华师大版历史八年级下册第17课《北京奥运会与上海世博会》教学设计

华师大版历史八年级下册第17课《北京奥运会与上海世博会》教学设计
一. 教材分析
《北京奥运会与上海世博会》这一课，主要介绍了2008年北京奥运会和2010年上海世博会的举办情况，以及这两个国际盛事对于我国的发展意义。

教材通过生动的图文并茂的形式，让学生了解到我国在这两个项目中取得的成就，以及我国人民为实现这两个梦想所做的努力。

二. 学情分析
八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对于我国近年的发展历程有一定
的了解。

但在奥运会和世博会的具体内容上，可能了解不多。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解这两个盛事的具体情况，以及它们对于我国的意义。

三. 教学目标
1.知识与技能：了解2008年北京奥运会和2010年上海世博会的举办
情况，以及它们对于我国的发展意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生搜集和处理
信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达和交流的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的
情感。

四. 教学重难点
重点：北京奥运会和上海世博会的举办情况，以及它们对于我国的发展意义。

难点：如何让学生理解并体会到我国在这两个项目中取得的成就，以及我国人
民为实现这两个梦想所做的努力。

五. 教学方法
1.自主学习法：让学生通过教材和网络资源，自主了解北京奥运会和上
海世博会的举办情况。

2.合作探讨法：分组讨论，让学生分享自己了解到的信息，共同探讨这
两个盛事对于我国的发展意义。

3.案例分析法：通过分析具体的奥运会和世博会的案例，让学生深入理
解我国在这两个项目中的成就。

六. 教学准备
1.教材：华师大版历史八年级下册。

2.网络资源：关于北京奥运会和上海世博会的相关报道、视频等。

3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用多媒体展示北京奥运会和上海世博会的图片，引导学生关注这两个盛事，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）
让学生根据自己的了解，简要介绍北京奥运会和上海世博会的举办情况。

教师在旁边给予引导和补充，确保学生了解到的信息准确。

3.操练（15分钟）
分组讨论，让学生分享自己了解到的信息，共同探讨这两个盛事对于我国的发展意义。

教师在旁边给予引导和指导，帮助学生深入理解。

4.巩固（10分钟）
教师呈现具体的奥运会和世博会的案例，让学生分析这两个项目我国取得的成就。

学生可以发表自己的观点，教师在旁边给予评价和指导。

5.拓展（10分钟）
让学生思考，我国在举办这两个盛事的过程中，遇到了哪些困难和挑战？又是如何克服这些困难和挑战的？教师在旁边给予引导和指导。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调北京奥运会和上海世博会对于我国的发展意义。

学生可以发表自己的感慨，为祖国的繁荣富强感到自豪。

7.家庭作业（5分钟）
让学生课后搜集更多关于北京奥运会和上海世博会的资料，了解我国在这两个项目中的更多成就。

8.板书（5分钟）
教师根据课堂内容，板书出本节课的主要知识点，方便学生课后复习。

教学过程各环节所用时间共计：50分钟。

《北京奥运会与上海世博会》这一课的教学设计，整体上来说是符合教学目标
和学情的。

在教学过程中，学生对于北京奥运会和上海世博会的了解得到了提升，他们也能够理解到这两个盛事对于我国的发展意义。

但在实施过程中，也遇到了一些问题，需要进行反思和改进。

一、问题及解决办法
1.问题一：在呈现环节，学生对于北京奥运会和上海世博会的了解不够
深入，无法很好地分享和讨论。

解决办法：在呈现环节，可以增加一些具体的案例，让学生通过分析案例，深
入理解北京奥运会和上海世博会的举办情况。

2.问题二：在操练环节，学生的讨论过于表面，无法深入探讨这两个盛
事对于我国的发展意义。

解决办法：在操练环节，可以给出具体的讨论话题，引导学生深入思考和讨论。

同时，教师在旁边给予引导和指导，帮助学生深入理解。

3.问题三：在拓展环节，学生对于我国在举办这两个盛事过程中遇到的
困难和挑战了解不多，无法很好地进行思考和讨论。

解决办法：在拓展环节，可以增加一些关于我国在举办这两个盛事过程中遇到
的困难和挑战的案例，让学生进行分析。

同时，教师在旁边给予引导和指导，帮助学生深入理解。

二、改进措施
1.在呈现环节，增加具体的案例，让学生通过分析案例，深入理解北京
奥运会和上海世博会的举办情况。

2.在操练环节，给出具体的讨论话题，引导学生深入思考和讨论。

同时，
教师在旁边给予引导和指导，帮助学生深入理解。

3.在拓展环节，增加一些关于我国在举办这两个盛事过程中遇到的困难
和挑战的案例，让学生进行分析。

同时，教师在旁边给予引导和指导，帮助学生深入理解。

4.在教学过程中，注重培养学生的信息搜集和处理能力，提高他们的自
主学习能力和合作探讨能力。

5.在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，让他们为祖国的繁荣富强
感到自豪。

三、教学改进的效果
通过以上的反思和改进，相信在今后的教学中，学生对于北京奥运会和上海世
博会的了解会更加深入，他们也能够更好地理解到这两个盛事对于我国的发展意义。

同时，学生的自主学习能力和合作探讨能力也会得到提升，他们对于历史的认识会更加全面和深入。

总的来说，教学是一个不断反思和改进的过程。

在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢历史，掌握历史知识。

一、作业设计
作业是课堂教学的延伸和补充，对于巩固学生的学习成果具有重要意义。

针对《北京奥运会与上海世博会》这一课的内容，我设计了以下作业：
1.请学生课后搜集更多关于北京奥运会和上海世博会的资料，了解我国
在这两个项目中的更多成就。

2.请学生撰写一篇短文，谈谈自己对于北京奥运会和上海世博会的看法，
以及它们对于我国的发展意义。

3.请学生以小组为单位，制作一份关于北京奥运会或上海世博会的手抄
报，内容包括：举办时间、地点、主要成就、意义等。

4.请学生结合本节课的内容，思考我国在举办这两个盛事过程中遇到的
困难和挑战，以及如何克服这些困难和挑战。

5.请学生总结本节课的学习收获，以及自己在课堂上的表现和不足之处。

这些作业既涵盖了课堂所学内容，又具有一定的开放性，能够激发学生的学习
兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。

二、专家点评
1.教学设计合理，教学目标明确，教学重难点把握得当。

2.教学方法多样，充分调动了学生的学习积极性，培养了他们的历史素
养。

3.作业设计具有针对性，既能巩固课堂所学，又能激发学生的学习兴趣。

4.教师在教学过程中注重培养学生的信息搜集和处理能力，提高他们的
自主学习能力和合作探讨能力。

5.教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，让他们为祖国的繁荣富
强感到自豪。

6.教师在课堂上的表现自信、从容，能够有效地引导学生学习，体现了
较高的教学水平。

7.教师能够及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，关注学生的
个体差异，提高教学效果。

8.教师注重课堂纪律管理，使课堂氛围始终保持活跃而有序。

总的来说，这节课的教学设计充分体现了教师的教育教学水平和专业素养，值得充分肯定和借鉴。

希望在今后的教学中，教师能够继续保持这种教学热情和敬业精神，不断提高自己的教学水平，为更多学生提供优质的教育资源。