《信息检索与利用》PPT课件

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为什么要学习文献检索？
文献资源日益庞大
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非科技文献，每10年甚至7－8年翻一番 科技文献，尤其是尖端科学的文献增加速度更快，如， 原子能文献每2－3 年就翻一番，且倍增周期逐年缩短 据估计目前每年出版的各种类型的科技文献有1000多万 篇
出版速度加快
据国外报导，2006年全世界出版
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一、基本概念
信息
情报
知识 文献
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信息（Information）
信息是客观事物存在的方式或运动状态，以及关于 客观事物存在方式或运动状态的陈述。 《情报与文献工作词汇、基本术语》对信息的定义： 物质存在的一种形式、形态或运动状态，也是事物 的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意 义。
(4)共享性
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人们看柳树发芽，就知道春天来了，看到天上乌 云滚滚，就知道要下雨了，这就是这些自然世界 发出的信息。 信息是介于物质世界和精神世界之间的过渡状态 的东西，是人们认识事物、感知世界的不可缺少 的中间环节。它贯穿于认知活动的始终，认知过 程本身就是一个以信息为中介的信息运动过程。 人类认识世界和改造世界的过程，是一个不断从 客观世界获得信息，并对信息进行加工处理，形 成新的认知结构，然后通过实践活动反作用于客 观世界的过程。
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学会了文献检索有什么好处？
对于科技人员： 文献检索是科技人员必备的基本技 能 文献检索是科学研究的先期工作
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一个科研人员的时间分配表
写报告 10%
查资料 50%
查资料 计划思考 实验研究 写报告
实验研究 30%
计划思考 10%
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学会了文献检索有什么好处？
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信息的特征
(1)客观性 地震，海啸，花草树林的发芽、生长和枯萎，广播电视、网 络的新闻、广告等等发出的信息，不管你知道不知道，感知 不感知，它都是客观存在。只要有物质存在，就有信息的存 在。 因此，信息是客观存在的，不以人们的意志为转移的。它是 现实世界中各种事物运动与状态的反映，它可以被人们所感 知、处理、存储和使用。它的客观性还表现在反映客观世界 变化的信息包含在各种物质之中。
对于一般大众 文献检索是知识更新的手段
通过文献检索获取学术动态 通过文献检索寻找未知问题的答案

是能力的培养

提高自学的能力 文献检索课的一个重要目标就是培养学生的信息意识
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怎样学好文献检索课
陆游 《冬夜读书示子律》 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
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文献检索课教学安排
课时分配表：
序列
1 2 3
内容
学时
2 2 4
上机
第一章文献检索基础知识 第二章计算机文献检索 第三章常用中文数据库
4学时
4
5 6 7 8 9
第四章常用国外全文数据库
第五章常用国外文摘数据库 第七章网络信息资源检索与利用 第八章学术论文撰写与投稿 综合实习报告
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2 2 2
科技文献2000印张/秒 4-5种新书/小时 新增3种刊物/小时
载体形式多样化
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文献检索需要解决的问题……
如何从信息的海洋中获取我需 要的知识?
我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了!
这门课的目的(Purpose)是:
面对日益增长的文献资源，如何 通过一种有效的方法，以最少的时 间与精力来获取自己所要的信息 ──这就是文献检索所要解决的问题。
信息论创始人申农认为：信息是用来消 除不确定性的东西
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信息
信息，最初的含义是指音信和消息，南唐李中 《暮春怀故人》诗“梦断美人沉信息，目穿 长路倚楼台”及宋代陈亮《梅花》诗“欲传 春信息，不怕雪埋藏”中的信息就是这个概 念。随着社会的进步和科技的发展，信息远 远超出了原先的含义 ，是指通过各种手段传 递的一切符号，它已经成为我们使用频率最 高的词汇之一。
这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子 律》，作于宁宗庄元五年（公元1199年）底。诗人 就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要 花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是 冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
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文献检索课教学大纲
《医学文献检索与论文写作》教学大纲
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英国剧作家萧伯纳说：你我是朋友,各拿一 个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果。 倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每 个人就有两种思想了。
同一内容的信息可以在同一时间或不同时间里被多个信息用户使用。 一条信息被用户吸收和利用并不影响信息的本身和被其他用户的反 复使用，各用户分享的份额也不会因为分享的人的多少而受影响。 正如萧伯纳所举的“苹果与思想”的例子，苹果交换以后双方仍然 各自仅有一个苹果，但信息交换以后双方都有了两种信息。信息共 享性是推动社会交流的原动力。
4学时
第六章事实、专利与标准文献数据库 2 2学时 2学时 20学时 12学时
10 总计
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文献检索课考核要求
考核与成绩评定： 考勤（10％） 实习和作业（30％） 综合实习报告（60％） 三者相结合。用》 夏知平主编， 复旦大学出版社， 2007年出版
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教学参考书
1. 《医学信息检索与利用》 陈界等主编：中国科技出版社，第二版2003年； 2. 《新编医学文献检索》 郭继军主编，人民卫生出版社，2004年； 3. 《生物医学信息检索与利用》， 王秀平主编：科技文献出版社，2004年； 4. 《医学文献检索》， 方平主编，人民卫生出版社，2003年 4.《信息检索》 焦玉英，符绍宏，何绍华主编，武汉大学出版社， 2001. 5.《实用生物医学信息检索 》 谢志秐主编，复旦大学出版社，2004.
202041485常用的位置算符有功能表达式检索结果两词相邻按输入时顺序排列educationwschooleducationschoolnw同上两词中间允许插入n个词education1wschooleducationschooleducationschoolseducationmusicschoolschoolcontinuededucation两词紧密相邻中间不能插入其他词顺序可以颠schooleducationschoolschooleducationnn同上两词中间可以插入education1nschooleducationschoolschooleducationeducationmusicschoolschool例如同时出现在题名或文摘字段中same两个词同在一个段落中educationsameschool同时出现在一个段落中2020414864限定检索为了缩小检索范围可利用字段代码来限制检索词出现的字段以提高检索速度和命中率
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信息无处不在，无时不有，无人不用
冰消雪融、草木发芽，这是自然带给我们季节变换的信息； 新闻报道、商品广告，这是社会带给我们的信息； 闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒，这是生活中的信息。 我们无时无刻地与信息有联系。 生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们 接受信息，同时我们点头、摆手、跺脚、摸鼻子、说、唱等， 一举一动都在发出或传递信息。人与人间传递信息可通过： 肢体语言、口头语言、书面语言等。
大纲说明 课程编号：7125001 课程性质：专业模块课 适用专业：生物医学专业 先修课程: 专业基础课、英语、计算机与网络应用基础 学 分：2 学 时：32（讲课20学时，上机12学时） 课程的性质、任务及地位： 文献检索与利用课是为大学生开设的一门重要公共基础课。通过本课程的教学， 逐步培养大学生良好的信息素养，增强大学生的信息意识和掌握现代化信息检 索与利用的技能，提高开发和利用信息资源的能力，增强自学能力、独立研究 能力和创新能力。
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文献检索课教学大纲
教学目的与要求: 通过本课程的学习，使学生了解文献信息与文献信息检索的基本知识， 熟悉各类型信息资源的分布与流变规律以及信息媒体的特点、类型与用 途。学会常用信息检索系统的使用方法，重点掌握计算机信息检索的基 本概念和检索技术，熟练掌握各种中、外文数据库、网络检索工具以及 其他网络信息资源的检索与利用。为将来进一步学习、工作或教学、科 研打下坚实基础。 本课程是一门实践性很强的科学方法课，教学必须理论联系实际，实践 环节的安排尤为重要，建议采用多媒体或网络演示教学，并安排相应课 时的实习。其基本的教学要求是精讲文献信息的获取技巧，特别是网络 信息获取技巧，教学中在注意对基本概念介绍的同时，重在对检索系统 操作方法、操作步骤的介绍，要使学生能从检索实例中掌握对具体检索 系统的使用，并进行模拟练习，善于根据自己感兴趣的学科或研究课题 进行实际操作。增强广大学生的情报意识，培养他们的信息获取能力和 独立研究的能力。
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(2)时效性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事 在美国出兵朝鲜之前，美政府曾请美国著名的咨询机构兰德公司做一 预测：如果美国出兵中国会不会出兵？兰德公司请了大批资深专家， 从中共历史、军力、国际关系、甚至中共领袖性格等各方面做了精深 的分析，最后得出结论是：“中国将出兵朝鲜” 。其主题词只有 7个 字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，在自认为中 共不敢出兵的假设下，冒险出兵，结果“在错误的时间，在错误的地 点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。 一直到前些年，美国政府检讨当年决策错误时，向兰德公司付了一大 笔款，表示对科学预测的重新估价与信服。很明显，如果美国政府当 年尊重科学预测，相信中共会出兵，他是决不敢冒这个险的，那朝鲜 历史将重新改写，抗美援朝也就不存在了。 由上例可以看出信息是具有较强时效性的。 客观事物总是不断地发展变化，因而信息也会发展变化，如果信息不 能适时地反映事物存在的方式和运动状态，那么，这一信息就失去其 效用。
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从上例中可以看出，大庆油田的信息是刊载在《人民画 报》等这些公开发行的报刊杂志上的，而日本人正是利 用这些公开的报纸、杂志分析中我国大庆油田的产量和 设备需求，获取了最高的经济利益。 在本例中，大庆石油信息从国内报刊杂志社这一信息的 发源地通过《人民画报》等报刊杂志这些载体，传到了 日本人的手里，经过他们的分析、处理后，加以运用， 获取了高额的经济利益。 信息的传递性是指任何信息只有从信源出发，经过信息 载体传递才能被信宿接受并进行处理和运用。也就是说， 信息可以在时间上或空间上从一点移动到另一点，可以 通过语言、动作、文字、通信、电子计算机等各种渠道 和媒介传播。
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(3)传递性
大庆油田产量失密事件 1960年王进喜被冠之以“铁人”的称号以后，国内的各大报纸对他都 有了相关的报道。谁想到被狡猾的日本人嗅出蛛丝马迹，竟从中了解 了大庆油田开采的一些情况。日本人发现，王进喜原来的工作地点是 甘肃玉门油田，1959年10月参加国庆观礼后他就销声匿迹了，由此推 断大庆开发时间应该为1959年9月； 1966年7月，《中国画报》曾刊载王铁人头戴厚厚瓜皮帽的照片，凭着 对中国地理的熟知，日本人很快就推断出王进喜的工作地应该在零下 30度的东北地区； 还根据其他相关信息，测算出了油田与北京的距离，断定油田应在哈 尔滨与齐齐哈尔之间； 10月份，《人民中国》也刊登出宣传王进喜的文章，在其中透出一个 “马家窑”的地理信息，日本人便由此推出大庆在安达车站附近。 据称，日本人通过精细、准确的情报对大庆油田进行了成功调查，后 来几乎垄断了我国石油设备进口市场。
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信息检索与利用
主讲：陈清文 Email: qingwenchen@ Tele:83642478
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联合国教科文组织对大学生能 力提出的“四会”
& learn to be 学会做人 & learn to do 学会做事 & learn to be with others学会与人相处 & learn to how to learn 学会如何学习 最重要的是：“学会如何学习的能力” ……
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(5)中介性
情报（Information
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情报是人们为一定目的而搜集的有使用价值的知识或信息。 “是被有目 的利用的、活化的知识与信息”。 情报有如下几点属性： (1)知识性与信息性：情报要具有实质性的内容 -知识与信息，没有知识 信息内容的情报是不存在的。 (2)实用性：人们利用情报是为了获取实际效益或解决特定的问题。对没 有使用价值的知识和信息，人们不会产生客观需要的动机。只有当知识 信息与人们的客观需要联系起来，才能活化形成情报。 (3)传递性：只有在传递、交流、运动过程中活化了的知识与信息才能成 为情报。它是情报的本质特征，情报传递效果直接影响其使用。 (4)时效性：特定的情报只有在合适的时间内传递和利用才会产生更大的 效用。过时的情报就会成为失效情报。 (5)针对性：情报是针对特定用户、特定需求提供的有使用价值的知识与 信息，具有很强的针对性。