消息范文50字左右(共3篇)

消息范文50字左右(共3篇)
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序言
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消息范文50字左右(共3篇)
消息范文50字左右第1篇
关于消息的写作基础
消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。

因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。

一、消息种类
(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。

动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一、文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。

二、消息写作
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。

有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何)。

在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

写作时要认真写好这几个方面的内容。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，
显然这涉及到了如何安排消息的结构。

只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的.材料放在开头，次要材料放在后面。

消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

(一)标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者;拟写得差，一篇好消息也会被埋没。

可见标题有着向读者推荐的作用。

如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》(_1990 年1月6日电讯稿)、《地球三分钟净增五百人》(_7月13日电讯稿)、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》(1991年2月19日《解放日报》)。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。

? 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

(二)导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。

它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力;要做到第二条，则要
有写作技巧。

消息范文50字左右第2篇
风，多变，神奇，它是色彩的钥匙，是绿的调色盘，是瓜果的化妆师。

今天，就让我们一起来捕捉风的消息吧。

春风来临时，总是轻轻的柔柔的，它夹杂着绵绵细雨飘飘洒洒。

于是，植物们从寒冬中醒来，洗了一年中第一次“暖水澡”。

然后春风开始热情地修剪柳树的枝叶，给小草小花儿们“吹头发”，让它们在阳光下仰起头，绽放笑脸，炫耀粉嫩的脸蛋。

一瞬间，大地变得五彩缤纷。

瞧，那害羞的小笋——暗黄，那温柔的柳姑娘——嫩绿，那些野花野草——粉红、鲜绿、金黄、洁白……当你漫步在春天的草地上，放眼望去，姹紫嫣红，美不胜收。

原来春风的巧手系着色彩的钥匙，它能打开七彩大门，赋予大地和万物神奇的异彩。

你们知道了吧，这就是春风的消息。

夏风微微吹着，吹动万年青那深绿的枝叶，吹动榕树爷爷长长的胡须与它那鲜绿的叶子……夏风是个有个性的调色盘，只调绿色，可人们却不抱怨单调乏味，还赞扬绿得有生机、绿得有活力。

一场酣畅淋漓的夏雨之后，世间万物都变成一片水淋淋的绿，雾气在绿草上升腾，岚蔼在绿叶间弥漫。

这时，夏风吹过了草原，吹过了树林，将雾气送走，将岚蔼拨开。

啊，呈现在人们眼前的是怎样一片绿呀！墨绿、深绿、草绿、浅绿……一幅盛夏清凉图，任何一个能工巧匠都无法媲美。

你们看到了吧，这就是夏风的消息。

立秋的晚上，秋姑娘派了秋风来到果园，给枣儿抹上了口红，给
苹果涂上了胭脂，给柿子喷上了护肤露，给梨子扑上了金黄的粉，果园里的一切都被妆点得分外动人。

第二天你再进果园，就能看到一片醉人的景象，娇艳欲滴的瓜果向你频频招手，真让人垂涎三尺。

摘一个苹果放到鼻子前闻一闻，香气扑鼻。

这时秋风在我耳边说：“吃了它吧，吃了它吧。

”我终于忍不住咬了一口，呀，真是香甜极了！你们尝到了吧，这就是秋风的消息。

风，虽然看不见摸不着，但你绝对能够感受到。

现在你们试着自己感受冬风……捕捉它的消息吧！
消息范文50字左右第3篇
1．学习消息的基本特点。

2．掌握消息的要素和结构。

3．运用相关知识和方法进行消息写作。

1．课时
师：同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。

我相信大家对消息等有关的知识也有了一定的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。

(出示课件第一屏：学习写消息，展示教学目标)(学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述)明确：消息，就是新闻。

它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。

(出示课件第二屏：消息的特点) 1．教师分发消息的有关材料(同时展示课件第三屏，配录音)。

刘胡兰慷慨就义
(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女_员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。

在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是_员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加_？”她回答：“_为老百姓做事。

”阎军又问：“今后你还为_办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人·民干到底。

”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。

”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。

”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。

全村的父老，都记下了这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人·民的女儿。

2．分组思考、讨论下列问题：(出示课件第四屏)
（1)这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。

明确：这则消息的六要素是：
时间 1947年2月12日
地点山西文水县云周西村
人物刘胡兰
事件的起因阎军审讯刘胡兰
事件的经过宁死不屈
事件的结果慷慨就义
这则消息的导语是文章开头的第一段。

(2）这则消息的标题有什么特点？
明确：这则消息没有引标，也没有副标，只有主标“刘胡兰慷慨就义”，这个主标概括了这则新闻的主要事实。

(3）本消息的主体部分是以什么方式报道的？有什么作用？
明确：本消息的主体部分主要是通过人物的对话来报道事实的，这样写更能体现事件的真实性。

（4)这则消息的来源是哪里？
明确：这则消息的来源是延安新华广播电台。

3．概括消息的结构。

一般来说，消息的结构可分为五个部分，那就是“标题、导语、主体、背景和结语”。

在这五部分中，其中的“标题、导语和主体”是消息中必不可少的。

一般文章只有一个标题，而消息除了主标以外，还有副标和引标。

主标所揭示的是消息的主要内容。

在主标上方的小字就是引标，在主标下方的小字就叫副标。

引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和情况的。

在有的时候引标和副标可以不用。

导语，是消息的第一段或是第一句话。

是消息中最有价值、最能体现中心内容的一部分。

如材料中的第一段。

主体，是消息的躯干，是对导语内容的展开与补充。

它主要介绍要报道的事实。

一般来说消息的六要素就包括在里面。

如材料中的第
二段。

背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。

它通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。

背景材料一般暗放在主体中，也可放在导语和结尾部分。

结语，是消息的最后一句或最后一段话。

有时候对全篇做小结，为了加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。

还有附加部分电头，就是放在导语前面的，或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间以及发稿的记者等情况的文字。

师：我们已经讨论学习了消息的有关特点和要素以及它的结构，想必大家对消息这类文体也有了一定的了解和认识，那么现在请同学们根据课本第44页的写作实践第一题，写一则消息。

学生动笔，教师巡视查看，并给予一定指导。

教师总结。

1．在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。

字数不少于500字。

2．除了上述活动，你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方面调查、采访，采集相关信息，写一则消息。

字数不少于500字。

[写作--学习写消息教案教学设计]。