本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、网络 等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料 和信息，养成良好的阅读习惯。
二、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与 生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会 丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优美的文 学语言，对文学作品有自己的情感体验和审
单元导读
文本解读
单元目标
写作与口语
诵读欣赏
单元测试
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为你打开一扇门
繁星
冰心诗四首
“诺曼底”号遇难 记
古代寓言二则
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单元导读
第一单元的主题是“亲近文学”。所谓“亲近”，是 指一方对另一方存在着不可抗拒的魅力而使另一方愿意 与之亲密、接近。
那文学作品的魅力在什么地方呢？文学作品，来源于 生活，又高于生活，充满活力，它的魅力在于它美的形 式，美的形象，美的情感，美的语言。
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单元教学目标 :
一、继续加强语文学习的良好习惯，并能根 据自己的情况做相应的调整和补充。
二、能认识作品Biblioteka Baidu现的多姿多彩的童年生活 画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的点 点滴滴。
三、能根据作品内容展开联想，发表自己的 看法。
四、能回忆过去的生活，学会说真话，抒真 情，写出真实感受。
《繁 星》通过展示作者不同时间、地点观察繁星的真切感受， 使学生明白细致的观察融合了自己的人生经历是文学创作成功的 主要因素。
《冰心诗三首》充分展示了诗歌创作的特点：形式优美，情 感真挚，语言简练，想象丰富，但也提醒学生丰富的想象不是胡 思乱想，有现实中的依据。
《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处事不惊、忠于