大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思

大班体育教案：调皮的小袋鼠
一、教学目标
1.让学生了解小袋鼠的特征及习性。

2.教授横跳、跳绳、跳远等基础动作，通过游戏激发学生运动兴趣，提高身体协调性。

3.培养学生团队协作意识、课堂纪律意识，增强与同伴合作的能力。

二、教学材料
板凳、跳绳、绕桶木马、计分牌。

三、教学准备
教师将计分牌挂在墙上，准备跳绳、板凳、绕桶木马等器材。

四、教学过程
1. 热身（10分钟）
同学们一起唱首动感的歌曲，放松身体，并且这个环节也是一个振奋人心的开始。

2. 小组游戏环节（25分钟）
2.1 small kangaroo（小袋鼠）团体竞赛环节（15分钟）
将学生们分组，每组5人。

每组都有5只小袋鼠的符号，教师放哨定时，等待哨声后，每组5名学生需要在规定的时间内完成以下任务：
•连续进行10次横跳
•连续进行10秒钟的跳绳
•连续进行3次跳远
当第一名学生完成上述三个任务之后，下一个学生才能参与，继续完成任务。

完成任务的小组可以在计分牌上获得分数，计分牌上的分数对应着不同的奖励。

时间到后，哪个小组的成员完成的总分最多，哪个小组获得最终胜利。

2.2 扭转木桶(同伴协作游戏)（10分钟）
同学们两人一组，手肘相扣，乘坐在扭转木桶上同时以头为支点扭曲身体，让木桶尽可能旋转。

这个游戏有良好的互助合作意义。

3. 总结反思（5分钟）
让学生自己思考和反思今天的活动，哪些走上了领奖台，哪些比较惜败而归，通过反思，让同学们从中领悟到团队合作的重要性。

五、教学方式
小组竞赛、合作游戏、反思和总结，这四种形式的结合是本次课的教学方式。

体育教育的教学方式是需要针对不同的主题进行仔细设计，通过不同的方式让学生获得可持续的“锻炼，合作和反思”的重要教育的。

六、教学反思
这节课与以往的课程有所不同，这是因为这个故事环节在启发学生对自己的身体运动的理解和思考上处于很好的角度。

在教学过程中，学生们表现出极大的热情和活力，在团队合作的游戏中深深地领悟到了一起正向激励的力量，拥有了共同协作完成任务的充满信心。

在自我反思和教学反思中，教师会自己发现，是更应该将互相巩固与自发学习的氛围的营造有了更为明确的需求的。