为你打开一扇门PPT课件38(微课件) 苏教版 (共19张PPT)

们“探求未知的天地”的信心，进而引导他们走进文学之
门。这样，由门谈起，引出话题，为下文亮出文学这扇大 门蓄势，无疑增强了文章的吸引力和感染力。
2.阅读文章第四段，理清全段十三句话之间的关系。
1—4句：由“文学”谈到“民族文学”，再谈到 “优秀的文学”，层层深入地揭示了文学的本质特
征及丰富的内涵。
5—11句：阐述了阅读文学的意义。 12—13句：对全段作小结。
3.怎样才能打开这扇门？
1.作者要为我们打开一扇什么样的门？ 文学之门 2.课题运用了什么修辞？有何妙处？ 比喻，用“门”来比喻某一领域的入口，形象地说 明了文学能让青少年由此登堂入室，尽情领略文学这一
领域的无限风光。
3.怎样才能打开这扇门？
只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有 探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展
二、记一记
（1）真 （2）憧 谛： 真实的意义或道理。 憬： 向往。
（3）跌
宕： 这里指起伏、上下。
（4）危言耸听： 故意说吓人的话使听的人吃惊。 （5）潜移默化： 指人的思想、性格和习惯受其他方面的
影响、感化而不知不觉地变化。
1.作者要为我们打开一扇什么样的门？ 2.课题运用了什么修辞？有何妙处？
第一单元
一 为你打开一扇门
1．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的 意义。 2．引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会 有关文学的内涵。
3．反复诵读，体会作者对文学的见解和满腔的热忱，并品
味优美的语言，养成积累词语的习惯。
赵丽宏，散文家、诗人 1951
年生于上海。现为上海市作家协会
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
副主席。著有散文集、诗集、报告 文学集等 40 余部。散文集《诗魂》
获中国新时期优秀散文集奖，《日
晷之影》获首届“冰心散文奖 ”。 组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱
成交响曲合唱，也获得了中宣部
“五个一”Leabharlann 程奖。《山雨》等文 被选入小学语文课本。
课文是作者为语文出版社和顾全文，现在我们来看看“为你打开一扇门”这个 标题，有什么新颖之处？
（1）“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意
和良好愿望。 （2）你--读者、文学爱好者。 （3）门--比喻文学之门，生动形象、新颖别致。
联系自己的阅读经历，说一说哪些文学作品或影视片 给你“增长知识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助？ 示例：初读安徒生童话《卖火柴的小女孩》，是同情的 泪水陪伴着我，主人公的命运一直牵动着我，她那凄楚的叫 卖声一直萦绕在耳边。特别是圣诞节来临的时刻，她的形象 一直浮现在我的脑海里，启发我求真向善，憧憬美好。
现新奇美妙的风景。
1.课文意在鼓励青少年打开文学之门，为什么却从无数的
门写起？
2.阅读文章第四段，理清全段十三句话之间的关系。 3.回顾全文，我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，
有什么新颖之处？
1.课文意在鼓励青少年打开文学之门，为什么却从无数的
门写起？
课文开头由“无数关闭着的门”谈起，揭示打开这些 “门”的必要条件，意在激发青少年的求索欲望，增强他
文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），
共 200 万字，由赵丽宏有艺术 卷，社会卷，科学卷。
一、读一读
浏览（ liú ） 诠释（ quán ） 裨益（ bì ） 耸听（ sǒnɡ ） 衰弱（ shuāi） 风俗（ sú ） 硕士（ shuî ） 途径（ jìnɡ ） 徘徊（ huái ） 憧憬（chōnɡ） 凝聚（ nínɡ ） 智慧（ zhì ）