六年级上语文一课一练-古诗三首教科版

2015年教科版语文六年级上册快乐读书屋（二）古诗三首练习卷1．给加点的字注音
2．辨字组词
3．补充下列诗词
（1）一树寒梅白玉条，。

（2），绝且南陌碾成尘。

（3），水中柳影引他长。

4．默写《新柳》，并拿起画笔为此诗配一幅画。

5．解释下列字词在诗中的意思。

迥：陂：妖娆：
陌：绕：傍：
6．在括号里填上合适的量词
一（）梅一（）镜子一（）石头
一（）花一（）春水一（）雪花
7．把反问句改成陈述句
（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？
（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。

8．阅读短文并回答问题
《北陂杏花》诗云：“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

”作者表面上描写的是陷于孤独困境中的杏花，实际上是通过对杏花的赞赏来表达自己的政治决心，体现作者在同一处境（严寒风雪）下的情感精神与理想。

“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

”是赞美杏花的美丽，用杏花那迷人的身姿隐喻诗人在政治舞台上的美好憧憬。

而“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，表面上描写的是杏花被东风吹落，却毫无畏惧的事实，实际上是意在表达诗人面对敌人的大无畏精神。

短短二十八个字，融景、感触、抱负于一体，蓄意深切，意蕴深长，确实值得我们学习
（1）《北陂杏花》是通过写（），反映了贬居江宁之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明（）与人生操守。

（2）全诗共四句，前两句（），对杏花的赞赏；后两句（）褒扬北陂杏花品性之美。

试卷第2页，总2页
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参考答案
1．迥(jiǒng) 陂(pō) 娆(ráo) 陌(mò) 蘸(zhàn)
【解析】
2．
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3．（1）迥临村路傍溪桥（2）纵被春风吹作雪（3）未必柳条能蘸水
【解析】
4．
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5．远池娇艳美好小路环绕临近
【解析】
6．树面块束陂片
【解析】
7．（1）《早梅》是写诗人与早梅傲梅寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通。

（2）《北陂杏花》通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。

【解析】
8．（1）傍水的杏花政治理想（2）写景状物议论抒情
【解析】
答案第1页，总1页。